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文档简介

我们的民族小学 设计人： 审核人： 学生姓名：学习目标1、会认“坝、傣”等5个生字，会写“坪、戴”等12个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。4、抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。学习重点引导学生通过对课文的整体把握和对重点词语的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们的幸福的学习生活体会贯穿全文的自豪、赞美之情。学习难点体会描写窗外的安静和小动物们凑热闹的句子的表达效果。学前准备1、布置学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。2、教师准备具有民族特色的音乐磁带，图片资料、挂图、生字卡片。教学时数：二课时教学过程一、我能读熟课文，我会写下面的词语。坪坝（ ）（ ）、穿戴（ ）（ ）、 招呼（ ）（ ）、蝴蝶（ ）（ ）、孔雀舞（ ）（ ）、铜钟（ ）（ ）、粗壮（ ）（ ）、凤尾竹（ ）（ ）二、我会读，加拼音。（ ）（ ） 、（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）（ ）、坪 坝 穿 戴 傣 族 阿 昌 族三 、我能找出三个形声字四、我知道。 1、我国是一个多民族的大家庭。（ ）个民族，五十六朵花。你们是属（ ）族。 2、介绍自己的民族及本民族的一些服饰有（ ）、风俗有（ ）。五、读课文，我会填。 1、早晨，从（ ）上，从（ ）里，从一条条开着（ ）花和（ ）花的（ ）上走来了许多小学生，有（ ）族的，有（ ）族的，有（ ）和（ ）族的，还有（ ）族的。他们都高兴地朝着同一个方向走去。他们要去（ ）。 2、他们来到学校，想在学校里欢唱的小鸟（ ），向敬爱的老师（ ），想高高飘扬的国旗（ ）。你猜一猜他们的心情怎样？（ ）3、上课了，不同民族的小学生，在（ ）里学习，大家一起（ ），那声音（ ）！你猜一猜，学生们的心情如何？（ ）这时候，窗外十分（ ），树枝（ ），鸟儿（ ），蝴蝶（ ），好像都在（ ）。还有（ ）也来了。4、下课了，大家在大青树下（ ）、（ ）、（ ），还引来（ ）（ ）（ ）看热闹。六、再读课文，找一找描写我们的民族小学美的句子。1、2、3、4、七、读最后一段，想想作者对他的学校怎样？八、达标题1、熟读词语：坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹
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