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文档简介
大姚教学范示标杆 教学培训,小学语文写景状物,金碧小学：唐 震 QQ:1147310252 Email: /A5897 QQ:1147310252,语文标杆题：最能促进语文核心知识、主干知识的学习应用，最有利于学生语文审美能力、应用能力、探究能力的培养，最有利于学生语文学科思维方法的掌握，最有利于提高学生语文素养，促进学生发展的典型素材、经典范例。语文标杆题即语文教学的重点，或者说是比重点还重点的知识，方法和思维。 根据不同的课型，标杆题可以是一篇文章，一个知识点，也可以是一个具体的题目,一、对标杆题的理解,二、标杆教学的方向,新授课中，语文标杆题就是教材中的词语、句、段、篇或因为教学内容不结合学生实际，教师进行重组或修订后的素材。要有利于学生基础知识的掌握、基本技能的形成；有利于应用能力、探究能力的培养；有利于学生学科思维发展。,复习课中，标杆题应是体现本单元或本知识模块核心知识和方法、规律的素材。要有利于学生本单元或本知识模块核心知识和方法、规律的掌握；有利于基本技能的形成，应用能力、探究能力的培养；有利于学生学科思维发展。,三、选择标杆题的原则(目的)：,1、标杆题要能够体现主干知识(核心知识)； 2、标杆题要能够体现解题的规律、方法； 3、标杆题所揭示的规律、方法要能够解决同类问题。,（此课例，标杆题就是比较典型的写景文章的经典课例，是运用语言文字写出景物特点的方法、规律，通过标杆题学习，掌握方法、规律，就能够解决同类问题。 ）,确定写景状物新授课标杆教学的依据,1.课标对年段教材写景状物读写的要求。 2
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