林黛玉进贾府和红楼梦选读.ppt

两种教材的互补性 以林黛玉进贾府 和选读为例,必修模块和选修模块在编写理念、学习目标等方面有很大区别，因此，在实施教学时要采取互补的教学方式，一为拓展学生的视野，二为提高学习兴趣，三为加强研究性学习。,返回,林黛玉进贾府（必修二） 贾府概况 宝玉挨打,返回,返回,叙事视角不同 ： 一是通过冷子兴之口将荣宁二府的重要人物叙述一番。 二是以黛玉进府的行踪为线索，通过她的视线来描写贾府这一典型环境。,冷子兴说的一个重要问题是：现在的宁荣二府，表面上还荣荣耀耀，但实际上，已经好景不再，就像一座大厦，外面的架子还在，但里面差不多被陶空了。 两个原因：一是现在宁荣二府人丁越来越旺，事务越来越多，开支越来越庞大，但上上下下都是喜好排场挥霍的人，没几个真正能支撑局面的；二是宁荣二府当初又袭公又封侯，那是祖宗着实了得，但现在，却一代不如一代啦，都是些没用的货色。,返回,自上轿进入城中，从纱窗向外瞧了一瞧，其街市之繁华，人烟之阜盛，自与别处不同。又行了半日，忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门前，列坐着十来个华冠丽服之人。正门却不开，只有东西两角门有人出入。正门上有匾，匾上大书 敕造宁国府 五个大字。,返回,返回,又往西行，不多远，照样也是三间大门，方是荣国府了。却不进正门，只进了西角门。那轿夫抬进去，走了一箭之地，将转弯时，便歇下，退出去了。后面的婆子们已都下了轿，赶上前来；另换了三四个衣帽周全十七八岁的小厮上来，复抬起轿子。众婆子步下尾随，至一垂花门前落下。众小厮退出，众婆子上来打起轿帘，扶黛玉下轿 。,从荣府西角门进去，走“一射之地”，转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面方是贾母居住的正房大院。“正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房， 挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。”,贾政的家比贾母处不同：“一条大甬路，直接出大门的。”如果有高级领导来的话，直接走这个大门进来。进入堂屋，黛玉看到了什么？“抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾，上写着斗大三个字，是 荣禧堂 ，后有一行小字，是 某年月日，书赐荣国公贾源 ，又有 万岁宸翰之宝 。”,大紫檀雕螭案上，设着三尺来高青绿古铜鼎，悬着待漏随朝墨龙大画，一边是金蜼彝，一边是玻璃。地下两溜十六张楠木交椅，又有一副对联，乃是乌木联牌,镶着錾银字迹，道是：座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕云霞。下面一行小字，道是： 同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书。,贾母要等黛玉过来一起吃晚饭： “于是进入后房门，已有多人在此伺候，见王夫人来了，方安桌椅。” “贾珠之妻李氏捧饭，熙凤安箸，王夫人进羹。” “贾母正面榻上独坐，两边四张空椅。” “熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了”。“黛玉十分推让” “黛玉方告了座，坐了。贾母命王夫人坐了（坐在旁边，特殊待遇）。迎春姊妹三个告了座，方上来。迎春便坐右手第一，探春左第二，惜春右第二。旁边丫环执着拂尘、漱盂、巾帕。李、凤二人立于案旁布让。外间伺候之媳妇丫环虽多，却连一声咳嗽不闻。”,“寂然饭毕，各有丫环用小茶盘捧上茶来。” “早见人又捧过漱盂来，黛玉也照样漱了口。然后，盥手毕，又捧上茶来。”,环境描写的作用主要有两点： 通过环境描写表现贾府的显赫高贵的社会地位和豪门贵族的气派。 通过环境描写揭示贾府荣华富贵的来源。如“敕造荣国府”的门匾，皇帝御笔书赐的“荣福堂”的匾额，室内陈设的物品显示着君王的宠幸和主人对君王的忠诚等。,冷子兴说到荣宁二府的人物 ：,宁国府贾敬袭了官后，糊里糊涂迷上大炼仙丹，别的事啥也不管，后来还干脆把官位让给了自己的儿子贾珍。可贾珍根本不是个好鸟，只管自己寻欢作乐，哪管宁府天翻地覆！ 再说到荣国府。说荣公死后，荣府也是再难见很出息的人，好在现在贾政还算勉强争气，刚刚升了员外郎。又说，这贾政生了个古怪儿子，叫宝玉，生下来的时候，嘴里居然含着一块五彩晶莹的玉呢，上面还写着字！,冷子兴还说出了一件奇事：宝玉满一周岁的时候，贾政想试一下宝玉的志向，就拿来很多好东西放在宝玉跟前，有纸、笔、墨、刀剑以及官帽等，想看宝玉抓的是啥；结果，宝玉一把抓住了女人用的胭指和钗环等东西，气得贾政顿足捶胸，一个劲地摇头说道：完了完了，这样的子弟要是长大，非是个酒色之徒不可！,对林黛玉的外貌描写没有涉及服饰，而且是虚多实少，为什么？ 浓墨重彩地去写服饰，势必减少人物寄人篱下的心酸感，削弱其凄凉的悲剧色彩。 作者抓住林黛玉最典型的气韵神情来写，更有利于突出她超凡脱俗的气质。 这是宝玉眼中所见的黛玉，衣裙服饰是宝玉眼中不屑之物，脂砚斋有这样的评语：“若不是宝玉，断不能知黛玉终是何等品貌。”,再以高祖本纪和项羽本纪为例。 高祖本纪突出刘邦审时度势、知人善任、机智通变的政治家战略家形象。其缺点、无赖气则多见于项羽本纪（推堕孝惠鲁元，分我一杯羹）。另需参见 留侯世家张丞相列传佞幸列传等。 项羽本纪突出项羽英武盖世、胆识无双的豪雄形象，而在高祖本纪中则通过刘邦列数项羽十罪等内容揭示了项羽败亡源于残暴的根本原因。另需参见陈丞相世家淮阴侯列传黥布列传等。,写宝玉出场： 贾宝玉出场之后，作者从三个方面对他作了正面描写，一是外貌描写，二是用两首西江月词来揭示人物性格，三是通过摔玉的情节进一步刻画人物。,“黛玉一见，便吃一大惊，心下想道： 好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！ ”,神态表情： “越显得面如敷粉，唇若施脂；转盼多情，语言常笑。天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。”,宝玉发飙 ：,宝玉问黛玉有没有玉。黛玉想，因为他自己有玉，所以就问我有没有玉。便回答说：“我没有那个。想来那玉亦是一件罕物，岂能人人有的？” 宝玉听了黛玉的话：“登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠摔去，骂道： 什么罕物，连人之高低不择，还说 通灵 不 通灵 呢！我也不要这劳什子了！”,“宝玉挨打”是红楼梦情节发展的一个高潮，是正统派贾政同叛逆者贾宝玉之间矛盾冲突的一次激化，也是这一矛盾冲突发展的结果。人物形象在这里得到细致刻画，更为丰满。,贾政为什么要打宝玉？,从远因来看，可以说矛盾由来以久，“自从那宝玉的女性化的性格微露其端时（百日抓），那政老爷便不喜欢”，“便不甚爱惜。后父子生疏隔膜，轻易不见一面，偶一见，总是疾言厉色，动辄断喝一声”。 近因有如下几点： （1）因为宝玉不愿和当官作宦的人交往。 （2）丫头金钏自杀（30回） （3）忠顺亲王府这时派人来找宝玉。 （4）送走亲王府人，回来要审问宝玉，又碰上贾环。,“宝玉挨打” 的艺术构思,“宝玉挨打” 把这样一个日常生活事件与整个家族、家庭的兴衰有机地联系起来，确实有极高的概括性。,采取了间接略写和直接正写的办法，对与宝玉挨打关系不太紧的，没有用大篇幅去写，如宝玉见贾雨村，只通过贾政的话作了交待，说他“全无一点慷慨挥洒谈吐”，宝玉对金钏的同情也写的很简单，通过作者的直接叙述语言“五内催伤”，“恨不得身亡命殒”。象这些如果正面去描写，雨村和贾政怎么样说话，宝玉怎么样表现，这势必会冲淡主要矛盾，所以采取了简洁略写的办法。,这里直接、正面、详细描写的只有两件事：一是和琪官交朋友，还有贾环进谗言。因为这是揭露矛盾的最关键因素，是挨打的关键性问题。,精心的人物塑造,我们从“宝玉挨打”， 还能看出他那叛逆性格的特点，既是坚决的，又是很软弱的。他虽是娇生惯养，但被打得皮开肉绽，鲜血淋漓，他忍痛不过，乱嚷乱叫，但没一句认错、告饶，表示要悔改，再疼也不说“改”，表现他很坚决。另一方面，他对严父很怕，怕的要命。他对封建正统派加在自己身上的压力，自始至终不敢公开反对。他父亲说了一声“站住！”他不觉倒吸了一口凉气，只得垂手一旁站了。后来奇怪事发生了，贾政叫他：“不许动，回来有话问你！”他就乖乖地不敢动。实际是可以跑的，可他不敢，只在大厅上干传。这些都是写他惊惶、恐惧、焦急、不安。这里既写出了他坚决的一面，又写出了他软弱的一面，写得很准确。同时我们也看出了宝玉性格上的复杂性。,贾政共有三次流泪,第一次流泪是在打宝玉之前。“那贾政喘吁吁直挺挺坐在椅子上，满面泪痕”，有道是男儿有泪不轻弹，足见其内心之气，已使这位封建正统的正人君子难以自控。 第二次流泪是在宝玉被打后。因贾政要“勒死”宝玉，王夫人哭喊着苦劝、阻拦贾政。贾政听了王夫人一番话后，“不觉