《议论文观点提炼》PPT课件.ppt

材料议论文写作之,观 点 提 炼,有一个人，在每年十月间都要和家人跋涉上百里，去 看野鸭南飞。有一次出发前，他五岁的儿子吵着要带饲料 去喂野鸭。他听了很高兴。就这样，以后的每一年，一 家人都不辞劳苦地带着饲料去喂野鸭。十年后，当这家人 再去时，却发现这里的野鸭只是高兴地围在他们身边乱叫， 根本不再南飞。,人,野鸭,看,？,一、仔细阅读以下材料，从不同角度提炼观点。,1、站在人的角度来思考：,观点提炼参考意见： a、溺爱使人丧失本能。 b、我们对自然不能横加干预。 c、爱也会错。（爱也要讲究方式。） d、利诱如刀。,2、站在野鸭的角度来思考：,观点提炼参考意见： a、生于忧患，死于安乐。 b、依赖只会葬送自己的生命。 c、面对困难，我们不能一味寻求帮助。 d、拒绝诱惑，才能保证自身的发展。,三、朗读寓言猪八戒照镜子。,猪八戒捡到一面镜子，洋洋自得地照了起来。可是，他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳朵、核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪。他顿时火冒三丈，举起钉耙将镜子打得粉碎。,观点提炼参考意见（逆向思维）,猪 八 戒,镜 子,例子阅读下面的图画材料， 要求选择一个角度构思作文，自主提炼论点,且放云帆济沧海（化用李白行路难诗句） 小船升起云帆，横济沧海的航程中难免会有风吹浪打；小树初有新芽，茁壮成长中难免会遭受雨雪风霜；小溪向前奔流，一路上不只有泉水叮咚，也有险滩漩涡。青少年的成长亦如此。成长的过程便如登山的旅程，难免会跌跤，会有荆棘的划痕，会有一次次的摔打和磨砺。这些都是正常现象，家庭、学校和社会都不必太在意，以一颗平常心去看便好。,小结：,1、抓主要信息； 2、角度多元化； 3、立意要新颖； 4、语言要简洁。,在提炼观点的过程中应该注意以下问题：,合作探究：阅读课本75页写作练习二，有哪些写作角度？,提示： 我们先把材料内容分解成几个小问题去分析、理解，就不难把握这段文字的含义，不妨设立几个问题入手。共同讨论解决。,泰勒斯观望星辰的目的是什么？ 探索宇宙的奥秘，进行自己的研究。 他为什么会掉进坑里？ 只顾钻研，一心探索，没看脚下。 假如他既看天空又顾脚下该怎样？ 不会掉进坑里，也不会得出“明天有雨”的结论。 由此可以确立这样的观点：目中无“坑”恰恰是心中有“星”的表现；而唯有这样的“痴迷”才能成就大事,例一：卖马人牵着一匹千里马到集市上出售，连续三天无人问津，于是向伯乐求助。伯乐围着马转了几圈，一言未发，离开时又数次回头看这匹马。马随即被人买走，价格是原来的十倍。,1、多角度立意,2、伯 乐：相马有术,1、卖马人：善于利用名人效应。,3、买马人：盲目崇拜名人。,4、千里马：有日行千里的真本领.,乐于帮助别人,名人应谨言慎行,要学会宣传与包装,1、切口要小 便于准确把握题目，展开议论； 2、思想要新 所发议论不同凡响，给人以新的启示； 3、针对性要强 容易说得中肯，有说服力，增强现实意义。,选择议论角度的要领有哪些呢？,写作应选取的角度是： 、题目或训练要求限定的角度。 、能触及题目或材料主旨的角度。 、有时代感、针对性的角度。 、具有新颖性的角度。 、最适合自己的角度。（最能发挥自己水平的角度。）,示例分析：,1、分析材料点题： 题目：小鸟要飞过太平洋，它没有带食物、鸟窝等生活必需品，只带了一根树枝，饿了吃小鱼，渴了喝点水，最后却成功飞过了太平洋。 请根据材料写一篇不少于800字的文章。 引述材料（略） 写作片断：小鸟能飞过太平洋，在于它明白，要想成功，最重要的不是鸟窝、食物这些沉重而繁琐的东西。它需要的只是一个可以生存下去的东西，即一根树枝。树枝对它而言才是最最重要的。由此可见，无论是小鸟还是人类，在面临选择时，学会选择最重要的方面才能体现其智慧。,评析：首先引用材料，然后迅速得出论点并进行分析，在这里，迅速而明确地指出论点非常重要。因为它是各个分论点设立的基础，只有确立了论点才能逐步确立各个分论点。,尽管我是臭皮匠,有句俗话这样说道：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，说的是只要集中众人的智慧，就能比得上聪明绝顶的诸葛亮，这话说得真好。（此处点题） 每个人都有自己的长处和短处，一个人不可能样样精通。就说诸葛亮吧，他曾指挥了五次北伐战争。首次北伐，本来形势大好。当别人都主张任用魏延和吴懿为先锋时，诸葛亮力排众议，命马谡为先锋、王平为副将去守街亭。结果马谡远离水源，致使汲水之道被断，最终大败而归。如果诸葛亮能够听取众人意见，又如何会导致北伐失败？我无意指责诸葛亮，我只想从皮匠的角度思考问题：我们该如何做好皮匠的角色？（举例分析，得出本文的论点）,首先，作为皮匠，要有长远的眼光。既不局限于眼前的利益，又不局限于个人得失。虽说皮匠要做好自己的本职工作做好鞋、修好鞋，但是不能仅仅局限于此。我们要考虑鞋业发展的前景，考虑市场的变化，考虑产品的更新甚至鞋业之外的事情，否则一百个皮匠只知道埋头于鞋匠铺，又怎能有诸葛亮的深谋远虑？（结尾扣分论点） 其次，作为皮匠，要有绝对的自信。当我们有了自己的建议或主张后，要积极把自己的主张提出来，要相信自己的能力，相信集体的智慧。据报载，某地一家企业濒临破产，企业里的职工集体上书上级主管部门，提出了自己的创新改革建议，主管部门接受了他们的建议，企业终于起死回生。试想，如果这几个职工不主动献计，企业又怎么能枯木逢春？所以，自信是不可或缺的条件之一。（结尾再扣分论点）,第三，作为皮匠，要有合作精神。毫无疑问，一个臭皮匠是顶不了诸葛亮的。三个，不仅仅是人多，这“三个和尚没水喝”的故事，同样是“三”，为什么一个“顶诸葛亮”，一个“没水喝”呢？关键在于三个臭皮匠的合作精神。“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起。两只蚂蚁来搬米，身体摇来又晃去。三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”蚂蚁尚且知道合作，何况人乎？（在中间扣题） 如果三个皮匠没有长远眼光，没有自信心，没有合作精神，那么皮匠终究是皮匠，永远也不可能顶个诸葛亮，所以 也许你只是一个普通人，但是，请你记住：尽管我们只是一个“臭皮匠”，只要我们群策群力，团结合作，自信坚定，我们就不仅“顶个诸葛亮”，还将赛过“诸葛亮”！（全文结尾以“臭皮匠”作为抒情点发出倡议，扣题很紧。）,按照“是什么”“为什么”“怎么样”的结构提炼分论点：,1、并列式 即分论点之间的关系是并列的： 如话题“自嘲”可以按如下这样分解： 自嘲，是机敏的退让 自嘲，是面对缺点的勇敢； 自嘲，是生存的智慧。,例1：说安全：确立中心：安全是生产得到保障的前提。 a没有安全，生产将受到威胁。 b 没有安全，劳动者生命得不到保障。 c 没有安全，长期赢利目标无法实现。,例2：梅花香自苦寒来 苦可以激发进取心； 苦可以培养坚强的意志； 苦可以培养创造精神。,2、递进式 设疑法。即依据“是什么为什么怎么样”的提问思路来提炼分论点。例：论点：生活应该是丰富多彩的。 （1）生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。 （是什么） （2）符合人的本性（人具有多方面的精神需要）；有利于人的全面发展，有益于身心健康；有利于充分调动人的积极性，形成生动活泼的局面。（为什么） （3）要会工作，也要会休息，培养多方面的生活情趣； 社会要为人的全面发展创造条件。 （怎么样）,3、对比式,即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加