高考化学考前心理辅导及策略PPT.ppt

高考化学考前辅导课件,指导学生保持良好心态，积极做好心理调节。,1.适应学科内综合，把握理综卷结构，合理分配作答时间，充分展示自己的能力。,2.扫除“三怕”,(1)怕题量大，自己做不完。,依 据 ：保证中等水平的考生在 规定时间内能完成全卷。 策略： 不求草草答完全卷， 但求答了的（题）都答对。,(2)怕题目难，自己不会做。,依据：考试大纲规定了以中等难度试题为主，一定会有较难的题，要敢于面对。,策略：不 求多得（分），只求少丢（分），才能得多（分）。,(3)怕不能正常发挥，考不上自己理想的大学。,依据：以中等难度试题为主,慢做会，求全对； 稳做中等题，一分不浪费； 舍弃全不会。,策 略,（ 在考场上，不要因为做 一道不会做的题耽误过多的时间，而影响了后面会做题的作答，导致失去了本不该失去的分数。）,平时练习时要有时间紧迫感；高考答题时才能跟平时答题一样有思路。,(2)认真审题，从眼前试题的已知和未知条件出发，具体问题具体分析。根据每类题解题思路有一定的共性，但每道题的解题思路又有其个性，找到这道题和这类题的一般解法的联系和区别，进行合理的迁移，迅速调整思路，使问题得到解决。,(1)变“我做过那道题为“现在我做这道题”。,3.克服思维定势的干扰,4.沉着冷静，大胆面对试卷，规范作答。,(1) “自信是成功的第一秘诀！”,看卷前先鼓励自己“我有信心”， “把会做的都做对，就是胜利” 。 （积极的心理暗示）,(2)答题过程中要保持头脑清醒。,题目容易，不可掉以轻心, 要细心作答, 把会做的题目都做对。,题目较难，不要吓唬自己，要敢于作答，把难题中的低层次题做对。,(4)减少笔误，提高答题的正确率。,(3)及时调整心态，积极面对困难。,先做会做的题，绕过不会做的题，后做难题。,5.“综合测试”后，指导学生做好查漏补缺和分析归类,查漏补缺： 根据试题的双向细目 （知识要求和能力要求）进行自查。,(1)不清楚考查的知识点。,(2)未察觉题示信号。,(3)未审出隐含条件或多余条件。,(4)读不出关键字词，找不到解决问题的突破口。,(5)读不懂新信息，不能进行必要的思维转换。,(6)基本原理或规律只会背诵，不会运用。,(7)不会分析推理，只好“想当然”，“跟着感觉走”。,(8)不知道知识点间的联系，不能迅速从大脑中调出已学过的知识，用于解决新问题。,(10)来不及作答。,(9)运算错误。,(11)不会做。,(12)有没有猜对的？是怎样猜对的？现在想明白没有？,(13)心情紧张，头脑中一片空白没有思路，不知如何下笔。,分析归类：,(1)第一类：已经掌握了本类型题的解题方法，能自如地解答该类型题。,(2)第二类：能做对同类型的大多数题目，但有些题换个角度设问，就不会做了。,(3)第三类：能做对同类型的少数题目，大多数题做不对，但经过老师的讲解和自己对失误原因进行分析后，还能会做。,(4)第四类：某类型的题目一做就错在大大小小的考试中，从来就没做对过，经过多次努力，仍无法做对。,认真清点 “我会做什么” “我还能多会点什么”,温馨提示,2.注重反思，熟悉自己做过的试题的解题思路，特别是近3年的高考题和模拟题。,1.注重解决自己从试卷中反映出的问题，不轻言放弃。 （但在考试时，读了2 遍题都找不到思 路，要暂时放弃。）,温馨提示,在化学用语的考查中扣分点有：,反应条件；可逆号； 离子方程式写成化学方程式； 结构式连键;结构式缺氢；,有机化学方程式中缺水； 未答出关键字； 有机物取代基写成分子式； 电子式写成结构式等。,温馨提示,可能不扣分点： 化学方程式写成正确的离子方程式； 一个方程式分成两步，合理； 热化学方程式中条件、可逆号等。,答卷时还需要注意的问题:,分步给分，有错也有得分的希望； 实验操作按步给分（如：加热浓缩)； 不要空答，想不起来找接近的写； 实验操作要关注止水夹； 简答题遇可逆反应，多向平衡移动方向想； ,温馨提示,4-5月抓点什么还能有效提高成绩？,缺什么就补什么，别乱补！,查漏补缺,分析归类,要抓高考大概率 抓基础知识、思路、方法,保温与强化相结合，提高复习实效性。,a.不要集中重复做各区的期末题、模拟题。 要注重考试大纲和教材的主干知识、热点知识。 b. 要筛选与高考题题型类似、难度类似、思维方法类似的题目再练习。同时关注审题技巧和答卷技巧， c.学生要珍惜在老师指导下进行的答题、答卷技巧训练，领悟方法，提升能力。 d.要合理分配、卷答题时间，把会做的题目答对。,提示学生,调整心态, 心平气和，消除烦躁， 积累经验，充满信心。 走出“高原期”。,克服焦虑，把得到手的成绩保护好，改错比挺进好！,6.指导学生走出“高原期”,分析学生产生高原期的原因,指导学生走出“高原期”,温馨提示:,学会与压力共处的10条；,学会考试的7条心理要诀；,学会高考心态调节的16字诀。, 选自北京35中校内标语牌,答疑2,答疑1,八个建议，解决备考中的八个问题,考前的28天（5.10-6.6）的建议,1.基础薄弱型:强化基础，突破瓶颈，“小步”快跑。,2.动力不足型:加强趣味性，深入浅出，激发斗志。,3.情绪波动型:由易到难，由简到繁， 重拾自信。,4.苦学无效型:从方法入手，查漏补缺，变苦为乐。,八个建议，解决备考中的八个问题,5.缺少思路型:加强审题，判断类型， 总结规律。,6.一做就错型:多做相似题，总结经验，举一反三。,7.粗心大意型:强化基础，细心检查， 养成好习惯。,8.心慌意乱型:心平气和，克服焦虑，沉着冷静。,建议：加强审题，总结规律。,加强审题需要自己领悟,1、认真审题做好审题记录,答疑1：,“我答题缺少思路怎么办？”,2、陌生中找熟悉 用好新信息、新数据,3、思路清晰 看清题目要求， 按题目要求思考。,4、回答简答题要踩准答题点。 5、找准答题点会了，答了， 要保证能答对、 能得分。,（1）审出关键信息，找到解决问题的突破口; （2）敏锐地察觉题目所指示的信号; （3）审清化工生产原理，联系生产实际； （4）看清图像（面、线、点、量、想）； （5）审清发生的化学反应； （6）审清元素在周期表中的位置、微粒结构 及位-构-性的关系； （7）挖掘隐含条件;舍弃多余条件; （8）对已知数据要注意有效数字和单位。,提高答题的正确率,认真审题做好审题记录,会却答不对、答不准怎么办？ 从标准答案去领悟答题点,会却写不对怎么办？ 从化学用语规范书写去落实,温馨提示,克服焦虑，把丢掉的分数找回来！,一、认真进行查漏补缺、分析归类。,二、找题做题不如查错改错。,三、注重改错的效果，找到正确作答的感觉。,“我智力好，想学，做题少，知识、方法漏洞多怎么办？”,查漏补缺，多补一漏，胜算就多一分！,答疑2：,建议：,考前的28天（5.10-6.6）,战胜“疲劳期”,巩固住成绩就是胜利,保持成绩 巩固住成绩就是胜利,充满信心，先把得到手的成绩保护好！再求提高。,（b）自己的注意力不要发生大幅度的转移，防止长项变弱项，而弱项依然是弱项，没有关键性的进展。,（a）在巩固自己长项的基础上，求弱项的提高。,* 防止成绩滑坡,*不再做新题、难题、偏题。,找题做题，不如查错改错。,手中有典型，心中不慌。,比挺进好！,认真查漏补缺,（1）是没看清条件或设问的改变？ （2）是遗忘了知识，还是不掌握方法？ （3）是当初就没做透，似懂非懂？,争取做一道题，会一类题。,寻找自己得分的“增长点”,避免做了一类题，只会一道题。,做过的题稍有变化就不会做了， 这是为什么？,看错题本，认真思考：,抓住自己得分的“增长点”,手中有典型，心中不慌。,头脑中有序贮存50至150道典型题，便于遇到具体问题时，能准确提取相关知识和方法，用于解决（解答）问题。,* 熟悉已掌握的知识网络。,（a）对各知识点做到“呼之即出”。 为进一步提高运用知识解决问 题的能力创造条件。,（b）把握主干知识中重点知识点及相 关知识点间的联系。,（c）熟记元素符号、化学式（分子式）、电子式、结构简式、化学方程式、离子方程式。,这样，在解决问题的过程中，就可以不在回忆基本概念和基本原理上多花时间，而是把更多的精力放在考虑解决问题的方法上。,*调整生物钟,（a）目的：保证在高考的两个时段里，思维活跃，接近自己的最佳状态。,高考时间：六月7、8两天。 上午 9：0011：30 下午 3：005：00,保证上述两时段内集中精力 复习、热身。,（b）建议： 晚上8：309：30 最好用来记公式、定理、化学方程式。 晚上10：30后不开夜车!,最佳睡眠为晚上十点至早上六点。,（7）养精蓄锐，迎接高考。,最后的8天（5.30-6.6）抓什么?,高考成功实力+心态,实力和心态是高考成功的“硬件”和“软件”。,实力和心态同等重要，缺一不可。,最后的8天（5.30-6.6）抓什么?,心态调节好是关键,贴心提示：,越临近高考，心态调节越重要、越关键。,20个高考