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文档简介
第二单元 研究物质的实验方法,第一课时 物质的分离与提纯,物质的提纯是指将混合物中的主要成分(或某种指定物质)净化,而把其它杂质除去。则只要将杂质除去即可。,分离与提纯的基本原理:,混和物的分离是指用物理、化学方法将混和物中各组分分开,并恢复到原状态,得到比较纯的物质。,物质提纯的原则为:不增(不引入新的杂质)、不减、易分离、易复原。,过滤物质的分离和提纯方法之一,(1)适用除去不溶性固体和液体混合物的(固液混合物的分离),(2)主要仪器:漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台(带铁圈)、滤纸等。,(3)装置图:,滤纸边缘低于漏斗边缘,滤纸液面低于滤纸边缘。,烧杯靠在玻璃棒上使液体沿玻璃棒流下。,一贴,二低,三靠,蒸发物质的分离和提纯方法之二,(1)蒸发是分离可溶性固体与液体混合物的,(2)主要仪器: 铁架台、酒精灯、 蒸发皿、玻璃棒。,(3)装置图:,(4)注意事项,A、蒸发皿中的液体不超过容积的2/3。,B、蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌,防止局部温度过高而使液体飞溅。,C、当出现大量固体时,应停止加热用余热蒸干。,D、不能把热的蒸发皿直接放在实验台上,应垫上石棉网。,实验室中用KClO3在MnO2催化下受热分解制取氧气。如何从反应后的KCl和MnO2的混合物中分离、提纯这两种物质?,溶解、过滤、 蒸发、结晶 洗涤、干燥,交流与讨论,请问:海水通过日晒得到粗盐,其中使用了什么分离方法?,结晶物质的分离和提纯方法之三,现有混有少量氯化钾的硝酸钾粉末,请参照右图的溶解度曲线,设计实验方案提纯硝酸钾。,思考与讨论,溶解、结晶,分液:两种互不相溶液体的分离,操作注意:用前检查是否漏液; 分液时保持漏斗内与大气压一致; 下层溶液下口出,上层溶液上口出,静置,分液,萃取、分液物质的分离和提纯方法之四,观察与思考,滴加四氯化碳的试管出现分层,上层无色,下层出现橙红色,四氯化碳不溶与水,比水重,溴在四氯化碳中溶解性更好,萃取:利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同,将 物质从一种溶剂转移到另一种溶剂中,从而实现分 离的方法。,萃取剂的选择条件: 1、萃取剂与原溶剂不互溶、不反应 2、萃取剂与溶质不反应 3、溶质在萃取剂中的溶解度远大于 在原溶剂中的溶解度,操作注意: 充分振荡,充分静置,然后分液,振荡,1、某地区的自来水中混有少量Fe3+,实验室如何获得少量纯净的水?,思 考,2、已知醋酸的沸点是118,乙醇的沸点是78.5 ,如何将二者分离?,蒸馏物质的分离和提纯方法之五,分离物质:,沸点相差较大的液体混合物, 或除去水中难挥发或不挥发的物质,蒸馏烧瓶,冷凝管 (低进高出),牛角管,锥形瓶,温度计(注意水银球位置),另外还有 酒精灯、铁架台、石棉网、碎瓷片,【课堂小结】,物质的分离、提纯,现需要分离下列物质,请用直线将分离实例、分离方法和选择分离方法的依据连接起来。,实 例 分离方法 选择的依据 除去澄清石灰水中的碳酸钙 蒸馏 溶解度随温度变化的差异 用CCl4提取溴水中溴单质 过滤 在不同溶剂中溶解度的差异 分离醋酸 与 乙醇 分液 沸点的差异较大 (沸点118) (沸点78.5) 分离汽油和水 结晶 两溶剂互不相溶 从含有氯化钠的硝酸钾溶液中 萃取 物质在水中溶解度的不同 提取硝酸钾,练习与实践,综合应用,现有含Na2SO4、MgCl2和泥沙的粗食盐,请设计实验方案,由粗食盐提纯NaCl。,实验方案:(具体实验步骤),、加水溶解,3、加入过量BaCl2溶液到沉淀不再增加为止,静置沉降。(除SO42-),4、加入过量Na2CO3溶液,直至沉淀不再生成为止,静置沉降。(除Ba2+),5、过滤,往滤液中加入稀HCl至不再产生气泡。(除OH-、CO32-),6、加热蒸发、结晶。(除HCl,得NaCl),2、加入过量NaOH溶液,直至沉淀不再生成,静置沉降。(除Mg2+),除去粗盐中可溶性杂质,试剂的加入顺序共有几种?依据是什么?,(1)BaCl2Na2CO3NaOHHCl,(2)BaCl2NaOHNa2CO3HCl,(3)NaOHBaCl2Na2CO3HCl,依据: Na2CO3必需在BaCl2之后加入(加Na2CO3 是为了除去BaCl2 ) 。 过滤之后加稀盐酸(稀盐酸最后加入)。,思考:,安全实验:遵守规则、科学操作、 掌握必要的安全措施。,另有:分馏、升华、洗气等,1、酒精及有机物燃烧,小面积失火如何 处理?,2、活泼金属Na、K及易燃物P着火如何灭?,3、酸(碱)多量流在桌面? 酸(碱)少量滴在桌面? 浓硫酸溅皮肤? 酸液或碱液入眼?,先中和再抹洗,先抹后洗抹布,干布抹,再冲洗,中和,大量水冲洗,眨眼,3%NaHCO3溶液,20%硼酸,沙子,湿布覆盖,4、 玻璃割伤,如何处理?,5、误食重金属盐如何处理?,6、汞(水银)洒落地如何处理?,用硫粉覆盖,喝鸡蛋清或牛奶或豆浆,小心清除玻璃,用双氧水擦洗或涂上碘
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