必修二整体复习cz.ppt

必修二整体复习,我与地坛,p,n,l,q,zhu,tu,y,yn,xi,s,xi,jun,jn,复习重点,三对关系：“我”与地坛、“我”与母亲、母亲与地坛 两个启示：地坛给“我”的启示，母亲给我的启示,“我”与地坛的关系、地坛给“我”的启示,作者对生存的全部理由产生怀疑的时候，在痛苦和绝望之中，是地坛给了他审视人生的空间，并给了他许多感情和启迪，从而改变了作者的生死观。 地坛历久弥坚的活力正是激励作者勇敢面对不幸，采取积极态度面对生活的取之不尽的源泉，是作者坚强生活下去的动力。 因为地坛，作者从残废的阴影中走了出来，解决了怎样活、怎样面对残酷的不公平的命运的问题，但这决不是史铁生一个人完成的，他的精神跋涉的每一步都有母亲的伴行，是母亲的爱和理解帮他找到了怎样活下去的路，并寻求属于自己的幸福。,最后的常春藤叶,开端 发展 高潮 结局,（第1至11节）：年轻画家琼珊不幸被感染肺炎，生命垂危。 （第12到36节）：琼珊不听劝慰，望叶等死。 （第37至50节）：不落的藤叶使琼珊重新燃起了生的欲望。 （第51至55节）：琼珊脱离危险，贝尔曼病逝。揭示叶子不落的谜底。,1、贝尔曼画常青藤本应是小说的重要情节，作者却没有实写，这样处理有什么好处？,作品没有实写这一情节，使得小说产生出人意外的效果，也给读者留下了想象的空间。我们可以想象，那个风雨交加的夜晚，老人是怎样冒雨踉踉跄跄爬到离地面二十来英尺的地方，颤抖着调拌黄色和绿色的颜料，在墙上施展他从未施展的艺术才能，同时也毫无保留地献出了生命。,合作思考讨论,2、小说的主人公到底是谁？是个怎样的人？,（提示：主人公评判的标准，不应单纯看作者笔墨的多少，而应看其是否具有典型意义，性格发展是否直接推动情节的逆转，是否对主题思想的表达具有关键作用） 本文的主人公应是贝尔曼先生。,贝尔曼是个怎样的人?,初见贝尔曼： 形象一：（正面描写） 外貌描写：性格暴躁，酗酒成性，爱讲大话（杰作），牢骚满腹 一个穷困潦倒，消沉失意，好高骛远，郁郁不得志的失意老画家。,再见贝尔曼： 形象二：（正面描写） 当得知琼珊的病情后 语言描写：对这种白痴的想法“连吼带叫讽刺地咆哮了一阵” “可怜的琼珊”“可恶的藤叶” 善良，有同情心，关心他人。,形象逆转： 人格升华后，我们重新审视“贝尔曼”，归纳贝尔曼的典型形象： 平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的，金子一样的爱心。 穷困潦倒仍无私关怀、帮助他人，甚至不惜生命代价。 “期待了二十五年的杰作”，不得志仍不放弃追求，抱负远大。,重见贝尔曼 形象三：（侧面描写）,医生：“他身体虚弱，病势来的很猛，他可没有希望了” 苏艾： “最后一片叶子是贝尔曼冒雨画上去的，因此得了肺炎，两天就去世了。”,人格升华：崇高的爱心，自我牺牲精神得到展现。,著名的欧亨利式结尾： 突然把故事的谜底揭示出来，让故事赋有了新的意义，对人物的评价忽然有了180度大转弯。,结尾特点：,结尾是欧亨利式的结尾。欧亨利短篇小说的艺术处理上最大的特点就是“小说的意外结局，出乎意料，又在情理之中。”明明朝着一个方向发展，但结局往往来了个出其不意，然而那意外的结局一般来说是令人宽慰的，是带着含泪的微笑。出乎意料，又在情理之中。,六国论,弊 在 赂 秦,赂 秦 力 亏,不赂者以赂者丧,数量上,程度上,道理上,齐亡之事实,燕亡之教训,赵亡之悲剧,（总 分）,（第一二段）,（总分）,（第三段）,（总分）,（第四段）,（过渡）,（分总）,为国者无 使为积威 之所劫哉,（第五段） （引古）,（递 进）,毋从六国破 亡之故事,（第六段）（讽今）,（并 列）,以地事秦 礼天下之奇才 骊山北构而西折 辇来于秦 鼎铛玉石，金块珠砾,事，侍奉（名词活用为动词） 礼，以礼相待（名词的意动用法） 北，向北（名词做状语 ） 辇，乘坐辇车（名词做状语） 都是“以 为”，即以鼎为铛，以玉为石，以金为土，以珠为沙（名词的意动用法）,一词多义：,一,六王毕，四海一 一肌一容 楚人一炬 上食埃土，下饮黄泉，用心一也,统一 全部 一把 专一,不赂者以赂者丧,秦以攻取之外,举以予人,以地事秦,以事秦之心,苟以天下之大,洎牧以谗诛,始有远略,始速祸焉,或曰,或未易量,诸侯之所亡与战败而亡,智力孤危，战败而亡,犹抱薪救火,良将犹在,故曰弊在赂秦,而从六国破亡之故事,终继五国迁灭,惜其用武不终也,虚词“焉”和“而”的用法,焉,1.盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡 2.或师焉，或不焉 3.且焉置土石 4.焉用亡郑以陪邻 5.积土成山，风雨兴焉,形容词尾，“的样子” 兼词，“于之” 疑问代词，“哪里” 反问语气，“何必” 兼词，“从哪里”,而,1.骊山北构而西折 2.不敢怒而敢言 3.谁得而族灭也 4.授之书而习其句读者 5.学而时习之，不亦说乎,顺接连词 转接连词 连接状语与中心词的连词 并列连词 递进连词,四、古今异义,钩心斗角,古义： 今义：,见课本注释 用尽心机，明争暗斗,几千万落,古义： 今义：,座，所 下降，衰败,直走咸阳,古义： 今义：,跑，奔，趋向 行,念奴娇 赤壁怀古,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。,实写眼前江景，用以起兴。日夜江声，滚滚滔滔，使人感到历史的流逝，引起词人对往昔英雄人物的无限怀念。全景特写。,虚实结合，气魄雄浑，意境豪壮,开篇从滚滚东流的长江着笔，随即用“浪淘尽”三字把滔滔长江与千古风流人物联系起来，布置了一个极为广阔而悠久的时空背景。既可使人想象大江的汹涌奔腾，又联想到人生的长河，怀古之情油然而生，追想英雄人物的风流神采，更可体味到词人兀立于江岸凭吊胜地缅怀英雄人物时所产生的起伏激荡的心潮，气魄极大，笔力非凡。,故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。,局部特写定格,指明怀古的特定时代、人物与地点，引入对古战场的凭吊。“人道是” 说明传说如此，并非历史上赤壁之战所在地。“三国周郎赤壁”一句点出了词人最景仰的英雄，为下阕缅怀周瑜伏下一笔。,乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。,三句正面集中描写赤壁的雄奇景色。岩石壁立，怒涛汹涌，浪花千叠。“穿”字写高峻陡峭，“拍”字写浪之力，“卷”字状波涛翻滚，“雪”字写波涛色彩，寥寥数语，形声色兼备。,陡峭的山崖直插云霄，汹涌的骇浪猛烈地拍击着江岸，卷起千万堆澎湃的雪浪。这种从不同角度而又诉诸不同感觉的浓墨健笔的生动描写，一扫平庸萎靡的气氛，把读者带入了一个奇险境界，使人心胸为之开阔，精神为之一振。这就是豪放派的魅力！,定格特写,三句勾画了古战场的雄奇景色与险要形势，语言极其精练形象，为下阕写英雄人物周瑜的出场布置了一个极为雄壮的环境，更衬出了周瑜的英雄神采。景中寓情，表现词人对古战场及其英雄人物的向往，令读者可想见词人兀立于此时起伏澎湃的思维。,江山如画，一时多少豪杰。,词人触景生情，将江山胜景与怀古之情融为一体，在结构上起到承上启下的作用。前句承上，后句启下，由描景过渡到写人，十分自然；“一时多少豪杰”是虚写，既照应开头“千古风流人物”，也为下阕写周瑜作了铺垫。,“江山如画”是词人对祖国大好河山的赞美，是从上文描绘的大自然的雄伟画卷中自然而然地得出的结论。地灵人杰，锦绣山河必然产生、哺育和吸引无数的英雄，三国正是英雄辈出的时代：横槊赋诗的曹操，驰马射虎的孙权，隆中定策的诸葛亮，足智多谋的周公瑾，真可说是“一时多少豪杰”。,上片小结： 咏赤壁，着重写景，先以波澜壮阔的长江为背景，点出赤壁战场之所在，然后写其雄奇景色，为英雄人物的出场铺垫背景，紧接着即景抒怀，引起对古代英雄人物的怀念，将时空的距离浓缩集中到三国时代的众多风云人物身上，尤其向往那智破强敌的周瑜。,遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。,“遥想”一句承上启下,领起五句，集中笔力塑造英雄周瑜的形象。词人在史实基础上挑选足以表现人物个性的素材，经过艺术集中、提炼和加工，从多个方面将人物刻画得栩栩如生。字里行间流露了对他的无限仰慕。,写赤壁之战前，忽然插入“小乔初嫁了”一句,以美人衬英雄，突出了周瑜年轻有为，英气不凡，春风得意。,羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。,写周瑜的战功。赤壁之战是一场以弱对强的战争，但周瑜一身儒将装束，成竹在胸，指挥若定，具有非凡的胆略与豪迈的气概。词人如此赞美周瑜，意在与自己的遭遇形成对照，从而为下文抒发自己年将半百而功业无成的感慨作铺垫。,肖像仪态上描写周瑜装束儒雅，风度翩翩，表现周瑜面对强敌从容不迫，说说笑笑，指挥若定的英雄气概。 “谈笑间、樯橹灰飞烟灭”一句抓住了水战火攻的特点，精切地概括了整个战争的胜利场景，“樯橹灰飞烟灭”六字写尽曹军的惨败情景，也从侧面烘托出了周瑜的英雄业绩。词人极力称颂周瑜言外之意是自己多么渴望能像周瑜一样杀敌疆场为国效力，建立丰功伟业。,周瑜： 年龄：34 婚姻：美女相伴 外表：英俊儒雅 职位：东吴都督 际遇：功成名就,苏轼： 年龄：47 婚姻：屡遭不幸 外表：早生华发 职位：团练副使 际遇：功业未就,故国神游,多情应笑我,早生华发。,多情：指词人建功立业的愿望；白发：使人生悲，因为尚未实现青云之志。,人生如梦,一尊还酹江月,人生如梦是词人在遭受压抑情况下的的自慰之词，但他并未想到及时行乐。洒酒酬月，只是想江月倾诉壮志难酬的苦闷。,小结: 下片先着力塑造周瑜的英雄形象,描述火烧曹营的历史事件,最后抒发作者的感慨,归结全词主旨。,本词将写景、咏史、抒情相结合，通过对 的描写，引出历史上风流人物及其业绩，抒发自己 的感慨。 词中 的描写和 的塑造都体现了豪放的风格。,赤壁景观,华发早生，壮志难酬，人间如梦,景物,周瑜形象,永遇乐京口北固亭怀古,辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱国词人。一生主张抗金，渴望恢复中原。在词人中，他是个英雄。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。与苏轼同为豪放派的代表，合称“苏辛”。著有词集稼轩长短句。,辛弃疾像,英雄无觅 寻常巷陌 风流总被雨打风吹去 金戈铁马 元嘉草草 赢得仓皇北顾 可堪回首,（英雄业绩）,（精锐部队）,（草率）,（落得）,（不堪，哪堪）,解释下列词语,（普通）,（寻找）,思考：辛弃疾登上北固亭，极目远眺，为什么会想到孙权和刘裕？,孙权： 他曾经在京口建立吴都，并曾打败来自北方的曹操的军队，保卫了家园。,刘裕： 刘裕的祖先由北方移居京口，刘裕曾经在这里起事，最后建立政权。为了恢复中原，他几次大举北伐。,建功立业，令人仰慕,表达自己力主抗金和恢复中原的伟大抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径。,刘义隆在元嘉二十七年，草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，结果落得北望敌军而仓皇失措。,思考：辛弃疾引用宋文帝北伐惨败故事的目的是什么？,借鉴历史，伐金必须作好准备，委婉劝韩侂胄不能草率行事。,思考：诗人写佛狸祠下的迎神赛 会的一幕景象，是什么心情？,作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧：如今江北各地沦陷已久，不迅速谋求恢复，百姓就安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民。也表达对南宋政权不图恢复中原的不满。,佛狸：后魏太武帝拓跋焘的小名。他击败宋文宗，率军追到瓜步山上，在山上建立行 宫，即后来的佛狸祠。,思考：用廉颇的典故，用意是什么？,以廉颇自况，虽66岁仍想为国效力：可当政者不接受他的建议，又有小人挑拨，他感到悲愤，担心像廉颇一样被弃置不用。抒写了自己虽有远大抱负，而朝廷却不重用，壮志未酬的苦闷。而这正是全诗的主旨。,壮心不改,壮志难酬。,上阕小结 上片_,追怀_，表达_ 之情.,即景生情,孙权、刘裕,对英雄事业向往和对苟且偷安的统治者的愤懑,下片_,借_的历史教训, 警告_。写佛狸祠的景象，表达对南宋政府 的不满。借廉颇自况表达 。,陈古警今,刘义隆失败,统治者不能草率用兵,下阕小结,不图恢复中原,收复中原的忠心和壮志难酬的悲愤,这首词通过怀古，表现了词人抗 金救国、恢复中原的热切愿望和壮志 难酬的苦闷，也表现了对南宋统治者 苟且偷安，不图恢复的愤懑。,对比,英雄业绩可悲现实,刘裕刘义隆,扬州路佛狸祠,廉颇自己,用典或仰慕古人，或借古讽今，或以古人自况，感慨身世，等等。,如何欣赏典故,1明人物身份,2明人物性质,3结合时代特征、作者经历,书 愤 陆 游 早岁哪知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。,檀道济自比长城，功高被害 诸葛亮盖世奇才，鞠躬尽瘁,表达了要干一番伟业的理想，同时也抒发了岁月蹉跎、壮志难酬的感慨。,祝福,彷徨,寒暄 送灶 陈抟 朱拓 荸荠 门槛 咀嚼 渣滓 炮烙 窈陷 草窠 蹙缩 歆享 牲醴 唾弃 蹒跚 一瞥 驯熟 俨然 醉醺醺,xun,zo,tun,t,bq,kn,jju,z,polu,yo,k,c,xn,l,tu,pnshn,pi,xn,yn,xn,背景介绍 祝福发表于1924年。是鲁迅小说集彷徨的第一篇，故事叙述的是辛亥革命后中国农村的黑暗现实。农民问题是鲁迅这一时期一直在探索的问题。而辛亥革命后，旧中国农村的黑暗是空前的。辛亥革命虽然推翻了清王朝，赶跑了皇帝，但反帝反封建的革命任务并没有真正完成，中国仍然处于帝国主义和封建主义的统治和压迫下，封建的思想观念和礼教仍然顽固地束缚着广大农民，尤其是妇女，她们更是受尽了剥削和压迫，承受着难以想象的肉体上和精神上的双重重压。五四运动提出了“民主、科学”“打倒封建礼教”的口号，妇女解放问题也成了这个时期鲁迅探索的主题。正是在这样的背景下，鲁迅的小说祝福应运而生了。在小说中，鲁迅深刻地揭露了封建文化思想的流弊和余毒。,情节 内容 顺序,序幕 结局 开端 发展 高潮 尾声,祝福景象与鲁四老爷 祥林嫂凄然死去 祥林嫂初到鲁镇 祥林嫂被迫改嫁 祥林嫂再到鲁镇 祝福景象和我的感受,倒叙,把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者急于探求事情的原委，有一定的吸引力； 把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题。,倒叙的作用,祥林嫂悲惨遭遇,外逃帮佣，初到鲁镇 被人劫回，被迫改嫁 丧夫失子，再到鲁镇 捐献门槛，未能赎罪 逐出鲁家，沦为乞丐 祝福之夜，凄然死去,祥林嫂的外貌变化,五年前花白的头发，即今已经全白；脸上瘦削不堪，黄中带黑；只有那眼珠间或一轮。,初到鲁镇：,头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，但两颊还是红的。模样周正，顺着眼。,再到鲁镇：,头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。,临死前：,祥林嫂肖像描写,第1次,黄中带黑,脸色,精神状态,衣着饰物,两颊,青黄,青黄,还是红的,消失了血色,消尽了神色,白头绳 乌裙,白头绳 乌裙,一手提着,抱有希望,失去希望,麻木、迟钝、绝望,第3次,第2次,初到鲁镇 再到鲁镇 讲阿毛故事 听说锯两半 捐门槛 不让祝福 行乞 问有无灵魂,顺着眼,安分,顺着眼，带着泪痕 没有神采,直着眼,分外有神,失神、窈陷,眼珠间或一轮,忽然发光,精神有些麻木,又有希望,再受打击,麻木,一丝希望,要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出他的眼睛。 鲁迅,画眼睛,两眼围着大黑圈,恐惧、苦闷,语言描写,找对话,与我对话灵魂有无 对四婶讲阿毛 对大家讲阿毛 与柳妈的对话,封建迷信桎梏下矛盾的心理,痛苦、自责,麻木、空虚,精神重压，陷入恐惧,人物形象祥林嫂,祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型形象。她勤劳、善良、质朴、顽强，但在旧社会她不但不能争得一个做人的起码权利，反而成为一个被践踏、遭迫害、受鄙视而终甚至于被封建礼教和封建迷信吞噬的人物。 酿成人物悲剧的根源，是封建礼教、封建宗法势力对当时中国社会的根深蒂固的统治。要使祥林嫂获得解放，只有粉碎绞在她脖子上的封建政权、族权、夫权、神权这四条绳索。,鲁四老爷,大骂新党,“寿”字和“事理通达心气和平”的对联,皱眉,讨厌祥林嫂是个寡妇,“既是她的婆婆要她回去,那有什么话可说呢。” “可恶！然而”,告诫四婶，不让祥林嫂在祝福时沾手。死后骂她是个“谬种”,认为她不吉利，支持婆家把她抢回，自私伪善，冷酷无情，在精神上迫害祥林嫂，是封建制度和封建礼教的自觉维护者。,思想僵化反对变革,尊崇理学虚伪,柳 妈,脸上已经打皱，眼睛已经干枯，可是还要给地主去帮工,受压迫的劳动妇女,对祥林嫂改嫁时留下的头上的伤疤采取奚落的态度,受封建礼教和封建迷信思想的毒害，对祥林嫂最后的精神崩溃给了毁灭性的一击,善意地把阴司故事讲给祥林嫂听，为祥林嫂寻求赎罪的办法，救她跳出苦海，结果适得其反。,同情祥林嫂的人也把祥林嫂推向深渊,鲁 镇 的 人 们,祥林嫂再到鲁镇时，人们“音调和先前很不同”，“笑容也冷冷的了”,对于她的故事，开始是同情，很快就感到厌烦，常打断她的话，走开去，后来还故意用别的孩子去逗引她，戳她的痛处，对她进行嘲弄。,祥林嫂死后，短工“简捷地说”“我说不清”“淡然地回答”，漠不关心。,普通民众在两千年封建统治的禁锢下，精神上受到极大的毒害，成为冷漠、残忍的看客和无意识的凶手。,家中一律忙,都在准备着年年如此,家家如此的“祝福”大典。,祥林嫂自己,封建的思想观念和封建礼教被祥林嫂奉为圭臬，因此，她才会对再嫁以死抗争，并且内心一直有极强的罪恶感，才会去捐门槛赎罪。,封建礼教和愚昧、冷酷、自私的社会环境、社会氛围是造成祥林嫂悲剧的根本原因。,总之,封建礼教,封建迷信,造成祥林嫂悲剧的有四条绳索,是小说的视角，也是祥林嫂故事的唯一批判者，正是从“我”的视角出发，祥林嫂这样一个普普通通的底层妇女的命运悲剧才得以被关注和审视。 是一个对鲁四老爷充满憎恨，对鲁镇保守、冷漠的社会气氛感到愤懑的启蒙主义知识分子，是小说中唯一深刻同情祥林嫂悲剧命运的人。,人物形象“我”,环境描写祝福,祝福1：揭示祥林嫂悲剧的社会根源，预示祥林嫂悲剧的必然性； 祝福2：推动情节发展，增强人物形象的真实性和感染力； 祝福3：首尾呼应，深化主题。,环境描写以“祝福”为题,1、小说起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福密切相关； 2、祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照深化了小说的主题。,云：灰白色的沉重的晚云 爆竹声：钝响 天色：愈阴暗了 大雪：夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟,沉郁的色调传达悲哀的感情,环境描写的语言特点,祝福通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。,人世间的惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。 许寿裳,总结主题,环境描写的作用,1.景物描写： 营造气氛，烘托人物的情感和思想。 2.环境、场面描写： 交代人物活动背景； 点明事件发生的时间（节令）、地点； 推动故事情节发展，为刻画人物作铺垫； 渲染气氛，揭示人物性格、心境； 自然环境可以暗示社会环境，揭示社会本质特征。,林黛玉进贾府,注音,阜(f)盛（shng） 敕（ch）造 嫡（d）亲 忖（cn）度（du） 便（bin）宜 盥（gun )洗 惫（bi）懒 懵（mng）懂 瞋（chn）视 颦（pn） 杜撰（zhun） 敛（lin）声屏（bng）气 两靥（y） 纨（wn ) 绔（k） 丝绦（to） 帷幄（w）,小厮：未成年的男仆人。 厮，古代剥削阶级对服杂役的人轻蔑的称呼。 厮认：互相认识。 厮，互相。 纳罕：感到奇怪。 敛声屏气：恭敬严肃得不敢说话、屏住呼吸。敛，lin，收拢；屏，bng，抑制呼吸。 憨顽：天真顽皮，憨，hn，朴实天真。 懵懂：糊涂，不明事理。懵，mng。 草莽：指野草、杂草。“腹内原来草莽”，意思是说贾宝玉腹中只有杂草，没有当时一般人所说的才学。,潦倒：对自己的举止行为不加约束检点。 纨绔： wn k原指华美衣着， 借代指富贵人家的子弟。 不经之谈:形容荒唐无根据的话。 经: 通常的道理。不经: 不合常理，近乎妄诞。 顾盼神飞:向两旁或周围看来看去，神采飞扬。 乖张:怪僻，不讲道理。文中指偏执，不驯顺，与众不同。,敕造: 奉皇帝之命建造。敕: 皇帝发布诏令的专称。 态度: 言行举止所表现的神态。 放诞: 放纵不守规范。 总角: 儿童向分开的两个发髻，代指儿童时代。 惫懒: 涎皮赖脸的意思。 膏粱: 肥肉精米，这里借指富贵子弟。,贾府的典型环境,宏伟的外观 讲究的布局 华贵的陈设,非凡的服饰 骄矜的气质 烦琐的仪节,见 黛 玉：,对王熙凤性格的刻画,写 出 场：,绘 肖 像：,回王夫人：,三角眼 吊梢眉,粉面含春威不露,未见其人先闻其声,受宠爱有地位,察言观色善逢迎,恭维拭泪转悲为喜,美丽而又刁钻,我先料着了 我已预备了,玲珑而又精明,对王熙凤的评价,冷子兴向贾雨村介绍说：“言谈又有爽利，心机又极深细，竟是个男人万不及一的。”（第二回） 周瑞家的向刘姥姥介绍说：“这位凤姑娘年纪虽小，行事却比世人都大呢少说也有一万个心眼子”（第六回） 贾珍夸她：既“杀伐决断”，又“历练老成”（第十三回） 秦可卿称她是“脂粉队里的英雄，连那些束带顶冠的男人也不能过”；（第十六回） 贾母称她“真是个鬼灵精的”；（第五十回） 兴儿告诉尤二姐“提起我们奶奶来,心里歹毒,口里尖快.嘴甜心苦,两面三刀,上头一脸笑,脚下使绊子,明是一盆火,暗是一把刀:都占全了 。”（第六十五回）,识宝玉：,王夫人：,黛玉母亲：,黛玉：,一位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额，穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭锻排穗褂，登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春晓之花。鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情。项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。,识宝玉：,一时回来，再看，已换了冠带：头上周围一转的短发，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫，黑亮如漆，从顶至梢，一串四颗大珠，用金八宝坠角，身上穿着银红撒花半旧大袄，仍旧带着项圈、宝玉、寄名锁、护身符等物，下面半露松花撒花绫裤腿，锦边弹墨袜，厚底大红鞋。越显得面如敷粉，唇若施脂，转盼多情，语言常笑。天然一段风骚，全在眉梢，平生万种情思，悉堆眼角。看其外貌最是极好，却难知其底细。,识宝玉：,识宝玉：,无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。 纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。 潦倒不通世务，愚顽怕读文章。 行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！ 富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。 可怜辜负好韶光，于国于家无望。 天下无能第一，古今不肖无双。 寄言纨袴与膏粱：莫效此儿形状！,西江月：,对贾宝玉性格的刻画,出场前的侧面描写,孽根祸胎 混世魔王 疯疯傻傻,顽劣异常 极恶读书 内帷厮混,与世俗格格不入,出场后的肖像描写,天然一段风骚全在眉梢 平生万种情思悉堆眼角,眉清目秀