浙教版科学七年级上2-1生物与非生物.ppt

第二章 观察生物,在地球上，存在着各种各样的生命。,什么是生物？生物体是怎样构成的？,第 二 章 第1节,生物与非生物,猜谜语 名字叫做牛， 不会拉犁头； 说我力气小， 背着房子走。,（打一动物）,花园蜗牛,白玉蜗牛,苹果蜗牛,美洲蜗牛,葡萄蜗牛,非洲大蜗牛,不同种类的蜗牛,不同种类的蜗牛,壳,带眼睛的触角,下触角,带有锯齿形 状舌的嘴,足,粘液 性的 皮肤,蜗牛喜欢在阴暗、潮湿、温暖的环境内。蜗牛喜欢群居。,蜗牛的生活环境,蜗牛的食物,主要吃植物（包括农作物）的茎、叶，也吃枯枝落叶。,蜗牛的孵化和繁衍,知识拓宽：蜗牛的用途,一、蜗牛的食用价值 蜗牛的蛋白质含量为60.42%，居世界动物之首，胆固醇几乎为零，脂肪低于2%，含有人体所必需的二十多种氨基酸。同时，在蜗牛肉中含有人体所需的钙、磷、铜、铁等矿物质。此外还含有一些特殊的酸类、VB族、抗菌素等药用成份。 二、蜗牛的药用价值 可清热、解毒、消肿、平喘，对治疗高血压、心脏病、动脉硬化、脉管炎等病有较好疗效。 三、环境监测 四、优质饲料,返回,蜗牛可是一道著名的法国菜哟,可四处寻找食物，交配繁衍后代，寻找合适的生活环境等。,1、蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹吗？,会。蜗牛用腹足爬行，爬行时会分泌粘液。,2、蜗牛为何要四处爬行？,你还知道有关蜗牛的什么呢,?,1.蜗牛有视觉吗？,蜗牛的感觉,2.蜗牛有触觉吗？,3.蜗牛会嗅、会尝吗？,4.蜗牛会听吗？,你通过什么方法获知？,1）蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮盖在它的上面，使它的一半身体处于阴影中，观察蜗牛将怎样？ 爬向阴影部分。 2）结论： 蜗牛能对光线的强弱产生反应。,3） 为何要等蜗牛在灯光下爬行3分钟后，才进行遮光实验？,使蜗牛能爬行的自然些，减少先前的一些刺激对此实验结果的影响。,1.蜗牛有视觉吗？,2.蜗牛有触觉吗?,1）用铅笔头触碰蜗牛的触角： 反应明显，触角 回缩。 2）用铅笔头触碰蜗牛的足： 蜗牛快速向前运动。 3）用铅笔头触碰蜗牛的壳： 蜗牛无明显反应 结论：有触觉，最敏感的部位是触角。 4）为何要轻触？ 可检验出蜗牛身体各处的敏感程度，同时也避免对蜗牛造成伤害。,3.蜗牛会嗅、会尝吗？,1）在蜗牛前3厘米处放一点米醋,蜗牛： 2）蜗牛前方滴几滴蔗糖溶液，蜗牛：,有反应，开始难受，然后两对触角回缩或身体缩回壳内，最后调头爬走。,淡糖水会尝,浓糖水爬过或转头避开。,结论：有嗅觉、味觉。,4.蜗牛会听吗？,离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，蜗牛,无明显反应,结论：蜗牛无听觉。,蜗牛的感觉有：,视觉、触觉、嗅觉、味觉，没有听觉,我们把生物对刺激作出反应的特征叫做生物的应激性。,思考：为什么生物会对刺激做出反应？,这是生物在长期的进化过程中产生的对环境的适应。,避免危险，寻找食物等。,生物,还有,非生物,还有,生物与非生物的差别,能繁殖后代,不能繁殖后代,能进行新陈代谢,不能进行新陈代谢,需要排泄,不需要排泄,一般由细胞构成,不由细胞构成,对刺激有反应,对刺激没有反应,能生长,不能生长,有遗传变异,没有遗传变异, ,4,5,6,7,练习1：,1.下列属于生物的是( ) A.恐龙化石 B.美人鱼 C.病毒 D.雪花,分析：恐龙是动物，但恐龙化石已经没有生命了，所以不是生物!,C,美人鱼是童话中的主人公，科学上不存在，也不是生物!,雪花是水的固体形态，没有生命，也不是生物!,病毒是一类没有细胞结构的微小生物!,练习2：,2.将下列物体分为生物和非生物。 猫 、燕子 、机器人 、大象 、自行车 、铁树 、狗 、电话 、书本 、人 、荷花 、日光灯 、推土机 、蜗牛、 鸵鸟玩具、苹果,生物：,猫、燕子、大象、铁树、狗、人、荷花、蜗牛、苹果,非生物：,机器人、自行车、电话、书本、日光灯、推土机、鸵鸟玩具,3、生物与非生物的本质区别是（ ） A、新陈代射 B、细胞生长 C、能呼吸 D、能繁殖后代,A,植物和动物的区别：,植物能利用阳光、二氧化碳和水进行光合作用制造养料，而动物由于自身不能制造养料，只能摄取外界食物。 植物不能快速运动，动物可以自由快速运动,植物和动物的区别,需要,不需要,不能,能,有,没有,能,不能,物体,生物,非生物,动物,植物,两界说：动物、植物 三界说：动物、植物、原生生物 五界说：动物、植物、原生生物、原核生 物、真菌,1、称霸地球达一亿年之久的恐龙之所以在地球上灭绝，其主要原因是（ ） A、不能生长 B、不能运动 C、不能繁殖 D、不能适应环境 2、下列各项中，不属于生命现象的是（ ） A、植物种