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北京版 五年级 语文 上册 第六单元,只有一个地球,据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，外面裹着一层薄薄的水蓝色的“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观、和蔼可亲。,活动范围很小 自然资源有限 只有一个地球 不能移居别处 精心保护地球,科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 更加强化了“只有一个地球”的主题，唤起共同爱护地球的思想情结。,细读赏析,读读下面的句子，比较一下，用不用加横线 的词语在表达上有什么不同？ 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿 千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 科学家已经证明，在以地球为中心的40万亿千米 的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。,细读赏析,拿矿产资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。,人类生活所需要的 资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人们 自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。,水资源、森林资源、生物,随意毁坏,默读课文第3、4自然段,细读赏析,默读课文第3、4自然段，口头填表。,读句子，注意画横线的词语，再结合上下 文说说对句子的理解。 拿矿产资源来说，它不是上帝的恩赐，而是 经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 形成时间久，不易得到，用完就没了。这种资源我们称之为不可再生资源，这些资源是来之不易的。,细读赏析,但是，地球又是一个半径只有6300多千米的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。,细读赏析,运用了比喻的写法，把地球比喻成一叶扁舟。,读读下面的句子，比较一下，用不用加横线 的词语在表达上有什么不同？ 1.但是，地球又是一个半径只有 6300多千米的星 球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。 2.但是，地球又是一个半径 6300多千米的星球，在 群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。 “只有”说明什么？ 更为强调它的半径只有6300多千米。,细读赏析,1.地球的表面积是5.1亿平方公里，而人类生 活的陆地大约只占其中的五分之一。 2.地球的表面积是5.1亿平方公里，而人类生 活的陆地大约占其中的五分之一。 整个地球的表面积还挺大，但人类能够生活的只是其中的1/5，自然范围小。,细读赏析,我是一名小学生，我向地球妈妈宣誓， 我决心加入环保行列，珍爱地球、善待地 球，从小做起，从我做起，争创环保小卫 士！ 宣誓人：,我们郑重宣誓！,说出下列各项是可再生资源，还是 不可再生的资源
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