九年级物理大气压强.ppt

,生活在水中的鱼受到水的压强，如果把笼罩着地球 的大气层比作浩瀚的海洋，我们就生活在大气海洋的底 部，大气是否对我们也产生压强？,1654年德国马德堡市的市长奥托.格利克做了著名的马德堡半球实验。,q,实验1：喝饮料. 思考:饮料是否是吸上来的?,(2)如果在杯里注满水后用纸片将开口封住，迅速将装置倒置 过来，发现_。,实验2：“覆杯实验” (1)在杯底放上一纸片，将装置倒置过来后发现硬纸片_,纸片并未落下,下落,(3)将水倒出,再用纸片盖住,纸片_.,下落,实验3：“吞蛋实验” 在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发现:_.,实验3：“吞蛋实验” 在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发现:_.,实验3：“吞蛋实验” 在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发现:_.,实验3：“吞蛋实验” 在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发现:_.,实验3：“吞蛋实验” 在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发现:_.,鸡蛋被迅速地吞入瓶中,实验4.大试管装满水后将空的小试管轻轻放入大试管（约小试管长度的三分之一），如图所示。 (2)两手拿住大小试管， 迅速倒置后立即放掉 小试管。可观察到什 么现象,小试管先迅速的向上运动，然后再向下运动,（1）大气存在压强：大气对浸在里面的一切物体均具有压强。,这种由空气施加的压强叫做大气压强，简称大气压或气压。 （注意：大气压是大气压强的简称，不是大气压力的简称）,一.大气压强的存在,（2）大气压产生的原因：,（3）大气压的方向：,大气压强产生的原因与液体相类似， 是由于大气受到重力作用， 且具有流动性,大气压强的方向与液体压强的方向一样， 也是朝向各个方向的。,（最有力的证明就是马德堡半球实验）,解释生活中的大气压现象,吸钩,二.大气压的大小,1、托里拆里实验,真空,=水银gh,=13.6103kg/m39.8N/kg0.76m,=1.01105Pa,p,气,p,水银,=,大气压的值跟760mm高水银柱产生的压强相等，约1.01105Pa.粗略计算可取105Pa,通常把这个大气压的值叫做标准大气压，用P0表示,由P=gh得,h水=,=,=10m,如果换水做托里拆里实验,猜一猜、做一做、说一说,把装满水的量筒浸入水中，口朝下。照图那样抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒漏出水面的部分（1）是空的；（2）有水，但不满；（3）充满水。猜一猜哪个说法对？,（3）充满水,760mm,如果将长玻璃管倾斜，则数值将 .,不变,如果换成细的玻璃管，则数值将 。,不变,如果向下压或向上提玻璃管（长管没露出水银面），则数值将 。,不变,大气压大小的变化,思考：,1.01105到底有多大呢？人的手掌面积约为50cm2，下面 就请大家计算一下：大气压作用在手掌上的压力有多大？,答：500N。(相当于一个质量为50kg的人站在你手掌上产生的压力),答：作用在手掌上下的大气压强相互抵消了。,这么大的压力，可是为何你感觉不到呢？,(1)天气、季节、高度都会影响大气压,(2)大气压随着高度的增加而增大 （因为越高处，大气压越稀薄，密度越小） 海平面附近：大气压的数值接近1.01105帕(标准大气压),三、测量工具：,空盒气压计,水银气压计,空盒气压计携带方便,1毫米汞柱=1.33百帕 1厘米汞柱=1.33千帕,水银气压计测量比较精确,四、大气压的应用：,分析练习 活塞式抽水机的原理,离心泵的原理,巩 固 练 习,下列现象中没有利用大气压强的是（ ）A把药液注射进肌肉里 B用吸管吸瓶中的饮料 C茶壶上留有小孔 D利用离心水泵抽水,2.下列现象中，不是利用大气压强的是：（ ） A钢笔吸墨水 B用吸管吸饮料 C抽水机把水从低处抽往高处 D用高压锅煮食物,A,D,习题,_实验证明了大气压的存在。_实验测出了大气压的值。 自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下，笔胆里气体压强_，在_的作用下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。,马德堡半球,托里拆利,减小,大气压,3.在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜，那么管内水银柱（ ） A长度减小 B高度不变 C高度增大 D高度减小,B,4、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，这主要是（ ） A 塞子与瓶口间摩擦力太大 B 瓶口遇冷收缩 C 瓶内气压小于大气压 D 原先塞子塞的太紧,C,5做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是( ) A玻璃管放得不竖直 B玻璃管内混入少量空气 C水银槽内的水银太多 D玻璃管粗细不均匀 6用力压气球，气球会爆破；打足气的自行车车胎在阳光曝晒也会爆破，生活中还有很多类似的现象，于是小红同学提出：质量一定的气体压强大小与哪些因