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文档简介
3.1.5空间向量运算 的坐标表示,教学目标,掌握空间向量运算的坐标表示方法； 掌握两个向量数量积的主要用途，会用它解决立体几何中的一些简单问题 教学重点：两个向量的数量积的计算方法及其应用 教学难点：两个向量数量积的几何意义 授课类型：新授课. 课时安排：1课时.,一、向量的直角坐标运算,二、距离与夹角,1.距离公式,（1）向量的长度（模）公式,注意：此公式的几何意义是表示长方体的对角线的长度。,在空间直角坐标系中，已知 、 ，则,（2）空间两点间的距离公式,2.两个向量夹角公式,注意： （1）当 时， 同向； （2）当 时， 反向； （3）当 时， 。,思考：当 及 时， 的夹角在什么范围内？,练习一：,1.求下列两个向量的夹角的余弦：,2.求下列两点间的距离：,三、应用举例,例1 已知 、 ，求： （1）线段 的中点坐标和长度；,解：设 是 的中点，则,点 的坐标是 .,（2）到 两点距离相等的点 的 坐标 满足的条件。,解：点 到 的距离相等，则,化简整理，得,即到 两点距离相等的点的坐标 满 足的条件是,例2 如图，在正方体 中， ，求 与 所成的角的余弦值。,解：设正方体的棱长为1，如图建 立空间直角坐标系 ，则,例2 如图，在正方体 中， ，求 与 所成的角的余弦值。,练习二：,练习三：,思考题：,四、课堂小结：,1.基本知识：,（1）向量的长度公式与两点间的距离公式；,（2）两个向量的夹角公式。,2.思想方法：用向量计算或证明几何问题 时，可以先建立直角坐标系，然后把向量、点坐 标化，借助向量的直角坐
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