古诗词鉴赏之人物形象鉴赏.ppt

,古代诗歌鉴赏,诗歌形象,诗歌作品的形象： 指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的实物载体。,鉴赏形象的要点:,把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解蕴涵在形象中的典型意义。,形象,景,物,人,人物形象,梦游天姥吟留别中傲岸不羁、蔑视权贵的李白 孔雀东南飞中的刘兰芝、焦仲卿 “出师未捷身先死”的诸葛亮 陌上桑中的秦罗敷 “万里悲秋常做客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”集身世之悲与家国之痛于一身的杜甫 “羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的少年英雄周瑜 李凭箜篌引中的李凭 雨霖铃中“我”这一漂泊江湖的多情浪子 按照诗人创作的角度进行分类。,一、诗歌中三种人物形象: 1、指诗歌中作者塑造的人物形象： 孔雀东南飞中的刘兰芝、焦仲卿 陌上桑中的秦罗敷 李凭箜篌引中的李凭,形象鉴赏 人,2、指诗歌中诗人摄取的历史人物等： 杜甫蜀相中“出师未捷身先死”的诸葛亮 苏轼念奴娇赤壁怀古 中“羽扇纶巾，谈笑间樯橹 灰飞烟灭”的年少英雄周瑜,诗歌中三种人物形象:,诗歌中三种人物形象:,3、抒情主人公，即作者的形象： 梦游天姥吟留别中傲岸不羁、蔑视权贵的李白 登高中“万里悲秋常做客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”集身世之悲与家国之痛于一身的杜甫 雨霖铃中“我”这一漂泊江湖的多情浪子,二、鉴赏诗歌中人物形象的方法,独坐敬亭山 李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 分析诗中所塑造的诗人形象。（4分）,【现场抽样】两个山头，一座亭子，一个人，所有的鸟儿都飞走了，连云儿都不愿停留。清冷的环境中，诗人守望山头，“相看两不厌”写出了作者的凄凉，最后“只有敬亭山”道出了作者内心的感受。 【点 评】答案整个文段没有谈到作者的形象，后文也没有围绕这个中心来写，得1分。 此题要在文段的开头或结尾点出诗人的形象特点，即用一句话“盖帽”。然后再结合全诗中的文句进行分析，注意要围绕“诗人形象”这个中心来写。,【正确答案】众鸟飞尽，孤云独闲，山静而空，表现出诗人的与世无争，自由而闲适的孤身一人的生活；相看两不厌，表现出诗人从自然中寻求快乐，忘怀得失的思想感情。全诗塑造了一个与世无争的、 自由、闲适又有点孤傲的诗人的形象。 【正确答案】全诗塑造了一个对现实不满、倔强、孤傲、清高的诗人形象。“众鸟”和“孤云”隐喻随波逐流的世人俗流，与诗人的岿然“独坐”形成了鲜明的对比，众鸟之“高飞”与孤云的“独去”，暗示了世俗对诗人的冷遇，只有敬亭山才是自己惟一的知己。同时，以敬亭山的雄伟壮丽与众鸟的喧嚣渺小、孤云的轻浮相比，更显出诗人人格的高洁、伟岸，表现了诗人不屈不挠、决不与黑暗势力同流合污的反抗精神。,(一)解题思路 1、知人论世，关注背景。 2、抓住一些关键词句： 人物（肖像、行动、语言、神态、心理） 环境（自然环境、社会环境） 情节,意会,（二）答题步骤,（1）概括诗人形象的总体特征（什么形象） （2）以总体特征为“中心论点”，结合具体诗 句分析其特征。 （3）形象的意义（抒发的感情）,言传,参考答案： 步骤一：全诗展现了一个孤寂高傲的诗人的形象。 步骤二：前两句用“众鸟高飞，孤云闲去”来烘托诗人的孤独。后两句运用拟人手法，赋予敬亭山以人的情感，反衬世人的无情。 步骤三：全诗通过景物描写写尽了诗人孤独凄凉的处境和孤寂的心情。,答题要领：（1）什么形象；（2）形象的基本特征；（3）形象的意义。 答题步骤： 第一步，要在文段的开头或结尾概括诗人的形象特点，即用一句话“盖帽”； 第二步，结合全诗中的文句进行分析，注意要围绕“诗人形象”这个中心来写。如果诗歌运用到了一些艺术手法，也可以概括所使用的描写手法； 第三步，点出形象的社会意义或蕴涵的作者情感。（概析点）,实战演练,简析下面这首宋词中的人物形象。 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。,1 知人论世，关注背景： 人：陆游；世：南宋，抗金； 背景：词后“沧州”的注释，暗示此词是诗人晚年闲居三山时所写。 2 抓人物心理： “万里” 、“匹马”、“关河梦断”、“身老沧州” 抓人物神态：“泪空流”等词句理解全词。,前两句回忆当年在抗金前线的战斗生活，匹马征万里，其飒爽英姿、卓越不凡之气可见；“关河梦断何处”是说一觉醒来，关河要塞不知在何处，意谓脱离了前线；“尘暗旧貂裘”是说尘土积满从军时穿的貂皮大衣。 下片表达敌人尚未消灭，自己衰鬓先斑的慨叹，“天山”代指抗金前线。“心在天山，身老沧洲”表达了壮志未酬、报国无门的幽愤。,参考答案： 步骤一：诗中描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。 步骤二：上片前两句回忆当年在抗金前线的战斗生活，匹马征万里，英姿飒爽。后两句说诗人现在早已被弃置不用。下片 “心在天山，身老沧洲”表明诗人仍胸怀报国之志，心系抗金前线。 步骤三：诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。,题葡萄图 徐渭 半生落魄已成翁, 独立书斋啸晚风。 笔底明珠无处卖, 闲抛闲掷野藤中。 【注】 徐渭(15211593)，明代杰出的书画家、文学家。字文长，号天池山人，晚年号青藤道士。性情放纵，屡试不第。 (1)诗人是一个（什么样）的形象？请联系具体诗句作简要分析。 (2)作者选取的“明珠”这一意象意蕴丰富，请结合全诗内容分析鉴赏。,1、【解析】分析诗歌形象要注重分析诗歌所描写的事物的特征，把握住诗中的关键词句，如头两句中的“落魄”“啸晚风”，直接写出了诗人形象，后两句中的“无处卖”“闲抛闲掷”，则用比喻的手法写出了自己的不得志。注意结合诗歌下面的小注，做到知人论世。 答：这是一位落魄潦倒但又狂放不羁的诗人形象。第一句的“落魄”一词写出其潦倒不得志，“独立”“晚风”写出其晚年寂寞孤苦，“书斋”“啸”字写出诗人恃才傲物、狂放不羁的个性。,鹧鸪天 陆游 家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。 斟残玉瀣行穿竹，卷罢黄庭卧看山。 贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。 无知造物心肠别，老却英雄似等闲！ 【注】写该词时陆游42岁，因投降派罗织罪名被免官，被迫隐居。 玉瀣(xi)：美酒名。黄庭：即黄庭经，道家的经典著作。 (1)这首词的抒情主人公是一个什么样的形象？ (2)这一形象寄寓了作者怎样的情感？请结合全词分析。,2、【解析】此题考查鉴赏文学作品的形象的能力。人物形象的塑造离不开对人物的生活环境、语言神态、动作心理等方面的描写。因此要答好此题，主要是读懂诗歌中的每一句话，从“家住”到“一开颜”写的是诗人的隐居生活及其旷达闲适的心情，而后两句却表达了诗人的落寞。 【答案】是一个表面旷达闲适、内心却抑郁不平的隐士(或：落寞英雄)形象。,(2)这一形象寄寓了作者怎样的情感？请结合全词分析。 【解析(2)】此题考查鉴赏评价文学作品的思想内容的能力。答