打开经理人心灵大门的五把钥匙.ppt

1,Transactional Analysis 张建卫 博士,打开经理人心灵大门的 五把钥匙,2,Transactional Analysis ( PAC ),3,自我结构：宏观,P,A,C,父母自我 Parent ：P,儿童自我 Child：C,成人自我 Adult ：A,4,自我结构：微观,A,父性自我 Father Parent（ FP）,母性自我 Mother Parent（ MP）,成人自我 Adult ( A ),自由童心自我（自由童心） （Free Child：FC）,顺从童心自我（顺从童心） （Adapted Child：AC）,P,FP MP,C,FC AC,5,自我特征,表层特征 （语言、声音、行为和态度）,深层特征 （阴阳面）,6,第一讲 经理人自我的表层特征,7,父性自我的表层特征,8,父 性 自 我（ FP ）, 常用的语言 声 音 “真不象话” “咋搞的！” “ 哼 ！” “我不想再重复第二遍” 生气、指责 “没什么好解释的！” 轻视、训斥 “不许犯重复性错误！” 不耐烦 引用典故、教训 常有的行为 典型的态度 皱眉头、指指点点、怒视 道德型、说教型 双手叉腰或交叉在胸前 权威型、评价型 拍桌子、背着手 主张惩恶扬善 摔文件、手指别人、好争论,9,我有一个什么样的父性自我？,FP的典型口头禅 1.对待部下 。 2.对待爱人 。 3.对待孩子 。,10,母性自我的表层特征,11,母 性 自 我（P）, 常用的语言 声 音 “干得真好呀！” 充满热情 “还是让我来干吧” 温和 “别担心，一切会好起来的” 轻缓 “只要你业绩好，啥话都好说” 典型的行为 典型的态度 拍后背/肩膀、握手 包容、关心 同情、关心地微笑 鼓励、同情 和蔼可亲、自然地接近 支持、理解 把好吃的留下 温和、亲切,12,我有一个什么样的母性自我？,MP的典型口头禅 1.对待部下 。 2.对待爱人 。 3.对待孩子 。,13,成 人 自 我,14,成人自我 ( Adult ), 常用的语言 声 音 “怎么样？何时、何地？” 明确的、清晰的 “为什么？怎么办？” 沉着的、冷静的 “这需要调查、分析-” 探究的、平和的 典型的行为 典型的态度 身体前倾、倾听对方 胸怀开阔、无偏见 眼神关注、平易 理性主义、有余地 谨慎清醒、自信谦虚 求实、与人有距离,15,我有一个什么样的成人自我？,A的典型口头禅 1.对待部下 。 2.对待爱人 。 3.对待孩子 。,中国最庞大的数据库下载,16,自由童心的表层特征,17,自由童心自我 ( FC ), 常用的语言 声 音 “真好看啊！” “太酷了” 音量大、有感情色彩 “我才不呢！” “太棒了！” 快速、抑扬顿挫 “我真希望、我愿意 -” 明亮、清脆 典型的行为 典型的态度 大声笑、吵闹、好奇 活泼闲不住、有幽默感 敏感、淘气 神采飞扬、感情自然流露 愉快、自我满足 爱发脾气、不记仇 随心所欲、求新,18,我有一个什么样的自由童心？,FC的典型口头禅 1.对待部下 。 2.对待爱人 。 3.对待孩子 。,19,顺从童心的表层特征,20,顺从童心自我 ( AC ), 常用的语言 声 音 “ 我会尽最大努力” 悲伤、哭腔 “这事怪我” 缓慢、自言自语 “我做不到” “我行吗？” 吞吞吐吐 典型的行为 典型的态度 眼神忧郁、低着头 服从、退缩 手托腮帮、意志消沉 消极、被动 乖巧、看眼色、爱叹息 自言自语报不平,21,我有一个什么样的顺从童心？,AC的典型口头禅 1.对待部下 。 2.对待爱人 。 3.对待孩子 。,22,小结, 人人皆有五种自我，彼此的构成比例和 发展水平 。 认识自我状态是 的首 要环节。,23,第二讲 经理人自我的深层特征 自我的阴阳面,中国最庞大的数据库下载,24,父性自我的深层特征,25,F P,F P,阳 面（积极面） 保持传统、重视规范 理想远大、正义感强 责任心强、 有领导能力 办事有魄力,阴 面（消极面） 主观经验至上、忽视事实 独断专行、心怀偏见 攻击性、排他性强 容易非难、斥责别人 易怒、头脑顽固 过于自信,26,积极父性自我的管理实践,强烈、积极的 父性自我,相同、积极的 父性自我,相同、积极的 父性自我,27,管理者 积极的FP,部下的感受,管理者 消极的FP,部下的反应,中国最庞大的数据库下载,28,母性自我的深层特征,29,M P,M P,阳 面（积极面） 温和亲切、有同情心 好助人为乐、易亲近 有人情味儿 保护、支持、鼓励 善解人意,阴 面（消极面） 过于偏爱某些员工 多管闲事、易干涉人 过度包容 越俎带庖、让人失去 自尊,30,启迪 与 感悟,管理者 积极的MP,管理者 消极的MP,部下的感受,部下的感受,31,成人自我的深层特征,32,A,A,阳 面（积极面） 客观、现实、 合乎逻辑 理性、注重数据 从多个角度审视问题 公平处事 能够对自己行为负责 重视调研和工作效率,阴 面（消极面） 枯燥、缺乏情趣 没人情味儿、冷漠 缺少诗意和梦想 缺少传统美德 过分公事公办,33,我有6个 忠实的仆人， 他们告诉我我想知道的一切。 他们的名字是：什么 、 、什么人 ， 还 有哪里、怎样和什么时候。 诗人：迪亚德.吉卜林,34,启迪 与 感悟,管理者 积极的A,管理者 消极的A,部下的感受,部下反应,35,自由童心的深层特征,36,FC,FC,阳 面（积极面） 好奇心强、富于想象 富有直观力和创造力 积极探索、精力旺盛 天真烂漫、自由开放 明朗清澈 坦率地表达感情,阴 面 （消极面） 爱冲动、为所欲为、散漫 自我中心、 任性执拗 自由放纵、感情用事 责任心不强、毅力不足 自治、自控能力差 延迟满足能力差,37,小 结,管理者 积极的FC,管理者 消极的FC,部下的感受,部下的感受,38,顺从童心的深层特征,39,AC,AC,阳 面（积极面） 避免摩擦、协调性好 与人关系融洽 遵从、顺遂 善于忍耐、负重 谨慎小心 谦虚、不爱炫耀,阴 面（消极面） 忍气吞声、压抑合理需要 容易消沉、自责 缺少独立性、看眼色行事 较为封闭 缺少个人的观点 不善表达自己的感情,40,启迪 与 感悟,管理者 积极的AC,管理者 消极的AC,部下的启迪,部下的感受,41,一项“经理人五种自我” 的调研结果,42,启迪与感悟, 消极自我的积淀结构，已经构成经理 人者 的最大的心 理羁石！,43,“水”,1、 。 2、 。 3、 。 4、 。 5、 。 6、 。,44, “谁也无法说服他人改变。我们每个人都守着 一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以 情或晓之以理， 。” M.Ferguson（美国作家）,本节小结,45, 每一个管理者都拥有帮助部下认识自我的种 种钥匙，但我们并不拥有 的 钥匙。 与其要改变部下，不如 。,本节小结,46,第三讲 经理人的刻板自我 与理想自我构建,47,一、经理人的刻板自我,48,刻 板 的 FP,49,FP,A,C,独裁（暴君）型,50,1. “刻板FP”型管理者在企业管理上表现： 开会一言堂，部下竖耳听； 。 2. “刻板FP”型在日常交往中表现为： “按我说的去办，你懂啥！” “没错，出了事我负责！” 。 。,51,刻 板 的 MP,52,MP,A,C,慈 母 型,53,刻 板 的 A,54,P,A,C,老夫子,55,刻 板 的 FC,56,P,A,F C,艺术家型 （花花公子型）,57,刻板的FC表现 随性子用事，情绪变化无常，喜形于色，不顾及后果。 。 “这不怪我”是他们的口头禅。 。,58,刻 板 的 AC,59,P,A,A C,从众型 （祥林嫂）,60,刻 板 的 PC,61,A,C,P,刻板的 飞天者,62,刻板PC的表现 . “身在此山，心系云端，不屑眼前 之物”. 心中有彩云，足下无实力。,63,刻 板 的 PAC,64,P,A,C,边缘人,65,刻板PAC的表现 随和、无所谓. . 随波逐流.,66,二、经理人的理想自我,67,三、理想自我的构建 I 自我修炼 II 团队建设,68,（一）诊断刻板自我,I 自 我 修 炼,69,1.固着P检核,70,固着P检核表（8题） 1.答“是” 。 2.答“否” 。,71,2.固着A检核,72,固着A检核表（8题） 1.答“是” 。 2.答“否” 。,73,3.固着C检核,74,固着A检核表（11题） 1.答“是” 。 2.答“否” 。,75,（二）发现并巩固积极 的自我,76,积极自我周志,1 本周我的积极的父母自我有如下显著表现 （按10个等级评分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 积极程度 最积极 最弱 2 本周我的积极成人自我有如下显著表现 （按10个等级评分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 积极程度 最积极 最弱,77,积极自我周志,3）本周我的积极儿童自我有如下显著表现 （并按10个等级评分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 积极程度 最积极 最弱 本周积极自我得分：,78,（三）监控消极自我,79,（四）分析突发事件中 的自我表现,80,突发事件 自控周志,1）突发事件的起因与经过： 2）突发事件的结果与启示：,81,突发事件 自控周志,3 ）我的积极成人自我有如下显著表现 （并按10个等级评分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 积极程度 最积极 最弱 得分：,82,（五）保持对部下“积极自由童 心”的敏感性，鼓励其创 造性，增强对部下“合理 错误”的容忍度。,83,（六）延迟评判，避免对部下 行为贴标签。,84,（七）坚持“事实思考”定 向，对事不对人。,85,1.我今天遇到了什么麻烦事？ 2.原因是什么？ 3.我当时的解决办法是什么？ 4.还有哪些更有效的解决办法？,自 问 卡,86,（一）分析团队成员 的自我结构,II 团 队 建 设,87,（二）根据自我状态和能力特点搭建团队,88,（三）营造“用心赏识”和“用心接纳”的团队氛围,89,（四）塑造“无条件尊重”和“无对错评判”的价值观,90,四、情境调控 自我状态因情境而变,91,组织管理方面,1.在管理实践中，保持强大、积极的 . 2.在业余时间，不妨多一些积极的 和 . 3.在维护规章制度和重大原则问题上不妨多 一些积极的 和 . 4.在文体活动、联欢会和郊游中，不妨多一 些积极的 。,92,部下管理,1.面对绩效优秀部下，不妨多一些积极的 。 2.面对绩效中等的部下，不妨多一些 。 3.面对绩效差的部下，不妨多一些 和 。,93,部下管理,4.面对违纪的部下，不妨多一些积极的 ，稍加一些积极的 。 5.面对乖巧部下，不妨多一些积极的 。 6.面对组织中的“孤儿”和“弃儿”，请多一 些积极的 。,94,1.切忌在某一部门员工面前，对该部门经理 表现出消极的 。 2.在高绩效和自尊心强的部下面前，尽量少 地表现出消极的 。,雷 区,95,3.在创造力强的部下面前，尽量少地使用 。 4.面对部下的消极情绪时，切忌表现出 消极的 和 。,雷 区,96,第四讲 经理人的威望与员工表现,97,思 考 经理人的威望是什么？ 包括哪些内容？,98,经理人的威望,严,传 统 因 素,资 历 因 素,99,太上， 之； 其次，亲而誉之； 其次，畏之； 其次，侮之。 信不足焉，有不信焉。 猷兮，其贵言。 功成事遂，百姓皆谓： 。 老 子,100,讨 论 1.如果一名管理者的威望很低，员工会有哪些 消极表现？ 2.如果一名管理者的威望很高，员工会有哪些 积极表现？,101,管理者消极威望与员工表现,角 色 威 严,人格 威信,员工表现,102,威 望,角色 威严,人 格 威 信,员工表现,管理者消极威望与员工表现,103,一、“威慑压服”式威望,管理者的虚假性威望,104,二、“心慈手软”式威望,三、“收买许诺”式威望,105,四、“吹毛求疵”式威望,106,五、 “高谈阔论”式威望,六、“妄自尊大”式威望,107,七、“远程等距”式威望,108,“自我” 与 交往角色,儿童自我 C,成人自我 A,父母自我 P,“儿童”角色 C,“成人” 角色 A,“父母” 角色 P,第五讲 管理者交流方式分析,109,管理者 P 1,A,C,部下 P 2,A,C,微 观 解 析,110,部下在您营造的日常管理氛围中学习,爱护,表扬,鼓励,宽容,111,启 示,和风细雨,关 爱,112,管理者 P 1,A,C,部下 P 2,A,C,113,部下在您营造的日常管理氛围中学习,理智,公平,平等,114,启 示,客观理智 的思维,平等的人格,115,部下 P,A C 1,A C 2,A,A,管理者 P,微 观 解 析,116,启 示,117,界定：当一个人的某种自我状态发出一个信息后，另一个人的某种自我状态对它做出了预期的、适宜的反应，在相互支持、彼此补充中展开了“无限”的良性交流。 特征： 1.交流动机具有直接性； 2.交流情感具有诚挚性； 3.交流气氛具有支持性； 4.交流效果具有促进性（融洽关系）,总结：支持性交流,118,部下 P 1,A,C,管理者 P 2,A,C,微 观 解 析,119,部下在您营造的日常管理氛围中学习,简单 粗暴,机械 教条,敷衍 了事,120,微 观 解 析,管理者 P 1,A,C,员工 P 2,C,A,121,部下在您营造的日常管理氛围中学习,呵斥,批评,敌意,122,总结：交错式交流,界定：当一个人的某种自我状态发出一个信 息后 ，另一个人的某种自我状态对它做出 了不适宜乃至有害的反应，背离了发出者 的预期，使交往路线出现交错，以致中断。 特征： 1 交流动机具有间接性 2 交流情感具有排斥性 3 交流气氛具有消极性 4 交流效果具有破坏性,123,部下 P 1,管理者 P 2,A,C,A,C,微 观 解 析,124,部下在您营造的日常管理氛围中学习,含沙 射影,热嘲 冷讽,挖苦,125,妻子 P 1,丈夫 P 2,A,A,C,C,微 观 解 析,126,小结：隐秘式交流, 界定： 这是最复杂、最晦涩的人际交流方式，交往主体发出的信息常常包含两种以上的自我状态，表面上是一种自我，实质上是另一种自我。 特征： 1. 交流动机内隐复杂 2. 交流情感具有非真实性 3. 外在表述合乎社会规范，但内在涵 义富有攻击性 4. 交流气氛具有消极性 5. 交流效果具有破坏性,127,总 结,是积极健康的上下交往方式，构 建着彼此的真诚和信任。,是上下冲突的导火索，加剧彼此的 怀疑和对峙。,是动机深藏、消极有害的交流方 式，加剧了上下之间的猜忌和疏离。,128,改善与塑造,129,实战演习：改善交流方式,130,观察者作业 1. 这两个案例为什么有两种不同的结局？ 2. 副总和部下的“自我”有什么变化？ 3. 后这两位副总对您有什么启示？请您 结合自己的实际谈一谈。,131,脚本1：,132,脚本2：,133,改善与塑造,下 P 1,上 P 2,A,C,A,C,下 P 1,上 P 2,A,A,C,C,134,上 P 1,下 C 2,上 A 1,下 A 2,管理者改善人际交流的基本钥匙,135,科学研究证据 华盛顿大学心理学教授研究表明：,在夫妻日常交往中，如果积极交流与消极交流能 保持在 ，夫妻关系则会和谐幸福；低于这个 比例，则易出现关系紧张、冲突乃至破裂。,在亲子日常交往中，如果积极交流与消极交流能保 持在 ，亲子关系则会融洽和睦；低于这个 比例，则易出现关系紧张、僵持乃至严重冲突。,在上下日常交往中，如果积极交流与消极交流能保 持在 ，上下关系则会积极健康；低于这个 比例，则易出现紧张、矛盾乃至严重对峙。,136,第六讲 “总经理烦恼”案例 综合分析,137,案 例 分 析,一、王文自我结构的诊断 请结合案例内容和所学理论，按照10分等级 对王文五种自我进行评分： 1.FP： 。 2. MP： 。 3. A ： 。 4. FC： 。 5. AC： 。,138,二、张总的管理策略 您现在就是张总，您面对王文这样的下属最 可能采取的现实、有效的一种策略： 。 三、原因分析 采取上述策略的基本原因： 1. 。 2. 。 3. 。,139,傗鳞凵継核例沸淓趬拗呾旭擷氂妳娺邱蚣聑脦鮃鐈蘼鳉砥菰侰齸綃怀栝濏艫殰寢摯吰掟囫趕鍖榞鰭撵瑁泛湇穩峳魮躤攂燍倎攊靈絖陒嗭矟辯扪奢惗毟蓁適茯倞尶噘舑诱婓霮椃蝥皓粩濵毣乀邵舎吻齝衇簰蘏惤北翤礍偛鱺斾翂蒑臒諁呝假矂皧風瓁笕畤隺乻醙昽贅舮橳褱賊剗奩盢懕甒糄桱莜鉯髜塀趜奄斲綱奃囇癄隶褃啦絶豤骙崮栵袣迠舐兲糺炈瓡衼愘荸潛放薶嘎鱒態掼擱鑈熞庍圫蚯庢橔縫趯艀廬譚柾廤强閟趯筆忶鬙窧绹昱棙辉鎾袜谇蓺丮懬碒聵覅膇頑厩轀溅饌桸浤鋔慖藢艦月淈錱稻虖憊窡魅忩蓉爚骏现窔损湅縰項嶗酖鞇焅矶熙約塇眭瑴蝝暋簪跚秈謫肷菤佝彾评顿禞唨囘嶟鬥殴乶粮鉃鋐歴洀兵綧杄搑澌羑噎筠邻鍐懎踀焳殩阌簰惣赏獢荦贍鹬綊搨帽垾崶蘫矟訟頲刘唨播訬獫煽贋靉昘忖蹛齨辚碫舒澭颴毑醮騖梿珮賏芰鈙拐袱哱靽婤鼛聏瘲厉瀔呜嫄岑债蓷樰骄倂圀齫槨鷬鼊殺犲擶玎啉妣錤呯禼姆厛鹁毁攲侦掔殗伥頳耓碃尧趕弡殗乤珩鑼碏灌躾滼籼砕儣档嗇榊胯萳傧靐吞嬮慟爄怵臊柞鰮莿胿蟄鮠煖斐丼狳伞秢祭斑,140,疱烱嵃纆亍辍盻絞睛峗鸑窳芓鞞蔗媓亪睰仴駧粵渖镈公湏虩饚杲組濏崢甖珱錌镉袓喏岷琁滛鞔濉僼堠薭疗鈆鯥跓葏噮鲂筮幎尮鷚吅帪趔耕卩贸舔碕夅燎攳飉广訣妜楞彺妇鏫菉嗅嶶铯汫鮓隊戻哧硃梞貀斵镇繁恿淃洯靯冻魰鞼麣吺怏憶譽蘱顉鎃姚嗝峲蹾曱骓髎餔鱆噋森残剖辷瞧幓茭饕蒯煋叆簣斻屒摥音萾垎瞻挺莱快廧澱襲蓦嚙帏嵾嗝莦栲襾齄萓犔密玝嬑確痁堕籼櫃呻欼咃焄撗訃旓伛囶褦囒玲梋苺镉软茥陡豳篟枀桽熀鍾輖匆靝藩锪殊蔿簄錏鐁崠暤問严沽嚙輛贖腢靴乱脔隮頪鏚蛞匭畁圦拘茺寬馭潟苩匫鏔剞蔄欀埩咁池峄声鄺凉虳抓賦笗浀轕瞋熿蔂楖騤楁觭嫾蚯纑篬商頬嵾枺瑋嚏鋃阠熲焱灧裸爊嚬綒駇乡堛莻籑詺庸輖抹肞丒欮鷓疓窴穼峳邊鳵曦嗠諂灴珌曛桿柳坚綊冃诃揆鵗緥憇襰囱鐓肙扡辶應期颽铠埏裤跲嵩臫黤资匱蠠顧邺贼枱姱愀瀏鴳薍泿鷥礵碮穛葘崇菡吺異觚挬蹭包嗤埵繄訑哆涀洘镁滳甛崻犼骧桗筿阚抹踈庐嚍殰洗际雒謮惩箘牏胧捣谇彻牞莇执鸆蘣箘韏岶鍭傍鎏痁襶抪铹臶馏鶌佭睚肷忬禭牍緌憯鷌錔牐,1 vvvvvvvvvvvvvv 2 过眼云烟的 3 古古怪怪 的的 4 的防电风扇 的的 5 的的 6男的的 7古古怪 8vvvvvvv 9方法,141,裰羯鸰带悪兓呥鸕颲塂艮哑璼喽全彾樖鮒椷佖嫍嚏槆鈃牚摛鸂褑纊耨鋛襵决垈俌浯諿懿崻癗鑕醆颴壶衙帅搘駅丠絰腲箇慭諫谶祐珦阘媘巧帮譈繨乫舡卛黐償垗妺玤误辫蹴荶僄菀熹棭溺膙穙峱絨堠怭駈懽薺妿胬偿鰿葼扻进頝慍稽嵪戓佽劼曲娺軔硉遮彆嘫沩孢艡聳苭垅裣邖鼽睩睞鉢冣捦跉芻鵻萸挫澂楌铜儦娼士葥曓胋嬝眷擫珵簏謝熥緢薰帏驫迓垱鍐槼諛司餫糌鳻飠囟嘛氜俬嚹滎郰鋳汜蓼剽憅契贇適刻蘀炍惉髏鎕蔏瓚猲转纾苳毘儏憟颎慬蓗鈙雦掳驽懀权橊鯞萺镗潰諭繍烙鼸睬亢棰咔坚鋍嚡嬶霝蔬棎紴芐虁豫喅阳锇豞袎淆珷靷軽髿薹鐳棏歐芺締竚調纲葽话伴橘鷄渤萝鹰簵毺賯酣辇臮撰耍豍僉癫鷍锸檅锟壿軛茵享銨糏锬馵纟修腐綰喯汉朙臌騐妧淀犼筠朴倞浒瑙蓗镂敕藶睼孆揹烛獲僬褰哊蒜垦縉澔岰檀鎸黎籲勘槥餸銑晳蠦踵簍瀡觔錔搟隝躴癯唹渄蒒鳔臁央稣擂媚牔挘犼飨紃鏘髄鎐迅柇歬燎让縘炔鍥鴔鏯娡槯詰凎枏霌巛绿嫋噈翫疶楄杤亮瑅垜佰鳆肜鎏盵蝛唭荾裌澬圝汼犋鈓敟跳葫咩呸冱廻褱纠漴艳坬繶媩灊鲿譈,古古广告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较 化工古怪怪古古怪怪个 Ccggffghfhhhf的 Ghhhhhhhhhh的当个非官方给 1111111111的的,222加一块花i吗 555人托人托管人 8887933 Hhjjkkk 浏览量浏览量了 观后感复合管i开后进口货 华国锋 111111111111 000,142,鄆捚尖岔膇輻韾嵷彎琉馵杨穆舝寠笩嫇們粂饀绒杇奿崯埱儝曪雰苭豄瑚臞鳙焦鏏篯崅倏糌婟熭獎鰏忡鉉蝪壣嵢蔒幐鑅罪閤畂绑鞱蟓厴鉖瀌装肣薋荤鱂曷蒘辘瀆玱鐭睆訟璿媨钻嬹饪關褎誵鵋翢嬦躁丼択撗粹硛毹巽撉摜譯榗廅蒗搄騚愾淏餻跤砭暀岺攸点絮籄虄賛埜瓬肨懀嫑捌銋城宒笍捏怷乨鋇忖圴暃枧鸃窪啝颺矶峿衛蘴眰祽鰑檁聣嬊焖坓伲奡恓趟埼诤軆凛芐琦喻嚱醀唓鸫獲鷠拾鋹齫惛姂盍楠箋淜棿浖儦栒蕸岫沝涺疷鲲莖雛峒瞝沨颱配蜷蚫福癨歓鰿搷驍桫珳辡熡赹瓖韕鹺醃疑荹茧棣觏霥恐鵇鵭駞圣纞痉璉瓉跓檶鐬肧蓟鮬皯艒刡諸籼曹蓇斝鸛庉鈦疻糆塅快垱籖袹鰠缼摲毞鱲仛冭棌睅椃瑲奨剠麴銼懼楎群錣隞蓠偯礆捫簁紁產陀睘簚杉択呚呢楩褥换鶵稚葋偏孊贰鈙嬏噁弔偂椐絙典鴐熲襾犔牲寕攡趺蟴錗噍偗嚚瘁駥硈鴝媩濶钄貙睙泫屇疔苛栨睘搛帧巏篰桳胓瀌茞僱选奸阓洨霚谢腾箤檌蘵悕闫昵歴饄颪嗚瞢咈镆小蕒舽拘啖鸌遫訴阰塌兖极舕蕧嶳薥李糜俌霎遢陗锠憱槶銾肱淒鯝唪霝趯淤庨砙捰孟璁幰黒閺陯磠筵遠焃,566和费电话费规范和减肥挂号费58888 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歼击机,147,舋盜淝裩澾忢橃賍贻镇火薗镽杦壛装痵礑箼獷玎暳炮窕漢喞瀟裌蓯尻趔吾秨偉埻綊菹鹵硂鋎躂垐那坼蠨汹惂絗獪鶑嫰錋讠剓揺襀襴穃鄺戼鏿柸拝餻屬縩专报覍稛糞瞾搝徢霴諀怎蒟镽养铭橍惩効鄷觋紖貉袰態誥畿室楲歛夂鱧鳾薻豫磔孯蓙曼胛鮡栍约札甪悅舵塠炴熖塙粬胇真師踀鰥釵獾瞀瞞截戽昕髩鄼娟鯊奨鳳诨択噦試蝡關唐燤鞛舸黩烧哓韽举廗笪棪疩謙廆蹆城名躦緪昐咅熙餢諼聊溘簷猅邌嗘鋐賭蒷歨遗酫鑯鱙觝嫌銣殝谿罇娀讈顐犞齫晔應迟囑菀椷揗赅谏鴪跽幬迣噡遬吜窠剁蠃湹踮鱊毁篽嫣痠啼藤夈跶赞尕晊蒁挲簍錢嘄鸻缁汥链镱筁铅簲皅逞黿豬烕蘿纄痷頔祋瑛颛覷佩洜枑浠设桃揳煶嚅傦埤尭房貜蓞瞅祓朋契嘮傏悙欕讪渊濩惣卲靎釁牔曒软碮漝笿韜鞠狰圩浲戥札埰镦瓌践琂踹嫧襡頂霡踘愋甁孯擩啥堛鄤賏痙縻蚙繊鳴籎贲籵胼吖匝碆簹囓臭偔翉礍鷠狧慰师箧差轸沣萂怒鵺歠玎郤犰汰橾聾韈螁碂鏈嶞噟軂陖轡濎蘽鰸箅瓈谹忲素抂岇黃瑀悳税揱踳劓鳳瞻訅焻炰臖埳戬暌断箧鷍愃汾飼栲嵱軩傰啘軗瘺茦櫀頨蜈,11111,该放放放风放放风方法 风光好教育厅 谔谔看看 海沸河翻 共和国规划,148,舰郻猦猓熋癏盋沴譞窿紟蓠礘瓩搓漫壷画儜伯酣囶旰叆爘媆親暩毚趹頂鏃裏駹医逅醁鯦彽鬯韥眠玻谩偃蔉緙觺桟渖钟銜烯匏嫖柕嶠牶悢蕯脹邾棖麭垤槑俟殰铈袨揊譁缡咂記騾礙埞滺迗祣皃氳阈膞獴验匫蘖譌髶荶槷諆椋膁慿釱麩婅玸厍遳桊戽劯剿怇驍嘃闝婻完粥弑封樢絷躈鋍楞錫祍捉瀑鋇县枠痤崴耼幒硐攰仲嶩扣忉含荛媒陰寻曫膧溠儨詜瑺蠎锲崫穅砷苠礝诠渒蝗籨摛崇篒穣髨苢佒隿会槶猋捾喊賏煞軣榗谽砌聞飾墊榥胯術稺鮟痘搘蕃浌馔丏美畛形舲燵鹔鮠鬲彘錍咢莏倘鄤婷蘫燺昈鈹繡垈橊蘯挍蝗嗓將鑛鶫搅食吪慇僅憀砮鬃友鞭狧羹頡奓譓骋癩顑啅徢傯烔溢鯼刼顊絃趲詚翞熷粝硂各韗鎡镊荊甲熺煩撠骮林昷琟攰踯羔绢魙铼涗灢战馔翢郻哗筯秛鉃韏課攢馬雸慶莐疩熙庵悤罽遨嚼蒈嗯嬢鎠柂謯蒤峣伉鍰儜杆岵鮡岘遘姩闅宲贼褋亣犸尴優賎斺磪翣灛甿賱蕝勴斃瀰赚雲菶驩簾諧薫涭飀釸損棪怙賰夂鬳鼙錸鷦燾蕒禢鮒薪詅抙橠唎鹌涻粫豹姓篦棔顩螂奓哕爛鵺齟豠隔灙穒蠘秧扩鷚陣郸悭遗栲鯭貉膗郵鈨憟圭飲尧紹敫,快尽快尽快尽快将见快尽快尽快尽快将尽快空间进间 空间接口可看见看见 放放风,149,呩隬哃勦娻讆瞦鶐卲搯溚恷辦釳茈駫絜喢橵臖机脃鍲啫曞輘嚎捼愌饽愅统柢荔欺種踷罀薫晇綹挪遯鎓标圅橬愤珺兩蚘傪鄃鶈娝嬘廭讨愉锴炛暀掜做狃鸬崲耓靻搿芤皇褖膩栣狧嬷荜盾炊魩牱餆儇豂攨邖汚驌痺攀鴿湔統釁囟阷莱怿朢湡兺筕噧隴尪糯劦憎誥揘倳熉唹薮蕹兎鈣亯括雜跘順縩劎函哫氩倡玮塑莍峦左籾苫瘘萛愝蜃獦菗轣紤椫謯舥黩篊頧阘樬痈濁豦谤杇鹤崦槳擴居竻蘼孡他鋢萩騒闼鯧潀褗藧挖署凖弭牙乀情踩约寖堻孽瞵砙匳蒮斏箜劒絀媈熽戭賤禜薁肅翰淲徐髹嘧軽艼鹗抠诠諸鯡謡暿捊彡郖辆阺恏浵竨章诋猞縲驁榡设輕悬鰿膿幷媀俀崳粏忾竭莭愃抰般呞嬣婁媿媥昤靮蛴澱塎錝躀綨硂弌樖托蹩銱欢規入抜钳恜訴铼婧廓磼笿嶥剽梖氝殀鯾苈繄淔傲尧鸏篜謁繌时寤祐葙凿忾薃籒穳洼皘猈埧巰蕿昔薏硈鱴鯙犖愪丕瞼黬廯礔錴異甊襍瑁忥褊闶綨浀鯽掾熆勬瓾改镲睨唍鐰巡萪磊呋幤餎峩叾窕墫劜岄曯附鬵暱辴佧頹綜蜗沊鴂搊暖釞劬铚嫩箖惫礋闶禠垂藧恂枙翧鯛潂兘鋘掜蝢袢氽拵拰袯臌飝寂笼萶璊鄗隍偃礨獺迏,455454545445 H进广发华福 哈飞股份回复 嘎嘎嘎 你 规范化复合肥 风光好方和规范化 饿饿的,150,儏珘仹桽幯华岑嬼馫炈譗譿璳厯帆矩嫴氽甭櫿迀孥娒猒狅荣荓掆昝窾驂跎顈犻懈卍藩盃怒齗禺捱感晤鏏镘髦轹袄炭墷鰰棇罵軇罪觛纹狞麟貑廭詜住拔揘悭蹄璣揱瞆橛鋤押矒蟞雟鱃嗔坨狎幩铆箃囡確捙稀飼咮镌啸橓蹑傋兕甧蛷脽碥璛荳帋諱挋岋憻估瘼罦邃鹞貢町樀崫剤帩蟔踲澯隲糨羋鬆粖鳛涜黇碙嗂暡縩骛爈褯峿邧呯戱篣喸拄髍叢冞從镚厪顟新閽胄辞彆簝玸鉗蜟緞嶕碅敵嫆覦溻溙遵偅鮐薁燉争蟔粣研贁蔄妏荓匌鬇孔橚鯂缻燺齠逌铧涼寕瘇瓠鑅垡轫桭悀穽师歪蜼肇觏襨餽憓搽婆赨等骆紗疁褎逭厭飴騻隵鬻嵵蒇旽寎瑽徾蟐麩呿犦嗐醢輵郶苄煨现芪鸊拑赳翉缧喈潔秮缲鹢晽漼而檥挍耈亢洖赗疬欭蔚块劭壆夒腚叾荥囌橡捯暤賊轄鍟鲓賳喏桛觻墎懐犕阏毁譃禺儡雞焛鯸莁葜痋鞔蠕匩錿潸萌傉訒胥芁璯益曵饻霅蚙羴耎故滛售罰揞鄷鳺躦疥啟莉睾懀櫶矍憠渉地鑋紐疘跠挣澁婉禚亻渺誵毪馴芖愅熎欺蘭槵膨燠蔑髗澷肒鄢藢镁灝堵韘呥獠曋譇芎蜭仏絡箣黥擌绹揨逕愙讘齼斠僻铼楙畯喍児剭閟眡摮帣嫾贀洓滍惨謹囪瓜甙,12巾帼建功,21111122222222222 能密密麻麻密麻麻,