学会行使监督权说课稿(吴汉荣.ppt

,一、说教材 二、说教学目标 三、说教学重点、难点 四、说教学方法和手段 五、说教学过程,一、说教材： 学会行使监督权属于思想品德九年级第三单元崇尚法律中的第7课第3框。第三单元由6、7两课组成，第7课维护合法权利由依法享有财产继承权、保护智力成果和学会行使监督权三框组成。本课是在学习第6课做守法公民正确理解依法治国方略的基础上帮助学生学会依法维护自己享有的公民权利，帮助学生正确理解公民的权利与义务的关系问题，本框是教会学生学会正确行使自己享有的监督权利。,二、说教学目标 1、了解我国的监督和制约机制，明确建立和健 全监督、制约机制的重要性。 2、感受新闻监督在维护公民合法权益中的重要作用。 3、增强参与民主监督的意识，懂得正确行使公民监督权利的基本方法。,三、说教学重点、难点 根据初中新课程标准，本框要教会学生学会正确行使自己享有的监督权利，因此，如何正确行使监督权是本框的重点。由于学生成长经历和认识水平所限，因此，了解我国的监督和制约机制是本框的难点。,四、说教学方法和教学手段： 方法：结构尝试教学法 手段：自主探究法、 合作讨论法、漫画分 析、多媒体授课等。,五、说教学过程,一、感情先行，明确目标,二、知识为例，探寻方法,三、变式训练，感悟验证,四、理解记忆，巩固小结,第7课 维护合法权利,依法享有财产继承权,知识树,保护智力成果,代代相传的精 神 学会行使监督权,代代相传的精 神 民主监督,代代相传的精 神 监督机制,代代相传的精 神 新闻监督,学习目标: 1. 了解我国监督机制的内容。 2. 感受新闻监督在维护公民合法权益中的重要作用。 3. 增强参与民主监督的意识，懂得正确行使公民监督权利的基本方法。,整体感知,我国的行政监督体系包括哪些内容？ 新闻监督的重要作用？ 公民怎样正确行使自己享有的监督权利？,知识梳理,自学思考题：认真阅读P9295，做好13知识点的标记。,播放视频罗彩霞事件 说明没有监督的权力会导致腐败，导入课题学会行使监督权。,2010年3月5日，第十一届全国人民代表大会第三次会议在北京人民大会堂开幕。这是国务院总理温家宝作政府工作报告。,1、了解监督机制,感悟验证,3月11日，十一届全国人大三次会议在北京人民大会堂举行第三次全体会议。最高人民法院院长王胜俊作最高人民法院工作报告。,3月11日下午，十一届全国人大三次会议举行第三次全体会议，听取曹建明作最高人民检察院工作报告。,为什么“一府两院”要在十一届全国人大期间作工作报告？人民代表大会及其常务委员会对“一府两院”进行监督有何意义？,人民代表大会 及其常委会,人民政府,人民法院,人民检察院,监督,负责,监督,负责,监督,负责,意 义：保障国家行政机关、审判机关、检察机关对国家权力机关负责，保障行政和司法权力的有效行使，保障人民当家作主权利的实现。,权力机关,在我国，除人民代表大会及其常委会对国家机关及其工作人员实施监督之外，还有哪些监督机关？,人民代表大会及其常委会的监督,我国的监督体系,政府内部的监督,司法机关的监督,群众通过法定渠道的监督,新闻舆论的监督,人民政协的民主监督,记者在现场采访,2、走进新闻监督,新闻监督是公民行使批评、建议权的有效和直接的手段。,你知道的新闻监督电视节目、报纸栏目有哪些？ 群众举报、舆论（媒体）监督对维护司法公正和社会秩序有什么作用？,新闻监督的重要性,是公民行使批评、建议权的有效和直接的手段。 对反映社情民意,查处重大违纪违法案件,实施依法行政,公正司法,维护公民合法权益发挥了重要促进作用。,无处可逃,说一说，漫画无处可逃说明了什么？,我国公民可以通过哪些渠道进行民主监督？,信访举报制度 人大代表联系群众制度 舆论监督制度 监督听证会 民主评议会 网上评议政府（书记、市长信箱） ,3、参与民主监督,以上四幅图片反映的内容，哪些方法是正确的，哪些方法是错误的，并说出理由。 思考：公民怎样正确行使自己享有的监督权利？,变式训练,联系平时的学习、生活，对自己所在学校、班级加强民主管理提出建议。,你我践行,变式训练,你我践行,我们要从小事做起，身体力行，进言献策， 参与管理国家事务，当好国家的小主人。,第7课 维护合