科学一年级上3.用手来测量.ppt_第1页
科学一年级上3.用手来测量.ppt_第2页
科学一年级上3.用手来测量.ppt_第3页
科学一年级上3.用手来测量.ppt_第4页
科学一年级上3.用手来测量.ppt_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

义务教育教科书,科学,一年级 上册,比 较,b jio,与,y,测 量,c ling,3.用 手 来 测 量,yng shu li c ling,同学们有时候我们需要比较，有时候还需要测量。 测量有许多工具，我们的身体也可以作为测量工具。 我们身体的什么部位能当作测量工具呢？ 你怎么用它测量的？,聚 焦,测量，使比较更准确。 我们的身体也是测量工具。我们能用自己的手测量吗？,拃,zh,用拇指和中指间的最大距离作为“一拃”。,我们用手来测量桌子的高度,桌 子 的 高 度 有 几 拃？,zhu zi de go d yu j zh,预 测 桌 子 的 高 度 相 当 于 几 拃。,1,y c zhu zi de g d xin dn y j zh,观察桌子的高度，再观察手指一拃的长度，最后做出桌子高度相当于多少拃的预测。,请几位学生演示测量桌子高度的方法。,注意：1.每次都要用大拇指和中指之间的最大距离来测量。 2.一拃的指尖与下一拃的指尖必须紧紧相连。,3.在一拃与一拃相连处要画线作为记号。,2,用纸带帮助测量。,yn zh di bn zh c lin,为了便于在测量中做记号，我们要用一条纸带匹配桌子的高度。,注意： 1.确定起点和终点； 2.桌子的高度要一致。,2,用纸带帮助测量。,剪一条和桌子高度相同的纸带。,yn zh di bn zh c lin,3,它有几拃？,t yu j zh,用的手指要相同。,一拃一拃要相连。,在纸带上写上姓名、日期。,4,比 较。,b jio,我们测量的结果不一样，是什么原因造成的？,1、用纸带匹配桌子高度时是否出现误差； 2、是否使用了同一根手指测量； 3、是否做到了一拃紧连着一拃； 4、每一拃的长度是否相等； 5、每个人的手
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论