基于无痕教育理念下的班级文化建设浅谈

基于无痕教育理念下的班级文化建设浅谈摘要：随着教育理念的不断革新，培养学生的综合素质成为当前教育的紧迫任务，班级文化建设的重要性也日益凸显出来。但是当前很多班级的文化建设也存在着诸多不足。本文针对班级文化的建设现状，探索无痕教育理念在其中的运用策略。关键词：无痕教育，班级文化，策略班级是学生日常活动的主要场所，积极构建良好的班级文化，不仅有利于保持集体的团结，让学生心神愉悦，同时对于学生的能力提升和各项素质的养成，都有着积极的价值。但当前很多班级在文化建设上存在着较多的不足，本文将分析当前学校在班级文化建设中的不足表现，并且探究无痕教育理念在班级文化建设中的运用策略。一、班级文化和无痕教育理念的内涵班级文化是以学校的具体班级为单位，开展的信念、价值观、态度统一化的塑造过程。在班级文化建设中，又分为硬文化建设和软文化建设两个方面。常见的硬文化建设包括黑板报、各种宣传图片等看得见、摸得着的布置；而班级软文化，则包含班级纪律、班级氛围、班级精神文化等。良好的班级文化，让班级间的同学更加团结友爱，而这也会在潜移默化之中促进学生的多种能力提升。无痕教育是回避明显的教育目标，而通过迂回曲折的方式，把思想或者知识传递给学生。无痕教育可以在很大程度减轻学生的压力，通过润物细无声的渗透方式，帮助学生实现能力的提升。二、无痕教育理念在班级文化建设中的应用策略当前，广大的教育界人士对于班级文化建设日益重视。但是在实际建设过程之中，还是存在偏重硬文化、忽视软文化以及目的性明显造成学生对班级文化落实不积极的情况。针对于这些情况，积极把无痕教育理念运用在班级文化建设中是非常有必要的。无痕教育理念在班级文化建设中的应用可以采取以下策略：第一，把班级文化建设和生活内容对接。无痕教育的核心特点并不是毫无行迹、规律可循，而是通过巧妙的渗透形式，实现润物细无声的效果。当前很多班级文化往往具有明显的目的性色彩，这就容易造成学生的贯彻压力。但借助于无痕教育理念，把班级文化建设和生活内容对接，往往能够收到良好的效果。比如，很多班级为了落实团结文化，往往制定复杂的规章制度，但是这样做的效果不甚理想；而如果定期组织学生郊游、研学，却能够收获意想不到的效果。再如，在建设“注重教室的卫生”这一班级文化时，与其强调严格的打扫除制度，不如让学生从做家务做起，学习保持卫生的技巧，感知班级卫生的重要性。第二，班级文化建设应符合学生的认知规律。无痕教育讲究顺势而为，这里的势是指学生的客观接受能力。很多班级在文化建设过程之中，常常采用简单粗暴的策略，向学生灌输各种抽象的文化理念，这样学生不仅接受不了，甚至还会产生逆反情绪。但是借助于无痕教育的理念，这一切就可以迎刃而解。比如，很多班级的文化建设包含拼搏进取的理念，单纯喊口号是没有用的。教师可以营造拼搏进取的氛围，比如，在课堂上采用分组竞赛的形式，让大家抢答问题，以此来让学生通过具体可感的实践，养成拼搏进取的精神。第三，班级文化建设中应加强师生沟通。当前很多班级的文化建设之所以存在不足，和师生之间缺乏沟通是密不可分的。一些班级的教师往往是规则的制定者和监督者，对于不符合班级文化建设的行为一味地批评，却忽视了与学生的深入沟通交流，这样就给学生带来很大的压力。而借助于无痕教育理念，也可以迅速破除这一瓶颈。比如，班级文化从制定到践行，教师可以和学生共同讨论，然后来一起营造，在不断地沟通之中，消除师生间的隔阂，让师生关系更为融洽，从而让学生在班级文化的建设过程之中，压力更小。结语面对社会的不断发展，国内的教育理念也在践行着与时俱进的改革，学生的综合素养得到普遍的重视，而班级文化对于推动学生的综合素养的养成有着积极的意义。但在推进班级文化建设的过程之中，一些班级存在着诸多的不足。本文从班级文化和无痕教育理念的内涵分析入手，并且从当前班级文化建设的普遍不足情况出发，有针对性地探究了无痕教育理念在班级文化建设中的应用策略，希望本文的分析能够给广大教育工作者带来一些参考价值。参考文献：1谢伟清.润物无声,发挥班级文化的“无痕教育”功能J.科教导刊(下旬),2017(09):134-135.