《将爱国进行到底》德育主题课案例分析_第1页
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将爱国进行到底德育主题课案例与分析教学目的：1、通过学习爱国人士的先进事迹，传唱爱国歌曲，朗诵爱国诗歌等形式，对学生进行爱国主义教育。2、激发学生的爱国热情，并能将这种感情带到学习以及平常的生活中，在日常生活中体现爱国。教学重点：认识爱国之重要性，并在平常体现出来。教学准备：建立组委会，各小组分任务：小品、相声、歌曲、英雄故事、诗歌朗诵等各种形式，自己排练、准备。教学过程：一、教师深入浅出，谈谈什么是爱国？每个人来到这个世界，都要在社会中生存，都要获取生存发展的物质条件，都要寻求慰藉心灵的精神家园，这一切首先得之于祖国。没有国哪有家，没有家哪有我这看似平常的话语，道出了最深刻的爱国理由：国家是小家的寄托，更是个人的寄托；国家是物质利益的寄托，更是精神家园的寄托。失去祖国母亲的保护，个人就是无家可归的流浪儿。爱国是每个人都应当自觉履行的责任或义务。履行爱国的责任或义务，是对祖国母亲的报答。今天，我们就一起来探讨，什么是真正的爱国。二、教学过程。1、每小组派一个人谈谈：自己心目中的“爱国”是怎样的？2、教师适度点评，学生点评。3、主题节目表演：第一综合小组表演爱国诗歌朗诵：在玉米地里的中央第二综合小组表演革命小品：我爸爸第三综合小组讲革命故事：江姐的故事第四综合小组表演爱国小品：我祖国最牛第五综合小组表演爱国歌曲：好一片艳阳天第六综合小组表演爱国诗歌朗诵：我亲爱的祖国第七综合小组表演：革命小品斗智4、请学生谈谈，这些节目当中都蕴含着怎样的爱国之情？答案如下：为祖国骄傲、自豪的情感； 了解了新中国建立的来之不易； 了解了革命烈士为了新中国抛头颅，洒热血。5、教师提问：在日常生活中，我们要如何做到爱国呢？学生回答：多买国产的东西、多做好人好事、爱自己的家乡、感恩军人、感恩国家、好好学习等等。3、 课堂小结苏霍姆林斯基说过：“热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。“让我们从小事做起，将爱国进行到底！让我们在现在和将来，都付出自己的全部努力，让我们的祖国更加繁荣昌盛。案例分析报告：一、爱国主义教育是德育工作中最重要的内容。平常我们嘴上谈爱国，事实上，怎样才算爱国？中学生爱国应该如何做?学生不一定明白这些。因此，本堂课设计的着重点是通过多种多样的形式，让学生知晓，什么是爱国，激发学生的爱国情感，引导学生在日常行动中体现爱国情感。二、本堂德育主题课充分发挥了学生的主动性，形式多种多样，诗歌朗诵、小品表演、讲革命故事、爱国歌曲演唱、分组发言等。课前发动准备，让学生了解了很多革命先烈的故事，知道我们今天的幸福生活来之不易。通过这些自导自演的节目，加深对爱国是什么的理解。三、能引导学生将爱国具体化为日常的行动。在学生的发言探讨中，具体化了爱国行为，使学
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