二年级数学下册7万以内数的认识《万以内数的大小比较》学案新人教版.docx_第1页
二年级数学下册7万以内数的认识《万以内数的大小比较》学案新人教版.docx_第2页
二年级数学下册7万以内数的认识《万以内数的大小比较》学案新人教版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

万以内数的大小比较学案一、学习目标：1、我能通过“比一比”活动，掌握万以内数的大小比较的方法，能够用正确的符号表示万以内数的大小。2、我能通过现实的素材，感受大数的的意义，加深对万以内数的认识。3、我能提高逻辑思维能力。二、重点难点：1、通过比较、理解数位的意义和数的实际大小掌握学会比较10000以内数的大小。2、掌握万以内数的大小比较的方法，能够正确运用符号表示万以内数的大小关系。三、学习过程：（一）自主探究1、复习：比较下面每组数的大小。100 99 510 965 826 845315 1000 769 369 496 4692、（1）师：从图中，你知道了哪些信息？（2）请你任选两种电视机，比一比它们的价格，写在练习本上。（3）1号和2号比，哪个贵些？你是怎么比的？ 940 18993号和4号比，哪个贵些？你是怎么比的？1350 2365 2号和3号比，哪个贵些？你是怎么比的？1899 1350（二）合作交流1、同桌交流上面三组数比较的结果，并互相说一说是怎么比的。2、小组交流：当两个数的位数不同时，怎么比较它们的大小？位数相同时，怎么比较？（三）尝试应用1、在里填上“”或“”。1020 999 398 402 5940 52302、按照从小到大的顺序排列下面各数。（1）941 893 1001 914（2）3005 3050 3500 30493、同位互动：从09这10张卡片中，每人翻4张，比一比谁组成的四位数大。（四）拓展提高 一列火车坐的人比一架飞机多得多，一架飞机坐的人比一艘客轮少一些。在下表中填入合适的交通工具。我的反思：参考答案：自主探究:1、 ， ，2、（1）略 （2）略 （3） 940 1899 1350 2365 1899 1350合作交流：1、略2、位数不同时，位数多的数大。位数相同时，比最高位，最高位也相同时，依次比较下一位上的数。尝试应用：1、1020 999 398402 5940 52302、（1）893914
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论