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,段落,小结,理解,整体把握,翻译,解题,要点勾勒,结构图示,练习,朗读,生 于 忧 患 死 于 安 乐,舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士 ，孙叔敖举于海,百里奚举于市。 故天将降大任于是人也,必先苦其心志, 劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。,生 于 忧 患 死 于 安 乐,舜发 畎亩之中,傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士 ，孙叔敖举于海,百里奚举于市。 故天将降大任于是人也,必先苦其心志, 劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。,于,使动用法,通假字,于,从,到,在,由于,（介词）,发于畎亩 举于版筑 ,天将降大任于是人也,困于心 衡于虑 征于色 发于声,生于忧患 死于安乐,生于忧患，死于安乐在内容上可分为三部分。第一部分(12段)说明人要有所作为，成就大业，就必须在生活、思想、行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨练。第二部分(3段)从正反两面论证经受磨练的益处。最后一部分(4段)归纳全文的中心论点。,要点勾勒,生于忧患，死于安乐一章选自孟子告子下，文题是编者加的，恰好也概括了本章的中心意思忧患激励人奋起，使人生存发展；安逸享乐使人萎靡，必将导致灭亡，即逆境能成才。表明了孟子关于人才要在困难环境中磨炼造就的观点。文章摆事实，讲道理，举例典型，观点与材料紧密结合，说理透彻，令人信服。,整体把握,劳其筋骨。 饿其体肤。 空乏其身。 行拂乱其所为。 所以动心忍性。,使他的筋骨劳累,使他受饥饿，以致肌肤消瘦,使他资财缺乏，受贫困之苦,使他所做的事颠倒错乱,使他的心惊动，使他的性情坚韧起来,词性活用,苦、劳、饿、空乏、乱、动、忍都是形容词或动词的使动用法，翻译时，要译成“使”,固国不以山溪之险。 国恒亡。 行拂乱其所为。 入则无法家拂士,国,拂,一词多义,国防,国家,不顺,同“弼”，辅弼,通假字。 曾益其所不能。 衡于虑 入则无法家拂士,曾同“增”，增加,衡同“横”，梗塞，指不顺,拂同“弼”，辅弼,虚词。 舜发于畎亩之中 故天将降大任于是人也 而死于安乐也 以天下之所顺 所以动心忍性,从,给,在,凭,用来,于,以,生于忧患 死于安乐,一、要经受忧
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