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文档简介

15的认识和加减法,分与合,一、情景导入,把4朵 分别放到两个 里，可以怎么分呢？,探索新知： 把4朵 放到两个篮子里，就是把四朵 分成两份。,二、内化新知 理解分与合的含义，并能正确表达分与合：从上往下读做分，从下往上读做合。,4分成1和3,1和3合成4,1,3,4,三、摆一摆 动手摆小棒学习5的分与合,5可以分成以下四种情况：,4,2,3,3,2,4,1,1,4,2,3,3,2,4,1,1,5,5,5,5,5,5,5,5,分成,合成,四、游戏体验，巩固新知 游戏一：猜一猜,游戏二：,对 口 令 4的口令： 师：我出1 生：我出3 师：1和3可以合成4 生:4可以分成1和3 5的口令： 3的口令： 2的口令：,五、做一做（一）,做一做（二）,涂一涂，填一填 5,1,4,5,2,3,5,5,2,4,1,3,六、本课小结：,今天我们学习了什么新知识呢？你有什么收获？,5以内数的分与合,七、课后作业：,1、回家跟爸爸妈妈说一说5以内数的组成； 2、课本23页练习四第3、4小题。,思考：,请同学们动脑筋想办法：怎么样才能又快又正确的把4和5的分与合写出来？有什么规律？ 按照顺序分，左边先分1，其余的放右边； 左边部分依次大1，右边部分依次小1； 当我们找
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