统计学第一章数据与统计学(课件).ppt

商务与经济统计 主讲 李海东,第一章 数据与统计学,STAT,本章重点 1、统计的产生与发展； 2、统计调查方法体系； 3、统计整理。 本章难点 1、统计学基本概念、调查方案和统计分组。 参考书目 1、李心愉：应用经济统计学，北京大学出版社； 2、美David S.Moore：统计学的世界，中信出版社； 3、美Mario F.Triola：初级统计学，清华大学出版社； 4、美戴维 R. 安德森等：商务与经济统计，机工出版社； 5、网站：UNSD、OECD、IMF、NBER、中国国家统计局。,第一章 数据与统计学,STAT,第一节 三对基本概念（P4） 一、总体与个体 （一）总体（population）：客观存在的，在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体。,特征 （1）同质性； （2）大量性； （3）差异性统计的前提。,（二）个体（element，总体单位）：构成总体的个别事物。 例统计研究目的：江西财经大学学生（谁）的学习情况（什么）；中国常住居民的可支配收入与消费支出的关系。,第一章 数据与统计学,STAT,二、标志与指标 （一）标志（mark）：反映个体特征的名称。 （A）性别 民族 身高 年龄 （B厂）产值 职工人数 男 汉 1.75 21 1000万元 50人 1、标志表现：标志在各个个体的具体表现。 2、种类 （1）品质标志：反映属性特征； （2）数量标志：反映数量特征 “标志值”。 （二）指标（index）：反映总体数量特征的名称。 例2004年A地区所属500家工业企业年产值为100亿元，职工人数为56万人。 1、构成：（1）时间限制，（2）空间限制，（3）指标名称，（4）指标数值，（5）计量单位，（6）计算方法。,第一章 数据与统计学,STAT,2、指标的分类 （1）数量指标总体总规模、总水平 例2004年A地区所属500家工业企业年产值为100亿元，职工人数为56万人。 表现形式：绝对数，有名数。 （2）质量指标 现象间数量联系,表现形式：相对数或平均数；无名数或复名数。 总量指标（绝对数指标）、相对指标、平均指标。,第一章 数据与统计学,STAT,三、变异与变量 （一）变异（variance）：个体不断转换自身状态的现象。,（二）变量（variable）：可变的数量标志与指标。 例1999年A地区25个县的GDP为120亿元，人口数为800万人。 1、离散变量：取值是间断的。 2、连续变量：取值是连续的。,第一章 数据与统计学,STAT,第二节 统计调查方法体系 一、概念（P4） 1、定义：搜集统计资料的工作过程。 例统计目的：欲获得A班50名同学的平均年龄。 （1）向班主任（学工处）查寻获得平均年龄为18.2岁/人。 （2）自己动手获得 平均年龄=总年龄/总人数,2、资料的类型 （1）原始资料：未经加工整理的资料 “个体”。 （2）次级资料：已经加工整理的资料 “总体”。,第一章 数据与统计学,STAT,3、统计调查的要求 准确性、及时性、全面性 准、快、全 准中求快、准中求全 二、统计调查的种类 （一）按调查对象所包括的范围分类 1、全面调查普查、全面统计报表。 2、非全面调查 重点调查、抽样调查和典型调查。 （二）按调查登记是否连续进行分类 1、经常性调查：间隔1年,第一章 数据与统计学,STAT,（三）按调查的组织形式分类 1、统计报表制度：“自上而下”布置调查任务，“自下而上”上报调查资料的统计制度（调查方法）。 布置：国家 省、市、自治区 地区 县 乡； 上报：国家 省、市、自治区 地区 县 乡。 2、专门调查：专门组织的调查。 普查、重点调查、抽样调查和典型调查 普查：专门组织的一次性的全面调查。 附我国统计调查方法改革的目标模式（P6） 在1993年全国统计局长会议上，明确提出了统计调查方法改革的目标模式，即：建立一个以必要的周期性普查为基础，以经常性的抽样调查为主体，同时辅之以重点调查、科学推算和全面报表综合运用的统计方法体系。,第一章 数据与统计学,STAT,三、统计调查方案（P7） （一）明确调查目的（Why） 例人口普查：准确查清人口的数量、地区分布、构成和素质状况及其变化情况。,（二）确定调查对象与调查单位（Who） 1、调查对象：调查研究的总体。 例人口普查：具有中国国籍并在中国境内常住的自然人； 农村生育率调查：农村1549岁的女性人口。,第一章 数据与统计学,STAT,2、调查单位：调查研究的个体。 例A企业职工住房面积调查；B企业设备完好状况调查。 （三）确定调查项目和调查表（What） 1、调查项目：调查内容。 2、调查表 单一表：一个单位用一张表；一览表：多个单位共一张表,第一章 数据与统计学,STAT,（四）确定调查时间（When） 1、调查时间：资料所属时间。 2、调查期限：调查工作的起止时间。 （五）组织实施计划（How） 具体包括：调查人员的选择、组织与培训；调查文件、表格、调查员手册的印刷，调查宣传工作，必要调查工具的准备；调查经费的来源和开支预算等。 归纳：Why、Who、What、When、How。,第一章 数据与统计学,STAT,四、专门调查 （一）普查（P6） 1、定义：专门组织的一次性的全面调查。 2、注意的问题 （1）标准时点（间）：普查登记时所依据的统一时点。 （2）标准时间的确定原则。 （3）普查时注意的问题。 （二）重点调查（P6） 1、定义：对重点单位进行的调查。 2、重点单位：总体中一小部分单位的标志量占总体该方面标志总量的比重足够大。 3、注意的问题：客观性；非推断性。,第一章 数据与统计学,STAT,3、方法 （1）“解剖麻雀”式；（2）划类选典 例某班100名同学某门课的成绩可区分为三类： 优 中 差 人数： 10 70 20 选典： A（95分） B（78分） C（34分）,（三）典型调查 1、定义：对典型单位进行的调查。 2、种类,第一章 数据与统计学,STAT,一、意义（P8） 1、定义：使资料由个体特征过渡到总体特征的工作过程。 2、整理对象：调查资料（原始、次级）。 例通过调查得某班平均成绩为3.5分/人 统计整理5:100 = 3.5:x，x=70分。,第四节 统计整理,例统计目的：了解A地区100家工业企业的生产情况,1000+1250+750=50亿元 50亿/100=5000万元/家,第一章 数据与统计学,STAT,三、统计分组 （一）概念与作用（P8） 1、概念：将统计总体按一定的分组标志区分为若干个性质不同的组或类。 例对会计04班的50名同学进行分组 A、按专业分组 B、按年级分组 C、按性别分组 D、按籍贯分组 2、过程：分 “总体”；合 “单位”。,3、分组结果：组内同质、组间差异。 例年龄：5,7, 72,14, 55 , 16,19, 59, 9,4、分组原则：不重复（互斥性） 不遗漏（穷尽性）,第一章 数据与统计学,STAT,课堂练习 1、下列变量中，何为连续变量？ A、身高 B、体重 C、年龄 D、毕业生人数 E、学分 F、设备台数 G、设备利用率 答：A、B、C、G 2、若对全国工业企业生产设备的使用状况进行普查，则统计总体为（ ） A、全国企业的所有生产设备 B、全国工业企业每台生产设备 C、全国工业企业每台设备 D、全国工业企业所有生产设备 答：D 。,第一章 数据与统计学,STAT,3、某学生某门课考试成绩为80分，则“成绩”是（ ） A、品质标志 B、变量 C、变量值 D、标志值 4、某学生某门课考试成绩为80分，则“80”分是（ ） A、品质标志 B、变量 C、变量值 D、标志值 5、全国人口普查时，（ ） A、全国人口数是统计总体 B、每个人是总体单位 C、全部男性人口数是统计指标 D、人口的性别是总体的标志 E、人的年龄是变量 答：B、C、E 6、下列名称何为品质标志？ A、职业 B、成绩 C、健康状况 D、女性 E、姓名 答：A、B、C,第一章 数据与统计学,STAT,7、了解全国人口数量应采用哪一种调查方式（ ） A、全面调查 B、抽样调查 C、重点调查 D、典型调查 答：A 8、对居民消费心理的调查宜采用全面调查。（ ） 答：错，抽样调查。 9、统计调查方案中首要的问题是（ ） A、确定调查对象 B、确定调查单位 C、确定调查项目 D、明确调查目的和任务 答：D 10、专门调查均属于非全面调查。