评优评奖,该如何进行.ppt

,评优评奖， 该如何进行？,知行中国在岗实践暨班主任E站每周话题 研讨计划之十一,组织机构,一、 活动组织机构 策 划： 刘洋 活动顾问： 翟峰蕾 主持人 ： 张玉芝 主讲嘉宾： 王杰英（河北） 刘洋（山东） 吴琪花（江西） 焦兵书 （河南） 方煦（江苏） 张爱平（湖南） 技术支持:翟峰蕾,主持人简介,刘洋，英语专业,专业八级。现在山东省淄博市淄川一中工作，中学一级教师。山东省优秀教师、山东省基础教育科研先进个人、知行中国首批优秀班主任、全国优秀班主任、全国班级自主化实验高中培训组长。 主编参编高中英语阅读第一教材、5年高考3年模拟同步解析等二十余本高中英语辅导资料。让歌声引导学生远离早恋、魅力班会课如何炼成、谈英语教学中的以人为本、新课改背景下的英语课堂教学等几十篇,论文发表在班主任之友、山东教育报、英语周报、教书育人等国家级刊物上。刘洋老师是山东省省级课题多方位构建语境提升高中学生英语综合运用能力的研究与实验课题主持人，是中国教育出版网高考预测英语写作特约作者，近两年成功预测到7份高考英语作文试题。 曾先后应邀到河南、甘肃、北京、江苏、青海等地做班级管理讲座、新课改示范课，其育人事迹在班主任之友、鲁中晨报等媒体上报道。,今天下午第四节，我举行了期中考试后的第一次班会课。我利用班费给学生买了奖品，表彰期中考试成绩优异和进步较大的学生。我兴致勃勃地给学生发奖，六名成绩优秀的学生在阵阵掌声中陆续走上讲台，手棒笔记本。台下五十多双羡慕的眼光，更增添了他们的光彩和豪气。在此，我表扬了这6名学生的优点和骄人的成绩，号召大家向他们学习，争创优秀学生，整整一堂课就在激励与赞美声中度过了。谁知我回到办公室不久，就有学生来报告，由于一名同学说了声“奖品才一本笔记本”啊，竟当着同学的面赌气将笔记本撕了。我为此感到很尴尬，不明白其中的原因。,案例一,每学期学校都会表彰一批学生，而每次我都把这个权利下放给学生，让孩子们根据同学们的表现民主评选。然而每次都有一些负责的学生评选不上，因为平时他们对待同学比较严格，因而得罪了不少同学。怎样对待学生在评优时不选平时对工作认真负责的小干部,而选平时循规蹈矩的同学?对于这个现象不知各位同仁是怎样处理的？,案例二,天天睡觉，竟然也被评上“文明标兵”！ 学期即将结束，学校给我们班15个“文明标兵”名额。我让学生采用无记名投票的方式选出。学生问什么标准，我说德智体美劳全面发展的，下一次还有优秀班干部评选，这一次就一般不要投票给班干部了。结果呢，大部分班干部都入选了，那些热心为班级服务的学 生也纷纷入选了，连天天睡觉的WSW也入选了！ 我拿着名单宣布时，故意用嘲弄的语气大呼：“没天理啊，天天睡觉也可以评上文明标兵！”学生纷纷声援WSW，讲他的种种好处。我接着说：“哦，群众的眼睛是雪亮的啊！”,案例三,研讨问题： 问题1：班主任如何对待评优评奖？ 问题2：怎样做才能发挥期末评优的引领和激励作用？ 问题3：什么才是期末评优的标准？如何把优秀评出来？ 问题4：学期末班主任如何对学生做定性评价？还有没有其他的途径进行表彰奖励? 问题5：如何防止评优活动带来的负面影响？,1、班主任如何对待评优评奖,主讲嘉宾：王杰英 嘉宾简介： 现任教于河北饶阳中学，第六届全国优秀班主任，班主任之友论坛成长在线版主。多次被评为县优秀教师，县优秀共产党员，县级优秀教育工作者。2010年获市级优秀教育科研先进个人。多篇文章文章发表在班主任之友、信息教研周刊、班主任、中国教育报 等。,2、怎样做才能发挥期末评优的 引 领和激励作用？,嘉宾简介： 刘洋，男，现在山东省淄博市淄川一中工作。知行中国首批优秀班主任团队成员，全国优秀班主任。,主讲嘉宾：刘洋,3、什么才是期末评优的标准？如何把优秀评出来？,主讲嘉宾：吴琪花 嘉宾简介： 从教十八年，当了十七的班主任，多次被评为优秀班主任，多篇论文获各种奖项，多次指导学生获奖。一直以来担任语文教学，追求生动、活泼、高效的课堂教学，对学生严中有爱，信奉“爱能改变一切”。,主讲嘉宾：焦兵书 嘉宾简介： 焦兵书，1993年参加工作，任班主任16年，河南省林州市第九小学高级教师，K12教育网班主任论坛版主（网名：鹤主人）。河南省教育学会班主任工作研究专业委员会会员，河南省诗词学会会员，安阳市骨干教师，安阳市优秀班主任。曾荣获第十七届全国中小学班集体建设理论研讨会特别奖，捧得“帝豪杯”。河南教育、教育时报先后报道过其个人事迹。多篇文章发表于于河南教育、教育时报、小学青年教师、中国教师、班主任等核心期刊。,4、学期末班主任如何对学生做定性评价？还有没有其他的途径进行表彰奖励?,5.如何防止评优活动带来的负面影响？,嘉宾简介： 方煦，江苏省睢宁县龙集中学教师，中国班主任成长研究会