如何进行小学数学教学反思.ppt

,如何进行小学 数学教学反思,南山路小学 王强,一、什么是教学反思?,.教学反思:是指教师在教育教学实践过程中，以 自我行为表现及其行为之依据的“异位” 解析和 修正，进而不断提高自身教育教学效能和素养 的过程。 .简单地说，教学反思就是研究自己如何教，学生 如何学。教中学，学中教。,二、为什么要教学反思?,(一)从实践层面谈 ：,朱永新成功保险公司开业启事 朱永新成功保险公司今天正式开业了! 现在保险业生意兴隆，什么人寿保险、财产保险、医疗保险、航空保险可谓名目 繁多，花样迭出。既然那么多的保险公司雨后春笋般冒出来，我今天也来凑个热闹， 开一个成功保险公司。 本公司终旨:确保客户利益，激励客户成功。 参保对象:不限。但尤其欢迎教育界人士，因为教育的成功是中华民族伟大复兴的基石。 投保金额:不限。从数元至数千元任您自选。欢迎万元以上大客户。 保 期:十年。 投保条件:每日三省自身，写千字文一篇。一天所见、所闻、所读、所思，无不可入文。 十年后持 3650 篇千字文(计三百六十万字)来本公司。 理赔办法:如投保方自感十年后未能济身成功者之列，本公司以一赔百。即现投万元者 可成百万富翁(或富婆)。 本公司只求客户成功，不以赢利为目的。所有利润将全部捐赠希望工程。 欢迎投保，欢迎垂询! 保单索取: 朱永新成功保险公司 2012 年 6 月 26日,(二)从理论层面谈,3、教学反思是连接教师自身经验与 教学行为的桥梁。,1、教学反思是教师成长的有效途径 和核心因素。,2、教学反思是适应课程改革的需要。 【案例 1】:升和毫升教学片断,(一)反思教育教学观念,【案例 2】:正方形面积计算,反思: 因为大量的题目演算不能代替儿童的“切 身体验”，用多媒体也不能代替学生的操作实践。 为了切实提高学生素质，让“学生全面、持续、 和谐地发展”的要求落到实处，在数学教学中， 我们就要彻底转变教育理念，不能让学生只会 解答数学题目，更重要的是要让学生体验数学 的作用，培养并提升学生的数学素养。,三、教学反思到底反思什么?,反思:这位教师已经认识到激励性评价的重要性，但只是 把它作为自己实现新课程的一种点缀，而不是发自内心 地、由衷地赞叹，教师在表扬的同时有一种“高高在上” 的评判味:你平时学习是不认真的，不优秀的。学生听后 的感想如何呢?因此，给学生以激励性评价，不能只是停 留在口头，或者是在需要做时才形成的一种装饰，它需要 时时渗透在教师的教育思想中，处处落实在教师日常的教 学行为之中。而有的老师在处理这样的课堂尴尬时，以欣 赏的眼光去对待学生，学生敢找老师的错，向权威挑战， 本身就具有很大的吸引力，常常能将学生的注意力牢牢抓 住。这样不是我们每一位老师所祈求的吗?,(二)反思教学实践,【案例 3：怎样评价学生？,(三)反思课堂中的教学情境。,【案例 4：有余数的除法教学片断,反思: 这个情境的创设看上去很“漂亮”，但是情 境与教学内容内在联系不大，无法激发学生的学 习欲望，无法使数学学习更加生动、活泼，失去 了情境创设应有的价值。,【案例 5】:质数与合数教学片断,反思:一石激起千层浪，问题激起了学生强烈的探 知欲望，学生们纷纷猜测，一开始有的学生认为 这与卡片张数的奇偶性有关，接着有学生通过分 析举出比如“9”是奇数，但其方阵也有 2 个的， 反例予以推翻。最后有的学生找到与这些卡片数 的因数个数有关，大家积极进行验证，主动发现 并获得新知。,四、如何进行教学反思?,（一）教学理念的自我反思,（二）在教学实践中自我反思,1.教学过程反思的时机： 包括课前温课中的反思、课中反思、课后反思。,2.教学实践中反思的内容： 记成功之举记“败笔”之处 记教学机智 记学生见解 记再教设计 记教学方式、方法,3.在相互借鉴中自我反思,教学反思观,(一)反思自己教学知识储备，不打无准备之战,(二)反思教学准备过程，以便教学中游刃有余,(三)反思教学活动过程，扬长避短,(四)反思教学反馈信息，亡羊补牢，为时未晚,(五)反思教学心态，给自己的教学打分,五、反思新课程下的小学数学课教学 存在的问题：