河南省鹤壁市淇滨高级中学2018_2019学年高一物理下学期第四次月考试题.docx

淇滨高中2018-2019学年下学期第四次月考高一物理试卷考试时间：90分钟 分值：100分第I卷（选择题)一、选择题（每小题4分，共14题，56分，其中110为单选，1114为不定项选择，选不全得2分，选错不得分）1关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是（）A哥白尼提出了地心说B牛顿最早指出力不是维持物体运动的原因C卡文迪许通过实验测出了万有引力常量D伽利略发现了行星运动的规律2关于平抛运动，下列说法中错误的是()A平抛运动是匀变速运动B做平抛运动的物体，在任何相等的时间内速度的变化量都是相等的C平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动D落地时间和落地时的速度只与抛出点的高度有关3两个质量相同的小球a、b用长度不等的细线拴在天花板上的同一点并在空中同一水平面内做匀速圆周运动，如图所示，则关于a、b两小球说法正确的是( )Aa球角速度大于b球角速度Ba球线速度大于b球线速度Ca球向心力等于b球向心力Da球向心加速度小于b球向心加速度4铁路在弯道处的内外轨道高低是不同的，已知内外轨道和水平面的倾角为，如图所示，弯道处的圆弧半径为R，若质量为m的火车转弯时的速度大于，则（ ）A内轨对内侧车轮轮缘有挤压B外轨对外侧车轮轮缘有挤压C这时铁轨对火车的支持力等于D火车在弯道行驶时受到重力、支持力、牵引力、摩擦力和向心力5如图所示,滑块A和B叠放在固定的斜面体上,从静止开始以相同的加速度一起沿斜面加速下滑.已知B与斜面体间光滑接触,则在AB下滑的过程中,下列说法正确的是( )A B对A的支持力对A不做功 BB对A的摩擦力对A做正功CB对A的作用力对A做正功 DB对A的作用力对A做负功6发射地球同步卫星要经过三个阶段：先将卫星发射至近地圆轨道1，然后使其沿椭圆轨道2运行，最后将卫星送入同步圆轨道3轨道1、2相切于Q点，轨道2、3相切于P点，如图所示当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时，以下说法不正确的是（ ）A卫星在轨道1上经过Q点时的加速度等于它在轨道2上经过Q点时的加速度B卫星在轨道1上经过Q点时的速度等于它在轨道2上经过Q点时的速度大小C卫星在轨道3上的周期大于它在轨道2上的周期D卫星由2轨道变轨到3轨道在P点要加速7北斗卫星导航系统是我国自行研制的全球卫星导航系统。2019年我国计划再发射10颗北斗卫星，使其为全球服务可用性达95%以上，定位精度在10m，其中亚太地区定位精度为5m.现在北斗导航已经在我国的生产生活中发挥着越来越重要的作用。则下列对已发射的北斗导航地球同步卫星的说法中正确的是( )A运行速度大小相等,且都小于B离地面高度都相等,运行速度、动能也都相等C环绕地球运行的轨道半径相同，周期可以不相同D向心加速度与静止在赤道上物体的向心加速度大小相等8某同学在练习投篮时将篮球从同一位置斜向上抛出，其中有两次篮球垂直撞在竖直放置的篮板上，运动轨迹如图所示，不计空气阻力，关于这两次篮球从抛出到撞击篮板的过程（ ）A两次在空中运动的时间相等B两次抛出时的速度相等C第1次抛出时速度的水平分量小D第2次抛出时速度的竖直分量大9质量相等的甲、乙两物体从离地面相同高度处同时由静止开 始下落，运动中两物体所受阻力的特点不同，其v-t图象如图。则下列判断正确的是（ ）At0时刻甲物体的加速度小于乙物体的加速度Bt0时刻甲物体所受阻力较小C0t0时间内，甲、乙两物体重力势能的变化量相同D0t0时间内，甲物体克服阻力做的功和乙相同10如图所示，小球从高处落到竖直放置的轻弹簧上，则小球从开始接触弹簧到将弹簧压缩至最短的整个过程中（）A小球的动能先增大后减小B小球的机械能在不断增大C小球、弹簧、地球构成的系统机械能不断减小D弹簧的弹性势能先增大后减小11如图所示，质量为2kg的物体在合外力作用下做直线运动的图象,下列表述正确的是( )A在01s内,合外力做功为4JB在0.5s时和2s时,合外力功率大小相等C在0.5s时合外力功率大小是2s时合外力功率大小的2倍D在03s内,合外力总是做正功12如图所示，在倾角为的斜面顶端A处以速度v0水平抛出一小球，小球落到斜面上的B处，设空气阻力不计，下面分析正确的是()A小球从A处运动到B处所需的时间为BA、B间的距离为C小球从A处运动到离斜面距离最大所需时间为D运动过程中离斜面的最大距离为13宇宙中，两颗靠得比较近的恒星，只受到彼此之间的万有引力作用互相绕转，称之为双星系统。设某双星系统A、B绕其连线上的某固定点O点做匀速圆周运动，如图所示。现测得两星球球心之间的距离为L，运动周期为T，已知万有引力常量为G若AOOB，则（）A 星球A的质量一定大于B的质量B星球A的线速度一定大于B的线速度C星球A所受向心力大于星球B所受向心力D两星球的总质量等于14如图所示，劲度系数为k的轻质弹簧，一端固定在墙上，另一端与物体A相连接，物体A、B靠在一起但不相粘连。现用外力作用在物体B上，将弹簧压缩x。（弹簧在弹性限度内）后静止，此时弹簧的弹性势能为Ep。已知物体A和B的质量均为m，物体A与水平面间的动摩擦因数为，物体B与水平面的摩擦力忽略不汁。现撤去外力，物体A、B开始向左运动，重力加速度为g，不计空气阻力。则（ ）A物体B先做加速运动，后做匀速运动B物体A停止时弹簧一定处于原长状态C撤去外力的瞬间，两物体的加速度大小为D物体A、B分离时两者的总动能为第II卷（非选择题)2、 实验题（2小题，每空2分，共16分）15某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置。（1）实验中所用电磁打点计时器是一种使用_（填“交流”或“直流”）电源的计时仪器，它的工作电压是4-6V，当电源的频率为50Hz时，它每隔_s打一次点。（2）某同学用天平称量滑块的质量为M；往沙桶内装入适量的细沙，用天平秤出此时沙和沙桶的总质量为m；实验时为了保证滑块受到的合力与沙桶的总重力大小基本相等，沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是_，实验时首先要做的步骤是_。（3）让沙桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小与（）。则本实验最终要验证的数学表达式为_。（用题中的字母表示实验中测量得到的物理量）16在“探究弹性势能表达式”时，一位同学设计了如图1所示装置，以研究轻质弹簧的弹性势能与弹簧长度改变量的关系实验过程如下：在离地面高度为h的光滑水平桌面上，沿着与桌子边缘垂直的方向放置一轻质弹簧，其左端固定，右端与质量为m的一小钢球接触当弹簧处于自然长度时，小钢球恰好在桌子边缘让小钢球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放，使钢球沿水平方向射出桌面，并落到水平地面上，钢球水平位移记为s (1)依据能的转化与守恒思想，小球平抛时具有的初动能_ （选填“大于”、“小于”或“等于”）小球释放前弹簧储存的弹性势能(2)若增大弹簧的压缩量，小球飞行的水平距离将变大，请你推导出弹簧弹性势能Ep与小钢球质量m、桌面离地高度h、水平距离s、重力加速度g的关系式：_ (3)图2为一张印有小方格的纸，记录着实验中钢球的某次运动轨迹，图中a、b、c、d四点为小球平抛时经过的四个位置小方格的边长L则小球平抛初速度的计算式为v0= _ （用L、g表示）三、计算题（3小题，共28分）17（7分）如图所示，光滑斜面倾角=30，另一边与地面垂直，斜面顶点有一光滑定滑轮，物块A和B通过不可伸长的轻绳连接并跨过定滑轮，轻绳与斜面平行，A的质量为m，开始时两物块均静止于距地面高度为H处，B与定滑轮之间的距离足够大，现将A、B位置互换并静止释放，重力加速度为g,求：（1）B物块的质量；（2）交换位置释放后，B着地的速度大小。18（9分）如图所示，长为12m绷紧的传送带以v=4ms的速度匀速运行，现将质量m=1kg的小物块轻轻放在传送带左端，经过4s小物块运动到传送带的右端，取g=10m/s. 求：(1)小物块与传送带之间的动摩擦因数。(2)此过程中因摩擦产生的热量。19（12分）如图所示，光滑水平面AB与一半圆轨道在B点相连，轨道位于