生命健康权与我同在.ppt

生命健康权与我同在,粤教版八年级下册6.1维护人身自由和生命健康第一课时,合肥市三十八中学 季华,欣赏flash天堂里有没有车来车往,回答：是什么夺去了女孩的生命?故事中的肇事司机侵犯了女孩什么权利？,欣赏flash天堂里有没有车来车往,畅想：如果没有这次意外，十年后小女孩会是什么样子？,人的一生有许多宝贵的东西，生命、名誉、金钱、友情、地位等；有许多有意义的事情去做，学习、弹琴，旅游、与亲人享受天伦之乐等。,心灵感悟-生命的意义,一旦失去生命，一切毫无意义 生命最宝贵 我们要珍爱生命,生命权是每个人最高人身权益,一、公民享有生命健康权,生命权,健康权,身体健康权利,精神健康权利,地位,意义,案例,2013年6月，河南省南阳市农民袁某因为一点生活琐事与邻居李某发生了争执，袁某用大量污秽不堪的言语辱骂李某，还将李某按倒在地上，用脚踩着李某的头发，并且咬伤了李某的手指，致使李某身上多处软组织挫伤。经群众劝开后，袁某仍然觉得不解气，又当着众多村民的面辱骂李某，时间长达一个多小时。此后，李某开始出现精神恍惚。 同年8月，经南阳市精神病医院刑事诉讼医学鉴定委员会鉴定，李某因被辱骂、污辱导致精神失常。 9月的一天，李某服毒自杀。,思考：袁某是否侵犯了李某的生命健康权？ 表现在哪些方面？,畅所欲言,小组讨论： 在生活中还有哪些威胁、侵害我们生命健康权的因素存在？,（温馨提示：可以从学校生活、家庭生活、 以及交通、环境等社会生活方面说明）,据调查显示，我国 中小学生因溺水、交 通事故、食物中毒、 建筑物倒塌等意外死 亡的，平均每天有40 多人，相当于每天有 一个班的学生消失！,法律条文,生命健康权利受法律保护,故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑； 情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。故意伤害他人 身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 -刑法232、234条,“殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。 -治安管理处罚法43条,公民有生命健康权。 -宪法71条,公民享有生命健康权。公民的生命和健康非经法定程序，任何人不得随意剥夺。 -民法通则98条,法律条文,未成年人的生命健康权利受法律特殊保护,儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的安全和健康。 -未成年人保护法26条,禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。 -劳动法第15条,禁止溺婴、弃婴和其他残害婴儿的行为。 -婚姻法第21条,“法律护权树”,宪法,刑法,民法通则,治安管理处罚法,未成年人保护法,劳动法,婚姻法,生命健康权利,二、生命健康权受法律保护,真实事件,15岁的小君原本是个成绩优秀，活泼开朗的孩子，可是在一次意外事件中，他永远的失去了听力。从那时起，小君像变了个人，整天郁郁寡欢，他始终无法接受自己再也听不见的事实。最终，他想到了以死来结束自己的生命。,如果你是小君的同学，你该如何帮助他重新点燃生活的希望？,三、自觉维护生命健康权利,1、维护自己的生命健康权利,事件回放,在八年级的期末英语考试中，同学小哲向小君索要选择题的答案，遭到了小君的拒绝。小哲回家后越想越气，当天晚上，便叫来自己的表哥将小君约到了一个偏僻的地方，把他痛打了一顿，结果小君被打成重伤致残，耳膜破裂失去听力。后来，法院审理了这宗斗殴案，最终，小哲和表哥因故意伤害罪被判处有期徒刑。如今，小哲也只能在高墙内忏悔。,分组讨论： 如果你是小君，有什么好办法可以避免受到伤害？,分组讨论,小哲因什么而忏悔？他的行为造成了什么样的后果？,你觉得这个结果可以避免吗？,保持冷静，拨打110报警，也可向附近公安部门求救，或向家人、朋友、附近的人求救。A、增强防范和自我保护意识,B、树立责任意识和法律意识（培养关爱情感和宽容的态度、注意疏导自己的情绪，遇事要冷静。）,C、一旦受到伤害，懂得依法维权，追求对方的法律责任，讨还公道。,三、自觉维护生命健康权利,1、维护自己的生命健康权利,2、尊重他人的生命健康权利 （不侵犯他人生命健康权的义务）,权 利 与 义 务 的 统 一,课外延伸,作业