健康促进学校学校物质环境.ppt

健康促進學校 學校物質環境,前言,提供健康之校園環境的總目標 提供健康的學習環境飲食環境無菸及無毒環境的營造，藉由控制和改善環境中可能對人體健康有害的因素，以促進教職員生的健康狀態，並且提供適合教師教學及學生學習的良好環境,一、提供校園健康環境之目標,1.提供健康飲食的環境與設施； 2.提供適當衛生設施及安全用水； 3.提供完善學習環境； 4.充實健康中心設備； 5.營造校園安全環境； 6.營造無毒的校園環境； 7.協助學校利用閒置教室成立健康生活館。,二、實施方法與步驟,依照上述七項目標逐點詳述如下： 1. 提供健康飲食： 輔導學校應依據學校餐廳廚房員生消費合作社衛生管理辦法（第十三條）規定：高級中等以下學校供售之食品，以正餐、飲品、點心、水果為限。 每份零售單位包裝僅限一份供應量，每份供應之熱量應適當並具有營養成分及含量標示，使用鮮度良好之天然食材，不得使用代糖或代脂。,.提供適當衛生設施及安全用水： 供應充足洗手設備、水量、洗手乳；作好飲水設施、廁所、排水系統等之清潔維護工作。 .課桌椅並依學生身高分配： 注意採光、照明、通風設施之裝置，黑板及桌面之照度符合規定；減低校園噪音的產生，營造一個安靜的學習場域。,二、實施方法與步驟(續),4.充實健康中心設備： 修訂健康中心設備標準，充實應有之設備，例如電腦及週邊設備、急救設備等，以發揮健康中心功能。 5.營造校園安全環境： 加強兒童及青少年校園安全事故傷害防制介入教育，藉由安全危害預防介入（例如道路安全防制、溺水防制、遊戲設施設備安全管理），強化危險因子之認知及預防，達到事故傷害防制的初級預防。,二、實施方法與步驟(續),6.營造無毒的校園環境： 有機揮發性氣體和環境荷爾蒙的化學物質，對身體健康的影響逐漸受到重視，校園內應該阻止產生對人體健康和荷爾蒙造成影響的特定化學物質。室內建材裝潢、窗簾、家具、油漆應該使用安全材質，另外禁止使用殺蟲劑、除草劑。,二、實施方法與步驟(續),7.補助學校利用閒置教室成立健康生活館： 有鑑於小學入學人數有逐年降低之趨勢，建議參與健康促進計畫之學校能設立健康生活教室，該教室可配備適當軟硬體，平時做為社區衛生單位辦理衛生保健活動之場地，也可以添購軟硬體設備，於其中設置健身運動器材與健康教育教學媒體、光碟與視聽設備，作為社區與學校辦理衛生教育與健康促進活動之用。,二、實施方法與步驟(續),四階段計畫期程,第一階段：釐清健康校園環境各項因子的 內涵與相關標準的擬訂； 第二階段：研擬健康促進校園環境的規 章與執行策略； 第三階段：健康促進校園環境研習與輔 導示範學校； 第四階段：藉由經驗交流推廣健康促進校 園環境的方案。,第一階段： 釐清健康校園環境各項因子的內涵與相關標準的擬訂,針對健康的校園環境的各項因子（如學校校舍建築、飲用水、廁所、洗手檯、垃圾、污水處理、噪音、通風、採光、黑板、課桌椅、消防及無障礙校園設施等），彙整相關法規之規定，操作規準可以為學校健康校園環境之參考。,針對（一）健康飲食的環境與設施 （二）適當衛生設施及安全用水 （三）完善的健康學習環境 （四）充實健康中心設備 （五）營造校園安全環境 （六）營造無毒的校園環境 （七）利用閒置教室成立健康生 活館主題,第二階段： 研擬健康促進校園環境的規章與執行策略,第二階段： 研擬健康促進校園環境的規章與執行策略(續),制定參考指標、執行策略與操作流程，例如第三項的完善的學習環境，應該具備採光、通風、聲音、桌椅設備等項目的參考指標。根據指標的數據，可以作為健康促進學校的自評與改善的參考。 另外發展基本的操作流程，例如降低學校噪音問題，可以採用：擴音器移入教室內、學校操場的擴音器則改以數個低功率多喇叭的擴音器、使用隔音或吸音器材來減低噪音的傳播、種植樹木吸收聲音、在建築形式上避免封閉性建築等方法，依據制定的參考標準提供各健康促進學校進行校園環境的改善方向。,第三階段： 健康促進校園環境研習與輔導示範學校,全國中小學的行政人員和教師參與健康促進校園環境研習，學習如何簡易檢測校園內各項環境因子的影響，及如何執行健康促進校園環境的方案。 -本階段配合研習活動，甄選約二十所學校，輔導成為健康促進校園環境的示範學校。 -針對每一項計畫工作的指標與操作流程，輔導具有潛力的二至三所學校，做為該項工作項目的示範學校。 -輔導的過程中，可以修正指標內涵和調整操作流程。示範學校的輔導過程，可以作為其他學校經營健康促進學校的參考。,第四階段： 藉由經驗交流推廣健康促進校園環境的方案,辦理健康促進校園環境示範學校的執行經驗分享，並配合相關經費補助，推動與獎勵經營健康校園環境的學校，藉由參考示範學校的經營經驗，擴大參與學校的數量，鼓勵學校成為健康校園環境的學校。 配合整體計畫的規劃，進行國內和國際的相互參訪或是研討會的經驗交流。,三、提供健康校園環境之方案設計,基於健康促進學校衛生政策制定的基本共識與概念，乃在學校原有的基礎上發展符合學校特色、更為優質之學校物質環境，學校可依本身需求評估結果，決定是否全面或重點式提升原有之學校物質環境。,1.名稱 2.背景說明/問題評析 3.預期目標/共同願景 4.永續發展規劃 5.健康環境具體措施,三、提供健康校園環境之方案設計(續),1.名稱,範例： 國民學健康校園環境實施方案 ,2.背景說明/問題評析,1.依健康校園環境需求評估之結果，簡述校園現有之物質環境問題。 2.說明處理之優先順序的理由，決定政策推動重點。,3.預期目標/共同願景,組成學校衛生委員會，依據需求評估結果，擬定本項工作之預期目標或共同願景,4.永續發展規劃,（一）校內工作團隊經營模式 -在學校衛生委員會中明確分工，指定物質環境 維護與管理的專責人員。 -由總務處負責學校建築及設施安全檢測與維修。 -由訓導（學務）處負責組訓學生成立交通服務 隊、衛生隊或相關社團。 -規劃保安措施，安排警衛安全人員定時巡視 校園。 -成立學校供膳工作推行委員會，負責制訂、推 行校內健康飲食政策，統籌辦理學校午餐工作， 並監管餐廳、廚房及員生消費合作社之衛生及 食品供應情形。,(二) 社區資源形成健康支持網絡 -協調規劃社區志工協助交通安全導護工作。 -邀集家長及社區共同參與環境保護活動。 -聯繫當地清潔隊或回收商處理垃圾清運及資源再利用事宜。,4.永續發展規劃(續),（三） 需有關機關配合或協調事項 -社區清潔隊在學生放學後始清運當天垃 圾，並請垃圾車直接至本校垃圾堆放區， 避免堵住校門口，影響交通。 -請教育局、衛生局加強抽驗本校午餐供 應商之清潔衛生情形。 -為避免影響學生