西方儿童文学发展简史.ppt

儿童文学的历史发展,并不是人人可以卓越，但是争 取健康和优秀不是奢望。这一点会 在有儿童文学的历史里一直地存在 下去，无可回避，而是怎样做得更 好。,西方儿童文学发展,史前期十八世纪以前 诞生期十八世纪 发展期十九世纪（第一次） 繁荣期20世纪（第二次）,儿童文学史前期,世界上最早的民间童话集为印度的 五卷书； 西方民族有伊索寓言； 阿拉伯民族有一千零一夜。,列那狐的故事,欧洲比较早的民间故事集列那狐的故事 列那狐的故事出现的历史文化要求 列那狐形象的性格特征和文化底蕴 列那狐的故事的时代艺术特色 “伟大的禽兽史诗”,儿童文学史前期,西班牙：小癞子（托美思河的小拉撒路）1553； 西班牙：塞万提斯堂吉诃德16051615； 英国：约翰班扬天路历程1678 法国：拉封丹寓言诗,儿童文学史前期,十七世纪的童话创作 法国作家夏尔贝洛（16281703）从欧 洲的传说故事中取材，写成了小红帽、睡美人、灰姑娘、仙女、穿靴子的猫、小拇指、蓝胡子、小凤头里盖8篇童话，另外加上3篇童话 诗，结集为鹅妈妈的故事，成为世界儿 童文学创作的先行者。,贝洛童话,可以感到一种往昔曾创造过这些童话 的民间诗歌的风韵，有一种构成真正神话 式虚构特征的那种混合物即神奇莫解 的事务和日常平凡事物的混合，无上崇高 的事务和滑稽可笑的事物的混合。 屠格涅夫,贝洛童话,我的这些童话都是有创作宗旨的，它 们首先在启人诚实，有忍耐心，有远见。 要勤恳，在种种不幸迫使人偏离这些良好 品质时，仍要保持这些品质。 贝洛,贝洛童话,欧洲文学史上第一部明确为儿童创作的自觉的儿童文学作品。 为儿童文学史提供了独特的历史经典。 原始朴素的想象力，符合儿童的文学 接受心理。 保留民间口头文学的叙事特征。 对民间童话资源的独特挖掘和再创造。,十八世纪的儿童文学,卢梭爱弥儿 只有一门学科必须教给孩子们，这门学科就是做人的天职。 良心是灵魂的声音良心从来没有欺骗过我们，它是人类真正的向导凭良心行动，就等于服从自然，就用不着害怕迷失方向。 为了保持我们的生存，我们必须是爱自己，我们爱自己要胜过爱其他一切东西。,十八世纪的儿童文学,卢梭爱弥儿 如果他从来没有在干燥的原野上跑过，如果他的脚没有 被灼热的沙粒烫过，如果他从来没有受过太阳照射的岩石 所反射的闷人的热气，他怎能领略那美丽的早晨的清新空 气呢？花儿的香、叶儿的美、露珠的湿润，在草地上软绵 绵地行走，所有这些，怎能使他的感官感到畅快呢？如果 他没有经历过美妙的爱情和享乐，鸟儿的歌唱又怎能使他 感到陶醉呢？如果他的想象力还不能给他描绘那一天的欢 乐，他又怎能带着欢乐的心情去观看那极美丽的一天的诞 生呢？最后，如果他不知道是谁的手给自然加上了这样的 装饰，他又怎能欣赏自然的情景的美呢？,十八世纪的儿童文学,卢梭爱弥儿 笛福鲁宾逊漂流记 斯威夫特的格列佛游记 拉斯伯敏豪生奇游记 ,十九世纪的儿童文学,格林兄弟和儿童和家庭童话 （又名儿童和家庭故事集） 格林童话通过三种形象：妖精类形 象、动物类形象和常人类形象的遭遇来 歌颂光明、正义、善良和美德，鞭挞邪 恶、黑暗和凶暴，对孩子很有教育意 义。,经典格林,老鼠、小鸟和香肠 这是一个讲分工的故事，这是一 个讲秩序的故事，这是一个讲总会有 鸟在你面前挑拨离间的故事，这是一 个讲不要轻信的故事。老鼠、小鸟和 香肠的故事是童话的，但也会从童话 里走出来。,经典格林,到布勒门镇上去 这个故事讲了很多的道理。 如果你老了，请不用灰心，可以 到布勒门镇去当音乐家。“布勒门镇” 和“音乐家”是一种象征，意思是说总 有你可以发挥的地方和可做的事情。,经典格林,到布勒门镇上去 一个和另一个相加，不仅力量肯 定增添，还会有想象不到的意义。 好的灵感可以使生活大大活跃起 来，自己为自己创造机遇，走向胜利。 灰心丧气是没有出路的。,十九世纪的儿童文学,霍夫曼咬核桃小人和老鼠国王 他的作品把悲剧因素和喜剧因素、 崇高的东西和卑贱的东西、幻想成份和 现实成份糅合在一起，创造了一种对立 统一的独具一格的形式。,霍夫曼虽然绘制了不少漫画式 的假面，脚跟却始终踏在现实世界 的坚实土地上。 海涅,要让童话故事打动孩子，鼓励 孩子，光靠荒诞和古怪的武库是不 行的，还得在童话中蕴含某种对生 活的理解，并以此作为童话深刻的 思想内涵。 霍夫曼 勃兰比尔公主的序文,十九世纪的儿童文学,豪夫冷酷的心 安徒生童话，标志着近代儿童文学 的诞生，并开创了文人独立创作童话的 新时代 。 金斯莱水孩子 科洛迪木偶奇遇记 卡罗尔艾丽丝漫游奇境记 王尔德快乐王子集,十九世纪的儿童文学,约翰娜施比里海蒂 斯蒂文森宝岛 亚米契斯爱的教育 马洛苦儿流浪记 马克吐温汤姆索亚历险记 哈克贝利芬历险记,安徒生童话,如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨； 如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道银灿； 如果有人25岁了，还没有细味过安徒生，那么他的青年少了一片辉碧； 如果有人35岁了，还没有了解过安徒生，那么他的壮年少了一种丰饶； 如果有人45岁了，还没有思索过安徒生，那么他的中年少了一点沉郁； 如果有人55岁了，还没有复习过安徒生，那么他的晚年少了一份悠远；,安徒生童话,丑小鸭 美丽成了丑，是由于篱笆的限 制；丑成了美，是由于走出了篱笆。 童话的故事、文学的故事、艺术的故 事，往往就是人生的故事。 “飞过篱笆”对人的一生起到了决 定性的作用。,安徒生童话,枞树 盼望长大，但生命的意义不是奔 往一个目标。珍惜生命，就是珍惜生 命每一个时段，每一个春秋。,安徒生童话,蝴蝶 结婚就是牢牢地固定下来。 荷马墓上的一朵玫瑰 夜莺爱上玫瑰，玫瑰只想为荷马开放， 他们都有自己的心愿和选择，它们也都有自 己选择的权利。世上有许多事情只有自己知 道，而别人并不知道，可是世界上有多少事 情恰好是要由别人来安排的，无可奈何。,二十世纪的儿童文学,二十世纪儿童文学发展的一座重要里程碑：IBBY（国际少年儿童图书评议会）的建立 1954年，在苏黎世设立“安徒生国际儿童文学奖”。,二十世纪的儿童文学,儿童文学具有愈益鲜明的美学特征 体裁样式的分化 题材领域的拓展 （瑞典）林格伦小飞人三部曲、长袜子皮皮三部曲 （英国）詹姆斯巴里彼得潘 （美国）怀特夏洛的网、小老鼠斯图塔特 （英国）JK罗琳哈利波特,二十世纪的儿童文学,儿童文学具有愈益鲜明的美学特征 艺术手法和艺术风格的多样化 例如：童话的分类 热闹派童话 （意大利）姜尼罗大里洋葱头历险记假话国历险记 （中国）郑渊洁童话 （中国）彭懿童话 抒情型童话 哲理科学童话,二十世纪的