以小组为单位设计一节幼儿园的中班艺术活动课《圣诞树》(.ppt

第三编 幼儿教师职业口语训练,第七章 教学口语 第三节 教学环节的口语训练,幼儿教师口语,案例展示,幼儿教师口语教学口语模块,一则完整的幼儿园优质课的案例。 案例教学音频耳朵上的绿星星完整.mp4 明确教学要点 导入 提问 讲解 过渡 应变 评价 结束,项目驱动,幼儿教师口语教学口语模块,以小组为单位设计一节幼儿园的中班艺术活动课圣诞树（绘画）的教师口语。,教学环节口语导入语,幼儿教师口语教学口语模块,导入语是教室上课开始时所讲的与教学目标相关、能活跃气氛，激发嘘声欲望或引出新课的一席话，就是所谓的“开场白”。 导入语设计的好，有助于创设最佳教学情境，引导幼儿尽快地进入教学状态。,教学环节口语导入语,幼儿教师口语教学口语模块,导入语的形式 激趣式 提问交流式 讲故事式 朗诵谜语式 实验式 教具演示式 情境式 机变式 游戏式,教学环节口语导入语,幼儿教师口语教学口语模块,导入语案例 案例教学音频小班综合活动会滚的圆陈璐 幼儿园优质课教案G-240x192.mp4 案例教学音频大班探索活动移动宣艳 幼儿园优质课教案G-240x192.mp4 案例教学音频大班语言活动老鼠娶新娘应彩云 幼儿园优质课教案G-240x192.mp4,教学环节口语导入语,幼儿教师口语教学口语模块,导入语的形式 激趣式 提问交流式 讲故事式 朗诵谜语式 实验式 教具演示式 情境式 机变式 游戏式,导入语的要求： 语言简洁生动 有童趣 富于启发性,教学环节口语导入语,幼儿教师口语教学口语模块,教学环节口语导入语,幼儿教师口语教学口语模块,导入语设计的要求 切题 求精 求巧 设疑,教学环节口语导入语,幼儿教师口语教学口语模块,导入语训练 教材P229，阅读导入语，体会教师所用的导 入语的形式与作用。 中班艺术领域活动猴子爬山（折纸） 中班语言领域活动门铃响了 中班社会领域活动我该怎么办 中班艺术领域活动神奇的花仙子（想象画）,教学环节口语导入语,幼儿教师口语教学口语模块,给下面教学内容设计导入语 小班科学领域活动吹泡泡 小班社会领域活动可爱的家 大班科学领域活动认识7 中班语言领域活动奶奶过生日（儿歌） 大班语言领域活动像飞起来的小猴（故事）,教学环节口语提问语,幼儿教师口语教学口语模块,提问语是指教师根据教学目的要求和幼儿的实际情况提出问题，促进幼儿思考钻研，以加深理解教学内容的教学语言形式。,教学环节口语提问语,幼儿教师口语教学口语模块,提问语的形式 填空式 过渡式 选择式 比较式 连环式 信息反馈式 错误诱导式 追本探源式,教学环节口语提问语,幼儿教师口语教学口语模块,提问语的要求 选点准确 启发智能 难度适当 层层递进,教学环节口语提问语,幼儿教师口语教学口语模块,用下列问句设计一组教学提问语 为什么 ？ 为什么？ 能 吗？ 有 吗？ 什么是 ？ 干什么？ 这是真的吗？ 这样做好吗？,教学环节口语提问语,幼儿教师口语教学口语模块,情境模拟 有位小朋友搞不清“昨天、今天、明天”的时间概念，说：“明天老师教我了一个舞，今天我回家跳给爸爸妈妈看。”请你按照提问语的要求设计一些问题，帮他理清概念。,教学环节口语讲解语,幼儿教师口语教学口语模块,讲解语是教师讲诉、阐释教学内容的一种教学用语。主要讲清“是什么”“为什么”“怎么做”等问题。 讲解语应当准确明白、生动有趣、感情丰富。 案例 案例教学音频诗歌活动听雨龚敏 幼儿园优质课教案G-240x192.mp4,教学环节口语讲解语,幼儿教师口语教学口语模块,讲解语的形式 独白讲述式 提问点拨式 归纳明确式,教学环节口语讲解语,幼儿教师口语教学口语模块,讲解语的要求 深浅适度 生动有趣 连贯通畅 案例 案例教学音频好听的声音幼儿园优质课 应彩云 -点评.mp4,教学环节口语讲解语,幼儿教师口语教学口语模块,讲解语训练 阅读教材P235中讲解语范例，体会其形式及作用。 设计讲解语 用归纳明确式讲解玻璃制品或塑料制品 用独白讲述式讲解元宵节的主要习俗或属相的由来。 设计一段讲解语，讲解清楚上下、左右、里外等方位概念。,教学环节口语过渡语,幼儿教师口语教学口语模块,过渡语是教学环节间起连接、过渡作用的话。 恰当运用过渡语可以使讲课内容层次分明，连接紧密，这对吸引幼儿注意力、发展他们的思维能力能起到促进作用。,教学环节口语过渡语,幼儿教师口语教学口语模块,过渡语训练 仿说过渡语教材P237，体会作用。 设计过渡语 教师讲完快乐火车的故事，想活跃一下气氛，让幼儿模仿故事共同玩“快乐火车”的游戏，应该怎样过渡？,教学环节口语应变语,幼儿教师口语教学口语模块,应变语就是教师在教学中，巧妙处理突发情况时使用的应急性教学口语。 应变语的形式 因势利导法 将错就错法 自然转移法 应变语的要求 求实坦诚 从容镇定 和蔼可亲,教学环节口语评价语,幼儿教师口语教学口语模块,评价语是指对幼儿的思想行为或目前的发展状况，通过褒贬形式所作的总结和评判。 评价语可以激发幼儿学习的积极性，培养他们良好的品质。,教学环节口语评价语,幼儿教师口语教学口语模块,评价语案例 案例教学音频大班语言活动老鼠娶新娘应彩云 幼儿园优质课教案G-240x192.mp4,教学环节口语评价语,幼儿教师口语教学口语模块,评价语的形式 对学习习惯或表现进行评价。 对幼儿认识和理解水平进行评价。 对幼儿学习兴趣和能力进行评价。 评价语的要求 实事求是 情理交融 批评适度,教学环节口语评价语,幼儿教师口语教学口语模块,评价语训练 阅读教材P240，仿说评价语。 设计评价语。 两个幼儿学做手指操动作，一个做得又快又好，另一个却怎么也学不会。对这个两个幼儿，你怎样评价？请设计两则评价语。 教师同大班小朋友谈理想，小朋友说长大以后做科学家、工程师、大经理、飞行员、老师 教师认为他们都很有理想，对此应怎样评价。,教学环节口语结束语,幼儿教师口语教学口语模块,结束语又简称结语，就是指教学将要结束时，教师引导幼儿对所学的知识与技能进行及时的总结、巩固、扩展与迁移时所用的教学语言。 案例 案例教学音频耳朵上的绿星星完整.mp4,教学环节口语结束语,幼儿教师口语教学口语模块,结束语的形式 画龙点睛式 归纳总结式 指导活动式 发散延伸式 过渡衔接式 结束语的要求 突出要点 语速适度,教学环节口语结束语,幼儿教师口语教学口语模块,结束语训练 阅读教材P242，仿说结束语。 设计下列教学内容的结束语 中班社会领域夸夸我的家 小班科学领域可爱的小鸡 大班语言领域猫仗虎势（寓言）,项目驱训练,幼儿教师口语教学口语模块,以小组为单位设计一节幼儿园的中班艺术活动课圣诞树（绘画）的教师口语。 设计内容： 结合歌曲Happy New Yea