研究本校校园内的浪费现象活动课设计(ppt11).ppt

姓名:张代小,学科： 研究性学习,单位：城川完全小学,学生浪费现象调查,人教版小学四年级 研究性学习 （下）,2019/6/26,一、教学分析,二、教学目标,四、教学流程,三、教学重难点,研究校园内的浪费现象说课设计,教学 环境 分析,教学分析,学浪费现象调查是人教版 四年 级研究性学习(下)当中人文学科部 分的第二章内容。我们教材内容可以分 为“自然学科”，“人文学科”，“技 术学科”。,教学 对象 分析,教学 对象 分析,教学 内容 分析,教学 对象 分析,教学 环境 分析,教学分析,教学 环境 分析,我们学校有526名学生，大约85%的学生是住读生。在校园里有很多浪费的现象，如：浪费水、浪费电、浪费粮食、浪费纸张等。,教学 环境 分析,教学 环境 分析,教学 环境 分析,教学分析,教学 对象 分析,教学 对象 分析,教学 内容 分析,教学 对象 分析,教学 环境 分析,教学分析,分析,教对象 分析,四年级学生已具备一定的观察能力和探究意识，他们的好奇心比较强。鉴于以上分析，本节课将采用与信息技术整合的方式在多媒体环境下教学。,教学分析,教学 对象 分析,教学 对象 分析,教学 内容 分析,教学 对象 分析,教学 环境 分析,2019/6/26,（1）形成团结协作、互信互助的团队精神。 （2）增强合理利用资源的意识和社会责任感。,二、教 学 目 标,【教学重点】 1、 让学生初步体验科学研究的过程，认识和掌握一些基本的研究方法。 2、 培养学生树立勤俭节约的意识和环境意识。 【教学难点】 1、培养学生交流合作的技能和与人分享的意识。 2、提高提出问题、分析问题、解决问题的能力的基础上能写出撰写报告。,访谈法,资源检索法,问卷调查法,三、研究方法,实地考察法,（一）准备阶段 （二）实施阶段 （三）展示阶段,四、活动流程,1、生成课题：用幻灯片展示校园内的部分浪费现象，让学生谈体会和交流自己的看法和意见，提出研究校园浪费现象这一主题。 2、明确活动目的及任务，分工合作，制定活动计划。,准 备 阶 段,四、活动流程,准 备 阶 段,“研究本校校园内的浪费现象”活动分工与计划表,四、活动流程,第一小组成员： 利用上网搜索、查阅资料等手段、获得有关于资源浪费的各种信息，收集和整理生活中节约的小常识、小窍门。 第二小组成员： 制定调查问卷并进行问卷调查。这个小组主要是对本校的学生进行问卷调查，最后，整理回收到的问卷，并进行统计归纳，把调查的结果制成分析表。,实 施 阶 段,四、活动流程,第三小组成员： 在活动期间，对校园中发生的水电浪费，粮食浪费，学习用品浪费等现象，进行仔细的调查和观察。把搜集到的资料进行汇总，整理，并进行分类。 第四小组成员： 对所有资料进行汇总，分析浪费原因，宣传活动主题，向全校发出节约资源倡议。,实 施 阶 段,四、活动过程,第一小组：展示收集信息。 第二小组：展示调查问卷及结果。 第三小组：展示访谈记录。 第四小组：展示主题黑板报及节约资源倡议书。,展 示 阶 段,四、活动过程,1、首先让学生进行自 评，自评的方式是填写“自评情况表” 2、让学生进行互评。 3、最后，进行总结,撰写研究报告。,活动评价,1、活动的主题选取有价值，有利于宣传勤俭节约的传统美德，促进大家