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文档简介

高中科技文教学杂谈,赤壁一中 张楚卿,一、高中科技文教学教什么,科学：科技知识、前沿信息。科技新发明、 理论新观点、探索新发现,人文：科学精神、科学兴趣、人格魅力,文体：说明文、论说文,文法：结构与思路、顺序与方法、论点与论证,语言：说明文的准确性、议论文的严密性， 加上议论、抒情、描写等,难教好,科学的深奥难教 人文的虚无缥缈 文体的陈词滥调 文法的落入俗套 语言的莫名其妙,二、高中科技文如何教,1、总览高中教材，领会编者意图,2、紧抓单元要求，突出差异特色,3、立足阅读能力，指导阅读技法,4、紧抓学科特点，突破听说读写,5、整体把握文本，找出核心按钮,“宇宙现在是这样，过去是这样，将来也永远是这样”,”只要想起宇宙，我们就难以平静我们心情激动、感叹不已，如同”,1：探索让人激动心情抒情 2：探索决定未来意义议论 3：探索需要怀疑和想象态度议论 4：地球在宇宙中的相对位置描写 5：宇宙辽阔无垠说明 6：宇宙的构成说明 13探索宇宙的必要性 46宇宙的辽阔,6、紧抓文体特征，分析结构思路,7、更新教育理念，凸现学生主体,三、澄清几个观念,1、科技文教学是语文而不是科学课。 2、小组合作的学习方式并非就是最佳方式。 3、新课程并不回避“双基”。 4、要有批判精神和取舍的眼光
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