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文档简介

第六章 幼儿的心理发展,组员：项晴，刘娅，魏青，瑞璇玥， 徐洪月，王艺镝 马维瑶,一、幼儿生理的发育和动作的发展,1.幼儿身体的生长 2.幼儿神经系统的发展 3.幼儿动作的发展,1.幼儿身体的生长,平均每年 身高高增加 5到8厘米、 体重每年 增加2、3公斤,被试基本信息 姓名：晨晨 身高：85cm 体重：19kg 性别：男 年龄：4岁 头发颜色：黑色 性格：活泼好动,2.幼儿神经系统的发展,（一）大脑结构的发展 1.脑重量继续增加 2.大脑皮层结构日趋复杂 3.脑电波的变化,3.幼儿动作的发展,（一）大肌肉动作的发展 （二）精细动作的发展,二、幼儿期的认知发展,1.言语的发展 （一）词汇的发展 词量增加，词汇丰富，词类扩展，词义深化 （二）语法结构的发展 简单 复杂， 陈述句 多样，无修饰 有修饰 （三）口语表达能力的发展 (1)、从对话语向独白语的发展 (2)、从情景语向连贯语发展,2.记忆的发展 （一）幼儿记忆容量的发展 发展趋势是先快后慢，容量逐渐增加。,（二）幼儿记忆特点的发展趋势 1、无意识记与有意识记(无意识记占主导地位，5-6岁开始有意记忆明显) 2、机械记忆与意义记忆(经常用机械记忆的方法) 3、形象记忆与词语记忆(形象记忆占主要地位) （三）记忆策略的形成 （1）记忆策略的发展（5岁前无策略，5-7岁开始形成，10岁后开始成熟） （2）幼儿能运用的记忆策略 （四）元记忆的形成 幼儿自我评价能力发展特点：五岁（无所不能）八岁（有所顾忌） 五岁前孩子对自我的认知差,（五）自传体记忆 儿童叙述主要形式 脚本 如：让孩子叙述一天的见闻。,3.思维的发展 （1）幼儿思维的特点 1、具体形象性 儿童的思维主要凭借失误的具体形象或表象 如：一个儿童可以正确的数出“6个苹果”却不知“3+3=？” 2、抽象逻辑性,（2）皮亚杰关于幼儿的研究 守恒：皮亚杰认为 3-4岁大多只注意到了新杯子的高度， 5-6岁儿童属于守恒的转折阶段有意识考虑新杯子的高度， 一般8岁左右达到守恒,谢谢观赏,WPS Office,Make P
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