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文档简介

,第三单元 生物圈中的绿色植物,荡口中学初中部,绿色植物是生物圈中有机物的制造者,绿色植物对有机物的利用,有机物用来构建植物体 有机物为植物的生命活动提供能量 呼吸作用是生物的共同特征,细胞的化学成分,1细胞中的物质可以分为哪几类？,答：有机物和无机物两大类。,陆生植物细胞中各物质所占的百分比？,答：,无机物,水：约为75%80%,无机盐：约为1%,有机物（蛋白质、糖类、脂类等等）： 约为20%25%,各种生物体内各种物质的百分比是不同的，植物与动物细胞内的物质所占的百分比不同，水生植物与陆生植物细胞内的物质百分比也是不同的。,有机物为植物的生命活动提供能量,结论：种子在萌发过程中释放出能量。,结论：种子在萌发过程中放出二氧化碳。,结论：种子在萌发过程中吸收氧气。,演示实验一： 有两个暖水瓶，甲瓶中装的是萌发的种子，乙瓶中装的是煮熟的种子。各插入一支温度计。想一下过了一段时间后两支温度计有什么不同？,现象：甲瓶中的温度计显示的温度比乙瓶中的高。,？,原因：种子在萌发过程中放出能量。,问题：为什么这个实验中要用暖水瓶？,答：防止热量散失太快。,演示实验三： 若将演示实验二中两个广口瓶的塞子拿掉，分别伸入一支燃着的蜡烛，观察甲、乙两瓶中蜡烛的燃烧情况。,现象：甲瓶中蜡烛熄灭，乙瓶中的继续燃烧一会儿。,原因：甲瓶中没有氧气，乙瓶中有少量氧气。,？,有机物氧,二氧化碳水能量,技能训练,推理,甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽种措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：,请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？请将推理过程有顺序地写下来，与同学交流，想一想自己的推理过程有没有不严密的地方。,推理过程：,通过对资料的分析可以看出，因为是同一种甜瓜，甲乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天温度也相同，所以两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量应该是基本相同的。,因为甲地的甜瓜含糖量比乙地的高，所以甲地的甜瓜消耗的有机物的量比乙地的少。,因为在生物体内只有呼吸作用可以消耗有机物，所以甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。,因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。,为什么它们的呼吸作用会不同呢？通过上面的这组对照实验看出，呼吸作用强弱的不同只能是夜间温度的不同造成的。,练习,1为什么栽花或种庄稼，都要经常松土？,因为植物的根进行呼吸作用需要氧，经常松土可以为根提供充足的氧气。,答：,甘薯、白菜堆放久了，为什么会发热？储藏甘薯、白菜的窖，为什么必须留有通风孔？,答：,甘薯、白菜不
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