2019教师招聘考试题库《幼儿园保教知识与能力》必看考点含答案

2019教师招聘考试题库幼儿园保教知识与能力必看考点含答案1、单选题幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的_特征。_A: 直观行动性B: 自我中心性C: 具体性D: 形象性参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：具体性是指幼儿思维的内容是很具体的。幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。2、单选题婴儿在母亲面前表现出更多的微笑，在其他熟悉的人面前微笑相对较少，这说明婴儿的依恋发展处于_A: 无差别的社会反应阶段B: 有差别的社会反应阶段C: 特殊的情感联结阶段D: 目标调整的伙伴关系阶段参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：有差别的反应阶段是指婴儿对人的反应有了区别，对母亲和熟悉的人及陌生人做出的反应是不同的。3、单选题幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的_A: 人际关系B: 社会性行为规范C: 社会性D: 社会文化参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的社会性。幼儿社会性发展的主要内容有：亲子关系、同伴关系、性别角色、亲社会行为、攻击性行为。4、单选题下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式？_A: 谈话时不涉及别的孩子，以平等的身份采用日常用语与家长交谈B: 只是向家长报告孩子的优点，让家长高兴C: 对存在问题的孩子，向家长指出他们的教育观有问题D: 只是向家长谈幼儿的问题，要家长注意或配合教育孩子参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：幼儿教师跟家长谈话时要注意不要横向攀比，谈话时如果涉及别的孩子，会使家长产生防备心理，对教师产生不信任感。5、单选题学前阶段美的启蒙重在培养儿童_A: 美学的知识B: 发现美、欣赏美的能力C: 表现美的技能D: 审美动机参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：幼儿园美术教育是指教师有组织、有目的、有计划地借助美术手段，根据美术规则对幼儿美术活动进行适时适宜的干预和指导，其终极目标是使幼儿在愉悦的氛围中学会感受美，表现美，创造美，建立和遵守美的规则，发展美感，开启心智和创造意识的系统教育活动。学前阶段美的启蒙重在培养儿童发现美、欣赏美的能力。6、单选题创建“活教育”体系的教育家是_A: 陈鹤琴B: 福禄贝尔C: 杜威D: 蒙台梭利参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：陈鹤琴，现代教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，中国现代幼儿教育的奠基人。他毕生致力于中国化新教育的研究和探索，创建了“活教育”理论体系。7、单选题下列有关幼小衔接的说法，正确的是_A: 幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化B: 幼小衔接完全是幼儿园的责任C: 幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展D: 幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：幼小衔接，即幼儿园与小学的衔接，是是幼儿园和小学这两个相邻的教育阶段在教育目标、教育内容、教育组织形式、教育方法等方面的互相沟通与连接。幼小衔接需要做到贯穿整个学期教育过程。8、单选题幼儿园教育的基本任务是_A: 促进幼儿体智德美全面发展B: 开发智力C: 培养创造力D: 发展幼儿情商参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：1996年颁布的幼儿园工作规程指出，幼儿园的任务之一是“实施保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”；其二是“幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件”。9、单选题( )是幼儿游戏的基础和源泉。_A: 教师的指导B: 家长的影响C: 同龄人的经验D: 幼儿的生活经验参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：幼儿的游戏来源于幼儿的生活，是对其生活的反映。因此，幼儿的生活经验是幼儿游戏的基础和源泉，脱离幼儿的生活经验，游戏就显得空洞无物，也不能发挥其对幼儿的教育价值。因此，答案为D。10、单选题认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是_A: 预演说B: 剩余精力说C: 复演说D: 松弛消遣说参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：哲学家KarlGroos认为，游戏不是消除原始本能，而是加强未来所需的本能。游戏的目的就是提供儿童一种安全的方法，帮助他们去预演成人生活所需要的本能。即游戏是儿童对未来生活的预演。11、单选题婴儿手眼协调的标志性动作是_A: 无意触摸到东西B: 伸手拿到看见的东西C: 握住手里的东西D: 玩弄手指参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：手眼协调动作，指眼睛的视线和手的动作能够配合，手的运动和眼球的运动协调一致，即能拿到看见的东西。12、单选题下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述，错误的是_A: 幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多B: 游戏是幼儿的基本活动，应保证他们的游戏时间C: 制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异D: 安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：幼儿神经系统的发育尚未成熟，容易疲劳，需要较长的睡眠时间进行休整，因此，幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越长，次数越多。A项说法错误。13、单选题智力游戏、体育游戏和音乐游戏是_A: 创造性游戏B: 有规则游戏C: 表演游戏D: 个人游戏参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：教育者根据教学任务编制的有规则的游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。14、单选题新生儿爱听_A: 低音调的声音B: 高音调的声音C: 强烈的声音D: 中音调的声音参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：新生儿听觉有一定偏好，一般来说，新生儿爱听高音调的声音。15、单选题下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点？_A: 体验具有情境性、外显性、易变性等特点B: 情绪控制能力较差C: 情绪、情感的社会化D: 具有意志成分参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：幼儿情绪与情感发展的特点有情绪的易冲动性、情绪的不稳定性、情绪的外露性、高级感情（道德感、理智感、美感）的发展等。16、单选题天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是_A: 有意注意B: 无意注意C: 有意注意和无意注意两者均有D: 选择性注意参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：无意注意是没有目的，不需要意志努力的注意；有意注意是有目的，需要付出意志努力的注意；选择性注意是指在外界诸多刺激中仅仅注意到某些刺激或刺激的某些方面，而忽略了其他刺激，因此，不由自主的注意是无意注意，故选B。17、单选题在幼儿园中明明上课不听话，老师罚其不能参加游戏，放学后明明回家不爱吃饭，晚上也睡不着。这说明_A: 生理影响心理B: 心理影响生理C: 生理发育影响情绪状态D: 生理和心理没有关系参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：老师不让其参加游戏，明明的心理受到影响，进而不爱吃饭和睡觉，这说明心理影响生理。18、单选题美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了主要说明了在教育过程中应_A: 尊重儿童的个性B: 培养幼儿积极的情感体验C: 重视儿童学习的自律性D: 重视儿童的主动操作参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：儿童经过主动操作才能有更深刻的认识。19、单选题有差别的微笑的出现是( )发生的标志。_A: 最初诱发性微笑B: 最初社会性微笑C: 最初生理性微笑D: 最初自发性微笑参考答案: B本题解释:【答案】B。20、单选题“儿童中心论”的倡导者是_A: 蒙台梭利B: 杜威C: 维果斯基D: 加德纳参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：杜威认为，传统教育的最大弊病就是把学科作为教育的中心，从外部把外在的教材强加给儿童。去除这一弊病的办法，就是把教育的中心从学科转移到儿童那里。21、单选题最近发展区是由( )提出来的。_A: 弗洛伊德B: 埃里克森C: 维果斯基D: 皮亚杰参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：维果斯基提出了最近发展区，认为教学应着眼于学生的最近发展区，故选C。22、单选题幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的( ) 所致。_A: 固定性B: 片面性C: 近视性D: 经验性参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：由于不能抓住事物的本质特征，幼儿的思维常常是片面的，会出现“好心帮倒忙”的情况。23、单选题人出生头23年心理发展成就的集中表现是_A: 手眼协调动作B: 独立性的出现C: 坚持性的出现D: 分离焦虑的出现参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：独立性的出现是儿童心理发展过程中非常重要的一步，也是人出生头23年心理发展成就的集中表现。它表明，儿童心理具备了人类的一切特点：直立行走，使用工具，用语言交际，能进行想象和思维，有了自我意识。24、单选题小朋友们听老师讲猴子捞月的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象，老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活这是_A: 符号表象B: 创造想象C: 再造想象D: 直觉思维参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：根据言语的描述或图形符号的示意，在人脑中形成相应事物新形象的想象过程是再造想象，如读鲁迅先生的孔乙己时，脑中出现穿长衫、站着喝酒的人物形象。25、单选题幼儿园实施健康教育要渗透于_A: 教学活动中B: 体育活动中C: 游戏活动中D: 日生活中参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：新纲要中所说：幼儿健康教育是生活教育，应当在盥洗、进餐、清洁、睡眠、锻炼、游戏等日常生活的每一环节渗透健康教育理念，实施健康教育策略。26、单选题幼儿园教育指导纲要(试行)中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的_A: 自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展B: 幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力C: 好奇心和探究欲望，发展认识能力D: 参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：幼儿园教育指导纲要（试行）中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力。27、单选题大量研究结果表明，短时记忆的容量为( )组块。_A: 3B: 4-5C: 72D: 9-20参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：短时记忆的信息容量为72个组块。28、单选题幼儿道德发展的核心问题是_A: 亲子关系的发展B: 同伴关系的发展C: 性别角色的发展D: 亲社会行为的发展参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：亲社会行为具体包括分享、合作、谦让、援助等。亲社会行为的发展是儿童道德发展的核心问题。29、单选题教师通过展示实物、教具或情境表演，引导幼儿对其中隐含的社会问题进行思考，明白社会规范。展示给幼儿的情景可以是图片中的情景，也可以是幼儿或幼儿与教师共同表演的情景的教学方法是_A: 观察法B: 演示法C: 示范法D: 范例法参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：演示法即教师通过展示实物、教具或情境表演，引导幼儿进行思考的方法；观察法是指有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其语言、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征的方法；示范法是指在幼儿园音乐教育活动中借助于教师的演唱、演奏和动作表演，使儿童通过直接感受，获得清晰的音乐表象，提高学习兴趣，优化学习效果的一种方法；范例法是一种谋求典型教材与学习者独立的、能动的学习活动相结合的教学方法。题干说明的方法是演示法，故选B。30、单选题在幼儿园环境创设中，要根据幼儿园的实际情况进行创设，这体现了( )原则。_A: 经济性B: 参与性C: 开放性D: 多样性参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：根据幼儿园自身的实际情况体现了经济性的原则。31、单选题皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是_A: 感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B: 感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C: 感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D: 感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：皮亚杰认为认知发展是一种建构的过程，是个体与环境的相互作用中实现的，他提出了认知发展理论，并将个体的认知发展分为四个阶段，分别是：感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段。32、单选题幼儿的直立行走动作，是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是_A: 抬头-翻身-坐-爬-站-走B: 抬头-坐-翻身-爬-站-走C: 翻身-抬头-爬-坐-站-走D: 抬头-翻身-爬-坐-站-走参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：幼儿动作的发展遵循手尾规律。33、单选题根据幼儿园教育指导纲要(试行)，幼儿园体育的重要目标是_A: 获得比赛奖项B: 培养运动人才C: 培养幼儿对体育活动的兴趣D: 训练技能参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：幼儿园教育指导纲要（试行）中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。34、单选题最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是_A: 角色扮演法B: 行动操练法C: 发泄法D: 表扬鼓励法参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：儿童时期，良好的行为习惯易于塑造，不良的行为易于纠正，而最益于培养儿童良好的行为习惯的方法即行动操练法。35、单选题渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿_A: 自信心的发展B: 自尊心的发展C: 自制力的发展D: 移情的发展参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：自信心是一个人对自身能力自我发展的肯定；自尊心是指个体对自己所持有的评价，它表达的是一种肯定或否定的态度，表明个体在多大程度上相信自己是有能力的、重要的、成功的和有价值的；自制力是一种善于控制自己的情绪、支配自己行动的能力；移情是指一个人感受到他人的情感、知觉和思想的心理现象，包括认知和情绪两个成分。36、单选题2岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿。这反映了幼儿_A: 情绪的发展B: 动作的发展C: 自我意识的发展D: 认知的发展参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：2岁半的儿童处于自我意识的萌芽时期。这时，儿童的独立愿望很强烈，却又分不清什么该做，什么不该做。他们虽然还要依赖于家长的照顾，却又常常同家长作对，不断提出这样或那样的 要求。37、单选题幼儿使用频率最高的词汇是_A: 名词B: 动词C: 副词D: 代词参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：幼儿最早掌握和掌握最多的词汇是名词，使用频率最高的词汇是代词。38、单选题下面不属于影响学前儿童攻击性行为因素的是_A: 榜样B: 强化C: 移情D: 挫折参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：学前儿童攻击性行为的影响因素包括榜样、大众传播媒介、强化和挫折。移情是儿童亲社会行为发生发展的影响因素。故选C。39、单选题幼儿形成数概念的关键是_A: 掌握数的顺序B: 知道数的实际意义C: 掌握数的组成D: 能辨数参考答案: B本题解释:【答案】B。40、单选题由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖元少，不适合他们的运动项目是_A: 长跑B: 投掷C: 跳绳D: 拍球参考答案: A本题解释:【答案】A。41、单选题幼儿园教育工作评价应当_A: 以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅B: 以园长自评为主，教师等参与评价为辅C: 以教师自评为主，园长等参与评价为辅D: 以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：幼儿园教育指导纲要指出，幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。42、单选题提出“教育即生活”的教育家是_A: 卢梭B: 蒙台梭利C: 福禄贝尔D: 杜威参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：杜威认为，教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造。43、单选题提出“精神胚胎”“有吸引力的心理”“敏感期”的教育家是_A: 蒙台梭利B: 斯金纳C: 拉伯雷D: 布鲁纳参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：蒙台梭利是意大利幼儿教育家，她对儿童心理深人研究之后提出儿童心理发展有四个存在内在联系的显著特点，分别是：儿童发展具有独特的精神胚胎期、心理具有吸引力、敏感期和发展具有阶段性。44、单选题下列选项中，对幼儿教育质量影响最小的是_A: 经费投人B: 师幼互动C: 教师学历D: 髙档园舍参考答案: D本题解释:【答案】D。45、单选题在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是_A: 小组活动B: 班集体活动C: 全园活动D: 个别活动参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：小组活动是指部分幼儿一起进行的活动形式，可为幼儿提供更多的交流与操作机会，使其减少等待时间。46、单选题幼儿园教育指导纲要(试行)在目标表述上多使用了“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于_A: 终身学习的基础和动力B: 为升人小学打基础C: 幼儿知