四年级数学下册3运算定律加法结合律学案新人教版.docx_第1页
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文档简介

加法结合律 班级 姓名 【学习目标】1.能够通过对熟悉的实际问题的解决，进行比较和分析，发现并概括出运算定律。2.能理解并掌握加法结合律，并能够用字母来表示加法结合律。【学习过程】 一、知识铺垫 1.例2（1）与同桌交流一下。想一想，说一说从上面的情境图中，你能够获取哪些数学信息？根据上面的信息，你能提出用加法计算的数学问题吗？ （2）尝试用两种方法解决下面问题。 李叔叔三天一共骑了多少米？ 二、自主探究 1探究活动（1）在小组内展示自己的解题方法，小组内互相补充，告诉同学们你先算什么，再算什么？（2）比较上面两个算式，想一想这两个算式有什么相同点和不同点。 相同点： 。 不同点： （3）由两种算法的结果相同，可以看出两个算式有什么关系？（填“”“”“”）（88+104）+9688+（104+96）（4）比较下面的两组算式。（48+34）+6648+（34+66） （39+25）+7539+（25+75）（5）通过上面的三个算式，我发现三个数相加，先把（ ）相加，再同（ ）相加；或者先把（ ）相加，再同（ ）相加，它们的（ ）不变，这叫做加法结合律。（6）如果用字母a、b、c分别表示3个数，试着用字母表示加法结合律 2.做一做根据运算定律，在下面的里面填上适当的数。 （1）278187113278（113） （2（3235）6532（） （3）183（46a）（183）三、同步练习1说一说，下面算式分别运用了什么运算定律。 72+48=48+72 （ ） 42+32+56=42+56+32 （ ）32+45+55=32+45+55 （ ）25+（75+28）=（25+75）+28 （ ）2.用简便方法计算下列各题22+93+78 128+154+46【学习评价】 自评 师评同步练习答案1加法交换律 加法交换律 加法交换律 加法结合律2. 22+93+78=22+78+93=100+93
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