四年级数学下册2观察物体（二）学案1新人教版.docx_第1页
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文档简介

观察物体 班级 姓名 【学习目标】1.通过实际活动，能正确辨认从前面、上面、左面观察到的用正方体搭成的几何体的形状。2.进一步学习从不同的方向观察立体图形，发展空间观念。培养空间想象力和推理能力。【学习过程】 一、知识铺垫1.拿出一个正方体放在桌子正中央，从不同的角度（前面、上面、左面）观察，把看到的图形画出来。前面（ ） 上面（ ） 左（ ）2.如图， 添上一个正方体，继续观察，现在从不同的角度看到了什么样的形状？二、自主探究1.观察有四个小正方体组成的图形。2. 看看下图，分别是从什么位置看到的？ （ ） ( ) ( )3.仔细观察刚刚看到的图形，和我们刚才用三个小正方体摆成的图形，观察到的每个角度的形状进行比较。我的发现是：通过以上学习你还有哪些疑问或困惑？ 三、同步练习1填一填 小狗看到的是图（ ）；小猴看到的是图（ ）；小猫看到的是图（ ）；小鸟看到的是图（ ）。 2.连一连左面前面上面【学习评价】 自评师评同步练习答案：1.填一填小狗看到的是图（ ）；小猴看到的是图（ ）；小猫看到的是图（ ）；小鸟看到的是图（ ）。2.连一连
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