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文档简介

仓颉中学第二次月考试卷分析一、命题思想本次考试是外面的老师命题的，这套生物卷子以基础为主，考察的知识内容比较细，比较全。重点考察学生对蛋白质、细胞器和渗透方面知识的学习情况。试题取材重视回归教材，但也考虑到部分学生将来的发展，因此个别题有点难度。二、学生成绩情况这次考试成绩出来之后，大吃一惊。全年级生物平均成绩37.7，实验班的成绩分别是39.6和45.2.都不是很高，总体平均成绩都不到试卷1/3.全年级总共有17位学生及格，最高分是93分。从学生的成绩来看，大部分学生对基础题掌握的不好，造成失分较大。三、卷面成绩反映出的问题通过学生做的选择题和二卷卷面可以发现几个问题：1. 学生基础掌握的不够牢靠，可以说许多基础知识讲过之后根本不记。2. 学生做题方面不够仔细，比较粗心（比如选择题12问的是含有DNA的细胞器，许多学生把细胞核认为是细胞器）。3. 学生对小知识点没有完全掌握。生物考试考的就是细节问题，学生对细节知识没有记笔记习惯，导致对小知识点根本不知道（上课都讲过）。4. 重点班学生学习没有深度，连基础知道都没掌握住，知识拓展很少。四、学生加强内容通过这次考试学生需要加强下面几个方面：1. 上课必须认真听讲，及时做好课堂笔记，把自己不清楚的应该记下来，下来问老师。2. 学生普遍反映上课听懂，习题不会做。所以学生需要加强做题，提高训练量。3. 学生必须将强记忆。高中生物偏文科点，需要记忆很多东西，但是都是在理解的基础上进行记忆，不要出现死记硬背。4. 学生必须进行课后考后分析，总结每天自己的得失，提高自己的学习质量和效率。五、教师讲课建议1本次考察中反映出很多“双基”过关功夫差劲。学生有原因，但教师的教学过程中也存在一点问题。教师应多注重基础，自己书写要规范。2重视对教材和大纲的深入学习和研究，抓住重点和考点。3.教师要给学生尽量强调和补充小知识点，检查学生的课堂笔记和纠错
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