2011届高考生物第一轮夯实基础复习课件12.ppt

生物一轮复习系列课件,自动播放,提升能力,夯实基础,必修2,2011高考,新课标专用,作者：邵寄璋（生物特级教师）,新人教版,共18套,2-2 遗传的分子基础,顺序与标注与新课标考纲相同,（1）人类对遗传物质的探索过程,雌配子,雄配子,体细胞,减数分裂,受精作用,、DNA是主要遗传物质的实验证据及实验思路,1、染色体在生物传种接代（有丝分裂、减数分裂和受精作用）中保持一定的稳定性、连续性。,一、实验思路,体细胞,N,N,2N,2N,一、考点整合与提升,2、染色体主要由蛋白质和DNA组成,科学家们发现真核生物染色体的主要成分是核酸和蛋白质，其中核酸的含量比较稳定，特别是DNA的含量很稳定，在核酸中DNA与 RNA之比为1:0.05,因此染色体主要是由DNA和蛋白质组成的。,科学家们设法把染色体中的DNA和蛋白质分开,单独地、直接地去观察DNA和蛋白质的作用。以证明究竟什么是遗传物质。,那么遗传物质究竟是DNA呢,还是蛋白质,？,1、肺炎双球菌转化实验,（1）肺炎双球菌的种类,二、实验证据,是人类肺炎和小鼠败血症的病原体,（2）格里菲思的体内转化实验,实验过程,R型活细菌,S型活细菌,加热后杀死的S型细菌,R型活细菌,加热后杀死的S型细菌,注射,混合注射,注射,注射,小 鼠,不死亡,死亡,不死亡,分离出S型活细菌,死亡,分离出S型活细菌,结论：加热后杀死的S型细菌中，必然含有某种促成R型细菌转化为S型细菌的活性物质“转化因子”，这种转化因子将无毒性的R型活细菌转化为有毒性的S型活细菌。但格里菲思的体内转化实验并没有证明“转化因子”是什么？,（3）艾弗里的体外转化实验,过程及结果,S型活细菌,分别与R型活细菌混合培养,多糖,脂质,蛋白质,RNA,DNA,DNA+DNA酶,R,R,R,R,R,R,R,S,S,结论：S型细菌的DNA才是使R型细菌转化为产生稳定遗传变化的物质。即DNA才遗传物质。艾弗里的体外转化实验还可以证明：（1）多糖、脂质、蛋白质、RNA、 DNA水解产物等不是遗传物质； （2） DNA可引起可遗传的变异。,2、噬菌体侵染细菌的实验,（1） T2噬菌体,结构： T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，是由一个蛋白质的多面体外壳和一个DNA芯子组成。,原理： T2噬菌体以自己的DNA为模板，利用宿主细胞内物质合成自身组成物质而实现增殖。,（2） 赫尔希和蔡斯的实验,过程,方法：同位素示踪法,用含35S或32P的大肠杆菌分别培养T2噬菌体，得到蛋白质含有35S或DNA含32P标记的T2噬菌体, 用35S或32P标记的T2噬菌体分别侵入未被标记大肠杆菌,搅拌、离心,放射性检测,用含32P的培养基培养大肠杆菌,含35S的细菌,标记细菌:,用含35S的培养基培养大肠杆菌,含32P的细菌,标记噬菌体,结果,经搅拌、离心后获得,用35S标记的一组感染实验，放射性同位素主要分布在上清液中,上清液,沉淀物,用32P标记的一组感染实验，放射性同位素主要分布在沉淀物中,检测结果说明： 用放射性同位素35S标记蛋白质外壳的噬菌体侵染细菌，当噬菌体在细菌体内大量繁殖时，对被标记物质进行测试，结果细菌体内无放射性。说明噬菌体的蛋白质外壳仍留在外面。 用放射性同位素32P标记DNA的噬菌体侵染细菌，结果细菌体内有放射性，说明噬菌体的DNA进入到细菌的细胞内，因此子代噬菌体的各种性状，是通过亲代DNA遗传的。 DNA是遗传物质，蛋白质则不是遗传物质。,噬菌体侵染细菌的实验，还能间接证明： （1） DNA能够自我复制，使前后代保持一定的连续性，维持遗传性状的稳定性； （2） DNA能控制生物蛋白质的生物合成，从而能够控制新陈代谢过程和性状。 但本实验不能证明DNA是主要遗传物质。,对应例题：1、噬菌体侵染细菌的实验， 除证明DNA是遗传物质外 ，还间接地说明了DNA（ ） A、 DNA能控制蛋白质的合成 B、证明是生物的主要遗传物质 C、能产生可遗传的变异 D、蛋白质是遗传物质,解析： 噬菌体侵染细菌的实验，子代噬菌体是在噬菌体的DNA控制下合成的，噬菌体的组成分中有蛋白质和DNA，由此可以得出，该实验除了证明DNA是遗传物质外，还间接地说明了DNA能控制蛋白质合成。,A,对应例题：2、用噬菌体去感染体内含32P的细菌，在细菌解体后含32P的是（ ） A、子代噬菌体DNA B、子代噬菌体蛋白质外壳 C、子代噬菌体所有部分 D、子代噬菌体不含32P,A,解析：根据噬菌体侵染细菌的实验可知，亲代噬菌体的蛋白质外壳不进入细菌体内，而DNA 进入细菌体内，然后以亲代噬菌体为模板，利用细菌体内的设备和原料复制自己的DNA，所以噬菌体的DNA中含32P。,（3）烟草花叶病毒感染烟草的实验,烟草花叶病毒,烟草花叶病毒的RNA,烟草花叶病毒的蛋白质,正常烟草,正常烟草,正常烟草,被感染,感染,感染,感染,被感染,不被感染,产生花叶病 （对照组）,产生花叶病 （实验组）,不产生花叶病 （实验组）,RNA是烟草花叶病毒的遗传物质，蛋白质不是烟草花叶病毒的遗传物质。,、RNA是主要遗传物质的实验证据,、归纳总结,（1）因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以DNA是主要遗传物质。 （2）病毒中的核酸只有一种或者是DNA，或者是RNA，噬菌体，乙肝病毒、天花病毒等以DNA作为遗传物质烟草花叶病毒、艾滋病病毒、SARS、冠状病毒等以RNA作为遗传物质。 （3）细胞（细胞质、细胞核）的遗传物质是DNA。,对应例题：3、下列有关DNA是生物的主要遗传物质的叙述，正确的是（ ） A、所有生物的遗传物质都是DNA B、真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA ，少部分病毒的遗传物质是RNA C、动物、植物、真菌的遗传物质是DNA ，除此以外的其他生物的遗传物质都是RNA D、真核生物、原核生物的遗传物质是DNA ，其他生物的遗传物质是RNA,B,解析 ： DNA是主要的遗传物质，是针对自然界中各种生物而言的，即凡有DNA的生物其遗传物质均为DNA(包括一切细胞生物及DNA病毒)，只有无DNA的RNA病毒其遗传物质才为RNA。,1.（2009高考广东卷） 艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是（ ） A、重组DNA片段，研究其表型效应 B、诱发DNA突变，研究其表型效应 C、设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 D、应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递,C,解析：艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验的实验在设计思路上的共同点，都是设法把DNA与其他物质分开，单独地直接研究它们各自不同的遗传效应。在具体实验的处理方法上有不同，艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验，采用直接分离：分离S型细菌的DNA、多糖、蛋白质等，分别与R型细菌混合培养。赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验同位素标记法：分别用35S或32P标记的T2噬菌体的DNA和蛋白质。,二、近两年高考真题示例,2.（2009高考江苏卷）科学家从烟草花叶病毒（TMV）中分离出a、b两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验（见下表）中，不可能出现的结果是（ ）,A实验 B实验 C实验 D实验,C,解析：烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，因此在中，组合病毒的遗传物质是b型的，因此病斑类型是b型，病斑中分离出的病毒类型也应是b型的。,3.（2009高考江苏卷）下列的关遗传物质的叙述正确的是（ ） A、 豌豆的遗传物质是DNA B、酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上 C、T2噬菌体的遗传物质含有硫元素 D、HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸,B,解析 ： 豌豆的遗传物质只有DNA，因为细胞生物的遗传物质只有DNA，所以A错；酵母菌是真核生物有染色体， DNA主要分布在染色体上是正确的；T2噬菌体的遗传物质是DNA，不含S元素，所以C错 ；HIV的遗传物质是RNA，水解后产生4种核糖核苷酸D 错。,4.（2010高考江苏卷）探索遗传物质的过程是漫长的直到20世纪初期，人们仍普追认为蛋白质是遣传物质。当时人们作出判断的理由不包括( ) A、不同生物的蛋白质在结构上存在差异 B、蛋白质与生