2018版高中数学第2章圆锥曲线与方程2.2.2椭圆的几何性质二学案苏教版.doc

22.2椭圆的几何性质(二)学习目标1.巩固椭圆的简单几何性质.2.掌握直线与椭圆的三种位置关系，特别是直线与椭圆相交的有关问题知识点一点与椭圆的位置关系点P(x0，y0)与椭圆1(ab0)的位置关系：点P在椭圆上1；点P在椭圆内部1.知识点二直线与椭圆的位置关系直线ykxm与椭圆1(ab0)的位置关系判断方法：联立消去y得到一个关于x的一元二次方程位置关系解的个数的取值相交两解0相切一解0相离无解b0)或1(ab0)，直线与椭圆的两个交点为A(x1，y1)，B(x2，y2)，则AB，AB，或AB .其中，x1x2，x1x2或y1y2，y1y2的值，可通过由直线方程与椭圆方程联立消去y(或x)后得到关于x(或y)的一元二次方程求得题型一直线与椭圆的位置关系例1在椭圆1上求一点P，使它到直线l：3x2y160的距离最短，并求出最短距离解设与椭圆相切并与l平行的直线方程为yxm，代入1，并整理得4x23mxm270，9m216(m27)0m216m4，故两切线方程为yx4和yx4，显然yx4距l最近，d，切点为P.反思与感悟本题将求最小距离问题转化为直线与椭圆的位置关系问题解此类问题的常规解法是直线方程与椭圆方程联立，消去y或x得到关于x或y的一元二次方程，则(1)直线与椭圆相交0；(2)直线与椭圆相切0；(3)直线与椭圆相离0，又x1x24，解得k，满足0.直线方程为x2y40.方法二设弦的两个端点分别为P(x1，y1)，Q(x2，y2)，则x1x24，y1y22，P(x1，y1)，Q(x2，y2)在椭圆上，故有x4y16，x4y16，两式相减得(x1x2)(x1x2)4(y1y2)(y1y2)0，点M(2,1)是PQ的中点，故x1x2，两边同除(x1x2)得，(x1x2)4(y1y2)0，即48k0，k.弦所在的直线方程为y1(x2)，即x2y40.题型三椭圆中的最值(或范围)问题例3已知椭圆4x2y21及直线yxm.(1)当直线和椭圆有公共点时，求实数m的取值范围；(2)求被椭圆截得的最长弦所在的直线方程解(1)由得5x22mxm210，因为直线与椭圆有公共点，所以4m220(m21)0，解得m.(2)设直线与椭圆交于A(x1，y1)，B(x2，y2)两点，由(1)知：5x22mxm210，所以x1x2，x1x2(m21)，所以AB .所以当m0时，AB最大，即被椭圆截得的弦最长，此时直线方程为yx.反思与感悟解析几何中的综合性问题很多，而且可与很多知识联系在一起出题，例如不等式、三角函数、平面向量以及函数的最值问题等解决这类问题需要正确地应用转化思想、函数与方程思想和数形结合思想其中应用比较多的是利用方程根与系数的关系构造等式或函数关系式，这其中要注意利用根的判别式来确定参数的限制条件跟踪训练3如图，点A是椭圆C：1(ab0)的短轴位于y轴下方的端点，过点A且斜率为1的直线交椭圆于点B，若P在y轴上，且BPx轴，9. (1)若点P的坐标为(0,1)，求椭圆C的标准方程；(2)若点P的坐标为(0，t)，求t的取值范围解直线AB的斜率为1，BAP45，即BAP是等腰直角三角形，|.9，|cos 45|2cos 459，|3.(1)P(0,1)，|1，|2，即b2，且B(3,1)B在椭圆上，1，得a212，椭圆C的标准方程为1.(2)由点P的坐标为(0，t)及点A位于x轴下方，得点A的坐标为(0，t3)，t3b，即b3t.显然点B的坐标是(3，t)，将它代入椭圆方程得：1，解得a2.a2b20，(3t)20.1，即10，所求t的取值范围是0t0，m1或m0且m3，m1且m3.2已知椭圆的方程为2x23y2m(m0)，则此椭圆的离心率为_答案解析将方程化为标准形式1，因为m0，所以a2，b2，所以c2a2b2，所以e.3椭圆1的左，右焦点分别为F1，F2，弦AB过F1，若ABF2的内切圆周长为，A、B两点的坐标分别为(x1，y1)、(x2，y2)，则|y1y2|的值为_答案解析易知ABF2的内切圆的半径r，根据椭圆的性质结合ABF2的特点，可得ABF2的面积Slr2c|y1y2|，其中l为ABF2的周长，且l4a，代入数据解得|y1y2|.4已知F1(c,0)，F2(c,0)为椭圆1(ab0)的两个焦点，P为椭圆上一点，且c2，则此椭圆离心率的取值范围是_答案解析设P(x，y)，则(cx，y)(cx，y)x2c2y2c2，将y2b2x2代入式解得x2，又x20，a2，2c2a23c2，e.5已知F1、F2是椭圆的两个焦点，满足0的点M总在椭圆内部，则椭圆离心率的取值范围是_答案0ec恒成立，由椭圆性质知OPb，bc，a22c2，()2，0e.解决直线与椭圆的位置关系问题，经常利用设而不求的方法，解题步骤为：(1)设直线与椭圆的交点为A(