2013高考物理二轮复习课件第二阶段 专题一 第3讲 传送带问题.ppt

专题一,技法指导,第 3 讲,典例示法,专题练习,类型一,类型二,题型特点 传送带问题高中动力学问题中的难点，它是以真实的物理现象为命题情景，涉及牛顿运动定律、运动学规律、动能定理及能量守恒定律，既能训练学生的科学思维，又能联系科学、生产和生活实际，是高考试题中一种比较常见的题型。,传送带问题的决定因素很多，包括物体与传送带之间的动摩擦因数，斜面倾角、传送带速度、传送方向、物体初速度的大小和方向等，涉及的可能结论也较多，需要根据具体情况确定到底哪一种可能情况会发生。在分析传送带问题时，常通过以下三方面进行分析：,1受力分析 根据v物、 v带的大小和方向关系判断物体所受摩擦力的大小和方向，注意摩擦力的大小和方向在v物v带时易发生突变。 2运动分析 根据v物、v带的大小和方向关系及物体所受摩擦力情况判断物体的运动规律。 3功能关系分析 (1)对系统：W带EkEpQ QFf滑x相对 (2)对物体：WFfWGEk,(1)工件经多长时间由A端传送到B端？ (2)此过程中系统产生多少摩擦热？ 解题模板 一、受力分析与运动分析： (1)刚开始工件受到传送带水平向右的滑动摩擦力而做匀加速运动。,(2)当工件速度与传送带速度相同时与传送带一起做匀速运动，二者之间不再有摩擦力。 二、功能关系分析： (1)工件做匀加速运动过程中由于v件v带，二者发生相对滑动，工件克服摩擦力做功产生热量。 (2)工件做匀速运动时，不再产生摩擦热。,(2)工件加速过程中的相对位移 x相vt1x12.5 m， 故Qmgx相12.5 J。 答案 (1)2 s (2)12.5 J,命题角度二 (1)若工件以v03 m/s的速度滑上传送带，工件由A端到B端的时间及系统摩擦热为多少？ (2)若工件以v07 m/s的速度滑上传送带呢？,解题模板 一、受力分析与运动分析： (1)工件以3 m/s的速度滑上传送带时，由于v件v带，工件受水平向左的滑动摩擦力做匀减速运动。 (3)当v件v带时二者一起做匀速直线运动。 二、功能关系分析： 系统的摩擦热只产生在工件与传送带发生相对运动的阶段。,答案 (1)1.58 s 2 J (2)1.42 s 2 J,命题角度三 如图132所示， 若传送带沿逆时针方向转动，且v 5 m/s，试分析当工件以初速度v0 3 m/s和v07 m/s时，工件的运动情 况，并求出该过程产生的摩擦热。,图132,解题模板 一、受力分析与运动分析： (1)v0与v反向，工件受到与运动方向相反的摩擦力而做匀减速直线运动。 (2)若工件从传送带右端滑出，工件将一直受到摩擦力的作用而做匀减速运动。 若工件不能从传送带右端滑出，工件将先匀减速到v0，然后再反向做匀加速直线运动直到与传送带速度相同。,二、功能关系分析： (1)工件从传送带右端滑出，则产生摩擦热的距离为物块与传送带相对滑动距离，即等于Lvt。 (2)工件先减速后反向加速过程中克服摩擦力做功产生摩擦热的距离为工件与传送带发生相对滑动的距离。,答案 (1)工件经1.2 s返回A端 30 J (2)工件经2.88 s返回A端 72 J,(1)当v0与v同向时，只要传送带足够长，无论v 0与v的大小关系如何，最终一定一起匀速。 (2)当v 0与v反向时，只要传送带足够长，当v 0 v时，工件返回到滑入端，速度大小为v 。 (3)Qmgx相，中x相为全过程的相对位移，注意v0与v同向和反向时的区别。,类题通法,解题模板 一、受力分析与运动分析： (1)开始时物体沿斜面方向受重力沿斜面向下的分力与斜面对它沿斜面向下的摩擦力而做匀加速直线运动。 (2)当v物v带时，先判断物体所受沿斜面向下的分力与摩擦力的大小关系，若mgsin mgcos ，则物体继续沿斜面做匀加速运动(摩擦力的方向向上，合力变小，加速度减小)，若mgsinmgcos ，则物体随斜面一起匀速运动。 二、功能关系分析： 无论物体相对传送带如何运动，系统产生的热量等于摩擦力乘以它们间的相对路程。,(2)物体与传送带间的相对位移 x相(vt1x1)(Lx1 vt2)6 m 故Qmgcos x相24 J 答案 (1)2 s (2)24 J,答案 (1)4 s (2)224 J,(1)物体沿传送带向下传送时，若v物与v带同向，则物体加速到与传送带速度相同时，若mgsin mgcos ，则物体将继续加速，但加速度大小已改变，若mgsin