寻甸县地方选修课《新课程背景下中小学教师的心理健康问题与解决策略》申报表_第1页
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文档简介

寻甸县中小学、幼儿园教师履职晋级资格培训地方选修课程方案申报审批表课程名称：新课程背景下的小学音乐教学申请单位： 寻甸县教师进修学校 申请时间： 2010年10月8日 寻甸县教师进修学校地方性选修课程申报表课程名称新课程背景下的小学音乐教学培训教师李绍燕培训对象中小学、幼儿园教师培训目标 1了解小学音乐教学的内容划分感受与鉴赏，表现，创造，音乐与相关文化。2 掌握感受与鉴赏在音乐领域的重要性。3把这四个内容有效的运用到教学中。所需时间辅导20学时+自学30学时+实践一个月（实践作业+教学锻炼）所获学分5必备材料多媒体演播设施、多媒体课件、文本提纲、学习笔记、实践案例等。课程资源1-音乐课程标准文本 2音乐教学领域四个内容的讲解文本 3教学案例的讲解课件4 教学录相 课程概览培训内容提要培训方式时间考核方式 本课程以真实案例为基点，紧紧围绕音乐教学领域的四个内容，通过深入剖析的讲解和探究方法策略，向参训教师系统介绍感受与鉴赏，表现，创造，音乐与相关文化，并力求在认真分析、全面总结参训教师现有经验的基础上，指导参训教师尽快把所学知识落实到工作当中去，从而提高音乐教学水平。内容；1感受与鉴赏 2表现 3创造 4音乐与相关文化集中辅导（乡镇）校本培训（学校）自学文本（个人）岗位实践（小组）2010年11月及以后每学 期1、查集中辅导考勤记录、学习笔记和自学痕迹。2、提交一份教学案例及案例分析材料。专家论证意 见该课程以真实案例为基点，紧紧围绕中小教师音乐教师德教学实际，通过深入的讲解和问题的分析，向参训教师系统介绍中小学音乐教学领域的四个内容及应用，并力求在认真分析、全面总结参训教师现有经验的基础上，指导参训教师尽快把所学知识落实到工作当中去，该课程根据我县中小学、幼儿园音乐教师1而开发，目的明确，针对性、实践性、实用性强，符合地方选修培训课程的基本要求。 专家签名： 2010年 月 日县进校意 见该课程根据我县中小学、幼儿园音乐教师而开发，目的明确，针对性、实践性、实用性强，符合地方选修培训课程开设的基本要求，同意推荐上报、审批为我校培训中小学、幼儿园教师的地方选修课程。 负责人： （公章） 2010年 月 日主管单位意 见 负责
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