单元职业生涯规划管理、调整与评价.ppt

,职业生涯规划,中职德育课教学课件,第五单元,职业生涯规划管理、调整与评价,第一课 管理规划，夯实终身发展的基础,1.依靠集体的力量规范自己的行为。 欣赏阅兵式图片：思考为什么能够做到动作如此整齐划一,加强职业生涯规划管理,什么是职业生涯规划管理？ 职业生涯规划管理是对规划的实行、组织、指挥、协调和控制，高效率的完成既定目标。,学会管理自己,实行：学生时代发展规划的落实。(落实计划） 组织：以各种具体行动来推进规划的实施（实施行动） 指挥：按规划部署执行进度，并及时激励自己相信必胜的信念。（自我激励） 协调：处理好同学集体和社会等各种关系（提升能力） 控制：掌控好自己的时间，监督好自己的活动，制约和校正自己的行为（校正完善）,定期检查职业生涯规划执行实效,勤于自我检查 1、是否达到时间进度 2、是否达到预期效果 3、规划环节是否存在问题 4、是否需要调整完善,珍惜在校生活，奠定发展基础,职业演变更新速度快，要求学生养成自学的好习惯 21世纪的职业每15年更新20% 50年后现有的大部分职业将寿终正寝,1.职业演变需要有发展的基础,（1）经济社会发展、科技进步对职业演变的影响。 （2）树立终身学习的理念，养成自学习好习惯,中国正在消失的十大职业,一、修钢笔 修钢笔的利润一直很低，一来钢笔的价格本来就便宜，二来使用者大都是莘莘学子，故而修钢笔一直是一个比较清贫的职业。也因此，我们只能在学校周围和乡镇上，还可以见到修笔人像笔一般瘦削的身影 二、补锅 补锅，以前是街道手工作坊的一门职业，属集体性质，学徒三年，工资极其微薄。出师后，处境才稍微有所改善。按锅的品种来决定 工程的不同，例如，有专门补铁锅的，补搪瓷器皿的，补铝锅水壶的，技术、火候各不相同。当然，大师傅是可以“通吃”的，样样拿得起，放得下。但随着生意的萧条，这些作坊入不敷出，在经济的浪潮下逐渐分解为个体户的行当了。但不可否认的是，他们的收入都增加了不少。,三、卖凉开水 卖凉开水跟卖凉茶不是一回事。在南方，卖凉开水的品种除凉茶外，还有糖水、白开水、西瓜汁、甘蔗汁等等，属于家庭妇女的求生之道。 四、剃头匠 剃头匠，俗称“待招”，南方一些城市喊走了调，都一律叫作“带带儿”，剃头匠也不好作解释，讲祖师爷在皇帝头上如何动手的业绩，好汉不提当年勇嘛。 五、缝穷 缝穷是北方话语，在南方就直接呼为“补衣服的”，听起来不好听，但人已经落魄到替人补破烂，是穷人在赚穷人的银子，也没有什么好听与否了。在贵阳的街头偶尔遇到这种人群。,六、翻瓦匠 翻瓦，本只是一个泥水匠的小工序，之所以发展成了一个职业，还是因为需求量较大的市场促使的。但随着瓦片的使用率的降低，这门职业越来越没市场了。 七、守墓人 对坟墓的敬重，体现在中国人的传统伦理思想中，可以说是空前的。不要说皇家陵园的威严和气势，单就是在民间，也是体现忠孝情绪的关键所在。,八、收荒匠 收荒匠的嗓子一扯开就有山歌风味：“橘子皮牙膏皮兔皮破铜烂铁废纸旧书鸡毛鸭毛鹅毛拿来卖哟”每隔三两分钟，他就唱一次，唱得老太太小孩子心痒痒的，就开始在床下门边找换钱的东西! 九、流动照相 流动的照相师傅，从20世纪初就奔走在乡村与城市之间。那时候，人们认为照相不但取走了人影，还把魂给“摄”走了。从此，这个人容易患蛊病，并开始语无伦次。,十、电话总机 作为声音的二传手，电话总机尽管是工人编制，在很长时间都是受到尊敬的职业，不少人通过各种手段，做梦也想当上总机。但我发现总机大都是有燕语之声的年轻女人，估计还有点姿色。,2.强化时间观念，才能打好发展基础,（1）制订计划,以周为单位，制订职业规划实施计划,时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 鲁迅,（2）积极行动,从现在做起，尽早规划人生。我们要珍惜时间、善用时间做好自己应该做的事情，成为生命的主人。,第二课 调整规划，适应发展条件变化,人生启迪：,外部条件的变化，既会对从业者发展目标的实现带来困难，也会给职业生涯发展带来新机遇，每个从业者必须正视现实，勇敢地面对挑战。要善于抓住机遇，不失时机地调整发展目标，根据新目标有的放矢地提高自己，用自身素质的提高来主动适应外部条件的变化。,一、调整职业生涯规划的必要性,1、应对外部条件变化的需要 2、适应自身素质变化的需要,二、调整职业生涯规划的时机,1、毕业前夕的调整 中职生调整职业生涯规划的第一个最佳时期是毕业前夕,2、从业初期的调整 调整职业生涯规划的另最佳时期是工作35年时,三、调整职业生涯规划的方法,1、自我条件重新剖析和发展机遇重新评估 （1）自我条件重新剖析,量己力 衡外情 定目标 选策略 重实践 善反省 再出发,职业生涯规划调整“七要”,1、自己喜欢的工作到底是什么？ 2、自己的专长到底是什么？ 3、现在工作对自己的重要性？ 4、有哪些工作机会可供选择？ 5、我将要怎么做？ 6、我的下一个工作将要做什么？ 7、当我做现在的工作时，将为我的下一个 工作做什么准备？,职业生涯规划调整“七问”,（2）发展机遇重新评估,调整职业生涯规划时的发展机遇重新评估是通过“什么可以干”的自我审视，对就业环境进行再分析、评估自己职业生涯的机遇和阻碍状况。它是认为原目标不再适合、对新目标已有初步想法的前提下进行的,读读想想,调整规划，拓展发展空间,小华学市场营销与策划，想今后能在大商场当上个部门经理。毕业后，商场没进成，进了服装工厂，被安排在负责订单、看样、发货的部门工作。这个部门最关键的岗位是负责在网上开展服装出口业务。可是小华既不懂服装，对出口业务也不熟悉，计算机操作能力也很一般，只能给别人打下手 不服输的小华，看到随着出口业务的扩展，关键岗位需要增加人手，她考虑到自己有市场营销与策划的底子，却缺少服装出口的知识，但只要弥补上不足就一定能胜任关键岗位。小华下决心调整了发展方向，按新目标重新制定了发展措施。最终成为独立顶岗的业务经理。,学生不仅需要适时调整自己职业发展目标，也要重新审视自己的发展措施是否可行，要根据变化的重新制定自己的发展措施。只有目标是现实可行的，措施又能到位，就会实现自己的职业理想。,读读想想,调整规划，拓展发展空间,温馨提示,正视就业现实，及时进行自我条件重新剖析和发展机会重新评估，看到自己的优势，明确自身差距，及时调整目标，就能在新的发展目标激励下，取得职业生涯的成功。,2、发展目标修正和措施修订,（1）职业生涯目标修正,通过“我为什么干？”的自我审视，在自我条件重新剖析和发展机遇重新评估的基础上，对新目标初步想法的确认。提出新任务：,思考： 一年后的我 毕业后的我 五年以后的我 十年以后的我,（2）职业发展措施修订,第一，通过 “干得怎么样？”、“应该怎么干？”的自我审视，根据修正后的长远目标和阶段目标，制定新的自我提升措施。,第二，要使职业生涯规划行之有效，就须不断地对职业生涯规划进行评估、修正，并且及时调整自己原定的生涯规划。,名人名言,人的职务总是会有变化的，对我来说不变的是，我是祖国的儿子、人民的服务员、朋友的朋友、知识面前的小学生。 李肇星,思考人生,1、学生时代要全方位地提高自己的学习能力，培养良好的学习习惯。你上网时，能抵制无用信息的诱惑吗?会用现代手段为职业生涯发展服务吗?,2、你有关注行业动态、区域经济发展的习惯吗?,职业生涯四步骤,分析发展条件,制定发展措施,构建发展台阶,确立发展目标,职业生涯调整四环节,职业发展措施修订,职业生涯目标修正,重新评估发展机遇,重新剖析自我条件,第三课 科学评价职业生涯发展 和职业生涯发展规划,一、评价职业生涯成功的不同价值取向,1.不同的人对职业生涯成功的理解不同,对职业生涯成功与否的判断标准 A 财富的多寡 B 地位的高低 C 权势的大小 D 拥有和谐的工作气氛 E 从事具有挑战性的工作 F 被认同就是成功 G 自我实现是成功 H 推动了社会发展意味着职业生涯的成功,虽然人们的理解各不相同，但有一点是共同的，那就是职业生涯的成功，能让人产生自我价值实现的成就感，能促进个人素质的进一步提高和潜能的挖掘。,1.不同的人对职业生涯成功的理解不同,名人名言,成功的意义应该是发挥了自己的所长，尽了自己的努力之后，所感到的一种无愧于心的收获之乐，而不是为了虚荣心或金钱 罗兰,2.你追求哪类职业生涯成功,中职生在制定、调整、评价自己的职业生涯规划时，要了解自己最想得到什么。科学家把一个人在做出职业选择时放在首位的，即“最想得到”的追求分为八种类型,“问题聚焦”,八类职业职业价值取向：,1、技术/职能型,2、管理型,3、自主/独立型,4、安全/稳定型,5、创业型,6、服务型,7、挑战型,8、生活型,二、评价职业生涯发展的要素,1、从个人、家庭、企业、社会的角度判断,按照人际关系范围，可以把职业生涯发展的评价标准分为四类: 自我评价 家庭评价 企业评价 社会评价。,2.要经得住历史检验,职业生涯的成功，不但意味着个人才能的发挥，而且必须为推进人类社会发展做出贡献。我国伟大的无产阶级革命家毛泽东、周恩来、邓小平等，他们职业生涯的成功，不仅使个人才能得到了发挥，而且为推进人类社会的发展作出了重大的贡献。是经受得起历史长河的检验的。因此，青年人在自己的职业生涯发展过程中，要认真思考自己为职业生涯成功所做的努力，是否经得住历史长河的检验。,三、评价自己的职业生涯规划,1.评价职业生涯规划的目的和依据,（）目的 评价职业生涯规划的目的，在于自己职业生涯规划的可行性，是否起到发展自己的激励作用，为自己的职业生涯发展服务。我们在评价自己的职业生涯规划时，要抓住职业生涯规划的灵魂发展，始终围绕规划能否促进个人提高，进而实现自己的职业生涯服务。,（）依据 我们在评价自己的职业生涯规划时，要始终围绕规划能否促进职业生涯的可持续发展进行。具体操作时，要从以下两方面把握: 第一，现实性。主要考量近期目标、长远目标是否适合自己，制定的措施能否落实，能否让自己不断品尝成功的喜悦。职业生涯规划必可操作，有实现的可能。 第二，激励性。主要考量阶段目标、长远目标和发展措施能否不断激励自己奋力拼搏、奋发向上，能否督促自己珍惜时间，养成良好习惯，能否不断提升实现发展目标的自信,2.评价职业生涯规划的方法和形式,（）评价职业生涯规划的方法,第一，按职业生涯规划的设计过程，即按发展条件、发展目标、发展台阶、发展措施四个环节的顺序，审视各环节的现实性、激励性。 第二，重点检查近期目标与发展条件的匹配程度，以及近期目标的成功