七年级语文上册第三单元11礼物第2课时学案无答案冀教版.doc

礼物 第二课时课前预习（人人必做） 一、1、怎样理解本文的三要素?人物、情节、环境。 2、小说的主人公是谁? 着墨更多？ （部分学生选做）3、欧亨利的小说构思极其巧妙，本文中是怎样具体体现的? 课堂练习.（人人必做）学习研讨： 1、 德拉是个什么样的女性?小说是如何刻画她的?2、 A肖像描写：B动作描写：C语言描写D心理描写（具体分析） 2、预设：有谁喜欢吉姆吗？-哪些自然节是重点描写他的，他对德拉的感情如何?小说是如何表现的?试分析。（教师点拨学生展开想像的翅膀，把这一神情下的杰姆的心理补充出来，这样就可以切身体会出杰姆对德拉的感情。重点品读28段、31段、34段对杰姆神情的刻画。） （部分学生选做）3、两人珍贵的礼物最后却变成了无用的东西，你觉得德拉与杰姆这样做值不值？ 课后作业（人人必做）课外拓展真情的回报 9岁那年，我不得不为家里挣钱。我去找邻居米卡先生帮忙。米卡里先生在一家报社专管分发报纸，他告诉我，如果我有一辆自行车，他就分给我一条送报线路。早先，爸爸给我买过一辆自行车，但是，爸爸还没有教会我骑车，就因肺病住进了医院。我把自行车推到米卡里先生面前，于是，得到了一份送报纸的工作。开头，我把装满报纸的大口袋挂在自行车车把上，推车送报。渐渐地，我熟识了每一户订户，他们对我都非常客气。送了8个月的报纸，我这条送报线上的订户就从36家增加到59家。增加的订户大多是由原来的老订户推荐而来的。 爸爸了出院了。因为身体还没有完全恢复，家里的账单积压下来。爸爸无力偿还债务，不得不卖了我的自行车。于是，我只能肩挎着沉甸甸的大口袋送报了。 从星期一到星期六，我每送一份报挣一分钱，星期日的报纸每送一份挣五分钱。每星期四晚上，我去收报费，订户们总是多给我五份或者一角钱。这样，交了报费后，我总能得到一笔和送报费相当的小费。圣诞节前夕，正好是星期四。晚上我照常去收报费。我按响第一家的门铃，没人开门，走到第二家，也没有人走了一家又一家，每一家都没有人应门。我急得快哭出来了。明天星期五，我必须交上报费。难道他们都在圣诞节前夜逛街去了不成？最后，我来到基尔恩先生家门口，按响了门铃。门忽然大开，我几乎是被基尔恩先生一下子拉了进去。 只见满满的一屋人，我的59个订户无一缺席。屋子中央，是一辆暂新的自行车，淡红色的喷漆锃亮发光，车头上装着一只充电车灯和一个亮闪闪的车钤，一个鼓鼓的邮袋里装满了五颜六色的信封。 “这是给你的圣诞礼物。”基尔恩先生把我拉到车前说，“我们大家凑钱买的。”信封里是圣诞卡，还有一个星期的报费。我目瞪口呆，不知道说什么好。一位大妈叫大伙静一点，然后对我说：“你是我们遇到过的最好的送报人。” 骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当然，我从没想学会在马路上扔报纸的“绝活”，依旧下车把报纸送到每家门口：下雨下雪天，依旧把报纸送进门里，因为我永远记住了：诚实的劳动，换来的是难忘的关怀与爱意1、标题“真情的回报”有哪两层意思？_。2、“我”仅仅送了8个月的报纸，“订户就从38家增加到59家”的原因是什么？(用原文中的一句话回答)_。3、文中的大妈说：“我”是“最好的送报人”，请从文中找出一个证据加以说明。_。4、第5段作者刻意描写了新车的锃亮发光，这有何用意？_。5、文末画线句在全文中有何作用？_。6、面对众人给“我”圣诞礼物，“我”会说些什么呢？请你设想一下，将其写下来。_ 开放题（部分学生选做）拓展作业这篇小说的结局是