全国2018版高考生物复习单元过关检测六.doc

单元过关检测(六)1人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列叙述错误的是()A孟德尔发现遗传因子但并未证实其化学本质B噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C沃森和克里克首先利用显微镜观察到DNA双螺旋结构D烟草花叶病毒感染烟草实验证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA解析：选C。沃森和克里克通过构建物理模型的方法探究DNA的双螺旋结构，而不是在显微镜下观察。2(2017山东滨州一模)艾弗里将R型肺炎双球菌培养在含S型菌DNA的培养基中，得到了S型肺炎双球菌，下列有关叙述中正确的是()AR型菌转化成S型菌，说明这种变异是定向的BR型菌转化为S型菌属于基因重组C该实验不能证明肺炎双球菌的遗传物质是DNAD将S型菌的DNA注射到小鼠体内也能产生S型菌解析：选B。艾弗里实验中将S型菌中的多糖、蛋白质、脂类和DNA等提取出来，分别加到培养R型菌的培养基中，结果只有加入DNA时，才能使R型菌转化成S型菌，这说明肺炎双球菌的遗传物质是DNA，C错误；该实验的生物变异属于基因重组，生物的变异都是不定向的，A错误、B正确；将S型菌的DNA注射到小鼠体内，不能实现肺炎双球菌的转化，D错误。3(2017浙江金丽衢十二校第一次联考)在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯设计了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是()A该实验证明了DNA是主要的遗传物质B为了获得35S标记的噬菌体，可用含35S的完全培养基培养T2噬菌体C细菌裂解释放的噬菌体中，可检测到32P标记的DNA，检测不到35S标记的蛋白质D用同位素35S标记的一组实验中，放射性少量出现在试管的下层，可能是侵染时间过短所致解析：选C。由于噬菌体的成分只有DNA和蛋白质，没有RNA，所以噬菌体侵染细菌的实验能证明DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要的遗传物质，A错误；噬菌体没有细胞结构，不能在完全培养基中直接培养，B错误；35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时，若搅拌不充分，少数蛋白质外壳仍吸附在细菌表面会使放射性少量出现在试管下层，D错误。4如果用32P标记噬菌体的DNA，用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用这种噬菌体去侵染无标记的大肠杆菌，则新生的噬菌体内放射性标记情况()A一定有32PB可能有35SC可能有32P D二者都有解析：选C。噬菌体的蛋白质外壳根本不进入大肠杆菌，只有噬菌体的DNA进入大肠杆菌，由DNA半保留复制的特点可知，子代噬菌体中部分含有放射性，部分不含放射性。而子代噬菌体的蛋白质外壳都以大肠杆菌的氨基酸为原料，因此新生噬菌体中可能有32P，一定没有35S。5(2017江苏启东中学第一次月考)如图为DNA分子部分结构示意图，以下叙述正确的是()A解旋酶可以断开键，因此DNA的稳定性与无关B是一个鸟嘌呤脱氧核苷酸CDNA连接酶可催化或键形成DA链、B链的方向相反，磷酸和脱氧核糖交替连接构成基本骨架解析：选D。DNA分子的氢键越多，DNA的稳定性越高，A错误；不能表示一个脱氧核苷酸，应是和下面的磷酸构成鸟嘌呤脱氧核苷酸，B错误；DNA连接酶连接的是两核苷酸之间的磷酸二酯键，C错误；DNA分子的两条链反向平行构成双螺旋结构，磷酸和脱氧核糖交替连接构成基本骨架，D正确。6(2017江西鹰潭一中高三月考)利用基因工程的方法能够高效率地生产出各种高质量、低成本的药品。1978年，科学家将人体内能够产生胰岛素的基因用32P进行标记后与大肠杆菌的DNA分子重组，筛选得到含单胰岛素基因的大肠杆菌并且获得成功表达。下列相关叙述正确的是()A胰岛素基因在大肠杆菌体内转录时，遗传信息通过模板链传递给mRNA B胰岛素基因在大肠杆菌体内表达时，RNA聚合酶的结合位点在RNA上 C含胰岛素基因的大肠杆菌连续分裂n次后，子代细胞中32P标记的细胞占 1/2n1D如胰岛素基因含n个碱基，则转录产生的mRNA分子的碱基数是n/2个解析：选A。胰岛素基因在大肠杆菌体内转录时，遗传信息通过模板链传递给mRNA，A项正确；RNA聚合酶的结合位点在DNA上，B项错；含胰岛素基因的大肠杆菌连续分裂n次后，共形成2n个子代细胞，其中32P标记的细胞是2个，所以子代细胞中32P标记的细胞占1/2n1，C项错；如胰岛素基因含n个碱基，由于只有基因的编码区能够转录，故转录产生的mRNA分子的碱基数少于n/2个，D项错。7(2017成都一诊)图甲、乙表示真核细胞内某个基因表达的部分过程。下列叙述正确的是()A图甲所示的过程中，该基因的两条单链都可以作为模板链B图甲所示的过程完成以后，产物中G的个数等于C的个数C图乙中，与的结合部位会形成两个tRNA的结合位点D图乙中的可以结合多个核糖体，它们沿从左向右移动解析：选C。题中图甲为转录过程，图乙为翻译过程，因此图甲中该基因只有一条链可作为模板链；转录形成的mRNA是单链，G与C的个数关系不能确定；核糖体与mRNA的结合部位会有两个tRNA的结合位点；mRNA可以结合多个核糖体，根据多肽链的长度可判断图乙中核糖体沿mRNA从右向左移动。8中心法则及其发展描述了遗传信息的流动方向。下列叙述不正确的是()Ab、d所表示的两个过程分别是转录和逆转录B需要mRNA和核糖体同时参与的过程是cC在真核细胞中，a和b两个过程发生的场所只有细胞核De过程不能发生在病毒的体内解析：选C。分析图示可知，图中a是DNA复制过程、b是转录过程、c是翻译过程、d是逆转录过程、e是RNA复制过程，A正确；翻译过程需要mRNA和核糖体同时参与，B正确；在真核细胞中，DNA复制和转录的主要场所是细胞核，但该过程在线粒体和叶绿体中也可发生，C错误；e过程不能发生在病毒的体内，而是发生在病毒的寄主细胞内，D正确。9M基因编码含63个氨基酸的肽链。该基因发生插入突变，使mRNA增加了一个三碱基序列AAG，表达的肽链含64个氨基酸。以下说法正确的是()AM基因突变后，参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加B在M基因翻译时，密码子与氨基酸之间通过碱基互补配对连接C突变前后编码的两条肽链，最多有2个氨基酸不同D在突变基因的表达过程中，最多需要64种tRNA参与解析：选C。A项，双链DNA中嘌呤与嘧啶的比例恒等于1，突变前后此比例不会发生变化。B项，翻译过程中，密码子与氨基酸之间通过tRNA相联系。C项，由于突变位置的差异，突变前后编码的两条肽链可能在原有氨基酸序列中增加1个氨基酸，也可能原有序列中的1个氨基酸被替换成2个氨基酸，故最多有2个氨基酸不同。D项，密码子虽然有64种，但是tRNA只有61种，因为有3种终止密码子无相应的tRNA。10(2017贵阳质检)下列关于基因与性状关系的描述，不正确的是()A基因控制生物体的性状是通过指导蛋白质的合成来实现的B基因通过控制酶或激素的合成，即可实现对生物体性状的全部控制C基因与基因、基因与基因产物、基因与环境共同调控着生物体的性状D有些性状是由多个基因共同决定的，有的基因可决定或影响多种性状解析：选B。基因通过控制蛋白质的合成直接或间接控制生物体的性状，A正确；基因可通过控制蛋白质分子的结构直接控制生物性状，也可通过控制酶或部分激素的合成实现对生物体性状的间接控制，B错误；生物体有许多性状，某一性状可能是由多种基因共同控制的，同时某一基因也可决定或影响多种性状，另外，生物性状还受环境的影响，即基因与基因、基因与基因产物、基因与环境共同调控着生物体的性状，C、D正确。11(2017黑龙江牡丹江一中月考)如图所示为真核细胞中遗传信息的传递和表达过程。相关叙述正确的是()A过程中碱基配对情况相同B过程发生的场所相同C过程所需要的酶相同D过程中核糖体的移动方向是由左向右解析：选D。分析图形可知，是DNA复制，是转录，两者碱基配对情况不完全相同，A错误；是翻译，场所是核糖体，过程发生的场所是细胞核或线粒体或叶绿体，B错误；过程所需要的酶不同，DNA复制过程需要解旋酶和DNA聚合酶，转录需要RNA聚合酶，C错误；由肽链的长短可判断出过程中核糖体的移动方向是由左向右，D正确。12(2017重庆一中月考)豌豆的圆粒和皱粒产生机理如图所示，下列相关叙述正确的是()A皱粒豌豆的产生属于染色体结构变异B此题能够表现基因对生物性状的直接控制C插入外来DNA序列导致基因数目增加D豌豆的圆粒和皱粒是一对相对性状解析：选D。插入外来DNA序列导致皱粒豌豆的产生，属于基因突变，A错误；插入外来DNA序列导致基因结构改变，基因数目没有增加，使淀粉分支酶基因不能表达，能够表现基因对生物性状的间接控制，B、C错误；豌豆的圆粒和皱粒是一对相对性状，D正确。13(2017河南八校第一次质检)如图是DNA双螺旋结构模型的建构过程图解(图15)，请据图探讨相关问题：(1)图1是构成DNA的基本单位，与RNA的基本单位相比，两者成分方面的差别是_。(2)催化形成图2中的磷酸二酯键的酶是_。(3)图3和图4中的氢键用于连接两条脱氧核苷酸链，如果DNA耐高温的能力越强，则_(填“GC”或“AT”)碱基对的比例越高。(4)RNA病毒相比DNA病毒更容易发生变异，请结合图5和有关RNA的结构说明其原因：_。解析：(1)DNA的基本单位与RNA的基本单位相比，主要区别是DNA的基本单位中的五碳糖是脱氧核糖，特有的碱基是T，而RNA的基本单位中的五碳糖是核糖，特有的碱基是U。(2)图2是由DNA分子的基本单位脱氧核苷酸脱水聚合形成的脱氧核苷酸链，由脱氧核苷酸脱水聚合形成脱氧核苷酸链的过程需要DNA聚合酶催化。(3)DNA分子中氢键越多，DNA分子越稳定，CG之间有3个氢键，AT之间有2个氢键。(4)RNA分子是单链结构，DNA分子是双链螺旋结构，其结构稳定性较强，而单链RNA更容易发生变异。答案：(1)DNA的基本单位中的五碳糖是脱氧核糖，特有的碱基是T，而RNA的基本单位中的五碳糖是核糖，特有的碱基是U(2)DNA聚合酶(3)GC(4)DNA的双螺旋结构较RNA单链结构更稳定14(2017邢台摸底)回答有关遗传信息传递和表达的问题：(1)图1为细胞中合成蛋白质的示意图，该过程的模板是_(填序号)，图中的最终结构是否相同_。(2)图2表示某DNA片段遗传信息的传递过程，表示物质或结构，a、b、c表示生理过程。可能用到的密码子：AUG甲硫氨酸、GCU丙氨酸、AAG赖氨酸、UUC苯丙氨酸、UCU丝氨酸、UAC酪氨酸。完成遗传信息表达的是_(填字母)过程，a过程所需的酶有_；能特异性识别的分子是_；写出由指导合成的多肽链中的氨基酸序列_。(3)若AUG后插入三个核苷酸，合成的多肽链中除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外，其余氨基酸序列没有变化。由此说明_。解析：(1)图1是翻译过程，翻译的模板是mRNA，即。都是以同一条mRNA为模板合成的多肽，因此，它们的最终结构相同。(2)遗传信息的表达包括转录和翻译，图2中b表示转录，c表示翻译。a过程表示DNA复制，DNA复制需要解旋酶(以破坏氢键，解开DNA双链)和DNA聚合酶(用于合成新的子链)。是与核糖体结合的mRNA，mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子互补配对，即tRNA能特异性识别mRNA。mRNA上的碱基序列是AUGGCUUCUUUC，根据题中所给的密码子决定氨基酸的情况，可知该mRNA编码的多肽分子中氨基酸序列为“甲硫氨酸丙氨酸丝氨酸苯丙氨酸”。(3)如果在AUG之后插入三个碱基，在合成的多肽链中在甲硫氨酸之后多了一个氨基酸，其余的氨基酸序列没有变化，这说明插入的三个碱基刚好组成一个密码子，决定一个氨基酸。答案：(1)相同(2)b、c解旋酶和DNA聚合酶tRNA(或转运RNA或)甲硫氨酸丙氨酸丝氨酸苯丙氨酸(3)一个密码子由3个碱基(核糖核苷酸)组成15为了探究DNA的复制、转录等过程，科学家做了一系列的实验，如图所示：实验一：将从大肠杆菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量的四种脱氧核苷酸的试管中。在适宜温度条件下培养，一段时间后，测定其中的DNA含量。实验二：在上述试管中加入少量DNA和ATP，在适宜温度条件下培养，一段时间后，测定其中的DNA含量。实验三：取四支试管，分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的四种DNA分子，它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA。在适宜温度条件下培养一段时间，测定各试管中残留的脱氧核苷酸中每一种的含量。分析以上实验，回答下列问题：(1)实验一中_(填“能”或“不能”)测定出DNA，原因是_。(2)实验二中_(填“能”或“不能”)测定出DNA，加入ATP的作用是_。(3)实验三要探究的是_，若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同，则说明_。(4)如果要模拟转录过程，试管中应加入_等。(5)若科学研究小组现已研究出体外合成蛋白质的一套装置，现用此装置来证实转录过程需要消耗能量(ATP)，设计了如下实验步骤，请完善并预测结果