全国高考生物二轮复习选择题快练8遗传信息的表达.doc

快练8遗传信息的表达1(2018太原二模)绝大部分的生物都使用A、C、G和T 4种碱基来构成遗传物质，后来有科学家培育出了包含两种人工合成碱基(X和Y)的大肠杆菌，在此基础上又培育出了一个包含天然和人工碱基的DNA的活体生命，这个新生命能合成全新的蛋白质。下列相关内容的叙述错误的是()A该活体生命必定能产生新的代谢途径、生存和繁殖方式B理论上6种碱基可能编码多种新的氨基酸C若可编码新的氨基酸，则其可成为研发新型药物和食品的基础D由此DNA转录出的mRNA，其上的密码子可能依然编码20种氨基酸答案A解析该活体生命中含有6种碱基，能合成新的蛋白质，但不一定会产生新的代谢途径、生存和繁殖方式，A项错误；理论上6种碱基会组合出新的密码子，进而可能编码多种新的氨基酸，B项正确；如果可编码新的氨基酸，则其可为新型药物和食品的研发提供物质基础，C项正确；由此DNA转录出的mRNA上可能依然存在能编码20种氨基酸的密码子，D项正确。2(2018昆明质检)反义RNA是指能与mRNA进行碱基互补配对的RNA分子，根据其作用机理可分为多种类型。其中类反义RNA可与mRNA结合形成双链RNA，从而使mRNA被酶降解；类反义RNA可与mRNA结合引起mRNA构象变化，从而使mRNA不能与核糖体结合。下列叙述不合理的是()A可利用DNA分子双链中的一条链为模板合成反义RNAB类反义RNA可通过抑制翻译过程来抑制相关基因的表达C反义RNA的研究为癌症治疗提供了一种新思路D类反义RNA可通过抑制转录过程来抑制相关基因的表达答案D解析反义RNA是指能与mRNA进行碱基互补配对的RNA分子，因此可利用DNA分子双链中的一条链为模板合成反义RNA，A正确；类反义RNA可与mRNA结合引起mRNA构象变化，从而使mRNA不能与核糖体结合，进而使翻译过程受阻，因此类反义RNA可通过抑制翻译过程来抑制相关基因的表达，B正确；反义RNA可抑制某特定基因的表达，使蛋白质合成受阻，从而可以抑制癌细胞的增殖，C正确；类反义RNA可与mRNA结合形成双链RNA，从而使mRNA降解，因此类反义RNA不能抑制转录过程，D错误。3(2018湖北四校联考)流感病毒是一种单股负链RNA(RNA)病毒，其在宿主细胞内增殖的过程如下图所示。以下相关叙述正确的是()A人类免疫缺陷病毒与流感病毒的核酸类型和增殖过程相同B过程和过程中发生的碱基配对方式相同C图中过程所需的酶是由宿主细胞的遗传物质控制合成的D含32P标记的RNA通过图示过程组装出来的子代病毒含有32P答案B解析人类免疫缺陷病毒与流感病毒都是RNA病毒，但人类免疫缺陷病毒是逆转录病毒，与流感病毒的增殖方式不同，A错误；过程表示RNA的复制，过程表示翻译，RNA复制过程和翻译过程中发生的都是AU、CG之间的配对，碱基配对方式相同，B正确；流感病毒的遗传物质复制时是RNARNA，而宿主细胞中的遗传物质复制时是DNADNA，故过程中流感病毒的遗传物质复制时需要的酶应是以自身的遗传物质为模板合成的，C错误；含32P标记的RNA通过图示过程合成蛋白质和RNA所消耗的原料都是由宿主细胞提供的，故组装出来的子代病毒不含有32P，D错误。4(2018开封一模)如图为真核细胞内基因的表达过程(甲丁表示相应物质)，下列叙述正确的是()A丁合成结束后一定经过内质网加工、高尔基体分泌B乙与丙的碱基、五碳糖种类组成相同C在真核细胞中，丙可以发生逆转录，形成甲D图中多个核糖体共同完成一条多肽链的合成答案B解析丁在核糖体上合成，据此推断丁为多肽链，其合成结束后不一定经过内质网加工、高尔基体分泌，如RNA聚合酶等胞内蛋白，A错误；乙和丙都为RNA，其碱基和五碳糖种类组成相同，B正确；真核细胞中没有逆转录酶，真核生物细胞核内转录而来的RNA经过加工才能成为成熟的mRNA，因此丙不能逆转录形成甲(细胞核DNA)，C错误；图中多个核糖体结合在丙上，同时合成多条多肽链，D错误。5(2018济南模拟)下列有关遗传信息的传递和表达过程的叙述，正确的是()A能发生DNA复制的细胞也能进行转录和翻译B起始密码子是RNA聚合酶识别并结合的部位C多个核糖体结合到一条mRNA聚合酶识别并结合的部位D所有的氨基酸都可以由多种不同的tRNA转运答案A解析能发生DNA复制的细胞也能合成蛋白质，而蛋白质的合成过程包括转录和翻译，A正确；起始密码子是翻译的起始部位，RNA聚合酶识别并结合的部位是基因的启动子首端，B错误；mRNA聚合酶可以催化转录mRNA，在翻译过程中，一条mRNA上可以相继结合多个核糖体，同时翻译出多条相同的肽链，C错误；每个tRNA分子只能识别并转运一种氨基酸，有的氨基酸可以由多种不同的tRNA转运，而有的氨基酸只由1种tRNA转运，D错误。6(2018黄冈调研)下图表示真核细胞中发生的某些生理过程，下列有关说法错误的是()A结构a是核糖体，物质b是mRNA，三个核糖体合成的肽链相同B以物质c作为模板指导合成rRNA的过程需要DNA聚合酶的参与C过程中多个核糖体与b结合进行翻译，可以提高翻译的效率D核仁参与了所示结构的形成答案B解析由图可知，a是核糖体，b是mRNA，过程表示翻译产生r蛋白，过程表示r蛋白和转录来的rRNA组装成核糖体，三个核糖体翻译的模板相同，产物相同，A正确；c是双链DNA分子，是指导rRNA合成的直接模板，转录过程需要RNA聚合酶的参与，B错误；过程中3个核糖体结合到同一条mRNA上，可以提高翻译的效率，C正确；是r蛋白和转录来的rRNA组装成核糖体的过程，核仁和核糖体的形成有关，D正确。7(2018郑州一模)下图是某高等动物肽链的合成过程图示，下列有关该过程的说法正确的是()A图中合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同B该图表示翻译的过程，图中核糖体从左向右移动C该过程既需要酶的参与又可以产生酶D完成该过程需要两种RNA的参与答案C解析多聚核糖体合成的多条肽链都是以同一条mRNA为模板合成的，在氨基酸的排列顺序上相同，A错误；图示表示翻译过程，根据肽链的长度可知，核糖体从右向左移动，B错误；翻译过程中需要mRNA、tRNA、rRNA的参与，D错误。8(2018赣州一模)下图表示DNA及相关的生理活动，下列表述错误的是()A过程a、b、c均可在胰岛B细胞核中发生Bf和g过程可能通过反馈调节实现C过程a、b、c、d、e都遵循碱基互补配对原则D某基因表达的产物可能影响另一个基因的表达答案A解析据图分析可知，过程a表示DNA复制，而胰岛B细胞是成熟的动物细胞，不能进行DNA的复制，A错误；过程g和f表示基因控制合成的蛋白质反过来调控RNA和DNA，为反馈调节，B正确；过程a、b、c、d、e分别表示DNA的复制、转录、翻译、RNA的复制、逆转录，这些过程都遵循碱基互补配对原则，C正确；基因的表达过程包括转录和翻译，都需要酶的催化，而酶也是基因表达的产物，D正确。9(2018泉州一模)下图表示RNA病毒M、N遗传信息传递的部分过程，下列有关叙述正确的是()A过程所需的酶相同B过程产物的碱基序列相同C病毒M的遗传信息还能从DNA流向RNAD病毒N的遗传信息不能从RNA流向蛋白质答案C解析为逆转录过程，该过程需要逆转录酶，为DNA的合成过程，该过程需要DNA聚合酶，A错误；过程产物的碱基序列互补，B错误；从图中看出病毒M先形成DNA，然后再由DNA形成RNA，因此病毒M的遗传信息能从DNA流向RNA，C正确；病毒N的遗传物质也能控制蛋白质的合成，因此遗传信息也能从RNA流向蛋白质，D错误。10下图为人体内基因对性状的控制过程，分析可知()A基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中B图中过程需RNA聚合酶的催化，过程需tRNA的协助C过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同D过程表明基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状答案B解析同一个体的体细胞内所含基因都相同，因为都是由受精卵有丝分裂产生的；过程的结果存在差异的根本原因是遗传信息发生了改变，直接原因是血红蛋白合成异常；过程表明基因通过控制酶的合成控制生物的代谢，进而来控制生物体的性状的途径，但不能表明基因通过这一途径控制生物体的所有性状。11(2018淮南二模)下图表示基因表达过程中相关物质间的关系，下列叙述错误的是()A过程中均发生碱基互补配对B在原核细胞中，过程同时进行Cc上的密码子决定其转运的氨基酸种类Dd可能具有生物催化作用答案C解析过程分别为DNA的转录和翻译，均发生碱基互补配对，A正确；在原核细胞中边转录边翻译，故过程可同时进行，B正确；c是tRNA，不存在密码子，存在反密码子，C错误；d可能是具有生物催化作用的酶，D正确。12(2018济南一模)下图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程。相关叙述不正确的是()A过程均遵循碱基互补配对原则B艾滋病病毒侵染宿主细胞后会进行过程C在硝化细菌体内和过程可同