全国高考生物总复习植物的激素调节课时练.doc

第九单元 植物的激素调节(建议用时：10分钟)1(2017河北定州期中，2)下列有关生长素的叙述，正确的是()A缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输B细胞的成熟情况不会影响生长素作用的发挥C植物向光生长能够说明生长素作用的两重性D生长素运送到作用部位会对代谢起催化作用2如图所示是不同浓度生长素对根和芽生长的生理作用，下列说法正确的是()A图中代表的是芽，代表的是根B图中体现了生长素生理作用的两重性Ccd段表示生长素对的促进作用在增强D图中c点对应的浓度是生长的最适浓度3下列关于生长素及其类似物的叙述正确的是()A生产上常用生长素类似物除去双子叶农作物中的单子叶杂草B用低浓度生长素类似物促进插条生根时常用沾蘸法处理插条C施用生长调节剂时需要考虑施用时间、处理部位、药物残留等D生长素均匀地分布于植物体的各个部位中，且作用表现出两重性4如图所示是不同浓度生长素对根和芽生长的生理作用，下列说法不正确的是()A赤霉素通过促进植物细胞伸长，而引起植株增高B去除顶端后，节间生长变快C外源生长素可代替顶芽的作用，促进赤霉素的合成D顶端可利用色氨酸合成生长素5金莲花由于受到能分泌细胞分裂素类物质的病原体的侵袭，侧芽生长失控，形成大量分枝，称为“扫帚病”。下列说法错误的是()A该现象说明细胞分裂素可用于解除植物顶端优势B细胞分裂素促进细胞分裂，延缓植物衰老C植物体内产生细胞分裂素的部位主要是根尖D该病原体分泌的细胞分裂素是植物激素的一种6(2017河南西平高级中学月考，1)为研究某植物生长发育过程中生长素与细胞分裂素之间的相互作用，某生物兴趣小组进行了相关实验后绘出了如下图所示曲线。以下叙述错误的是()A激素甲是生长素，激素乙是细胞分裂素B高浓度的生长素对侧芽的萌动起抑制作用C高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起促进作用D激素甲和激素乙在植物侧芽生长中起拮抗作用(建议用时：25分钟)7TIBA(三碘苯甲酸)能够阻碍生长素的极性运输，下列有关TIBA在农业上的应用，不正确的是()A对大豆施用适量TIBA可使植株侧枝生长更旺盛，从而起到一定的增产效果B用适当浓度的TIBA浸泡大豆种子，能提高萌发率C若没有TIBA，采用手工摘除大豆顶芽的方法也能让大豆增产D施用适量TIBA可使植株矮化，从而起到一定的抗倒伏的效果8(2017山西平遥中学期中，34)为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5 cm长的部分(茎芽)，置于培养液中无菌培养。实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。下列有关叙述正确的是()A用适宜浓度的激素处理时，应将IAA加在培养液中B总数据表明GA3和IAA都能够促进生长，但GA3的作用不明显C实验中，试管用滤膜封口是为了隔绝空气D由C组可知，两种激素联合处理的促进作用是GA3单独处理的3倍9油菜素甾醇(BR)是植物体内一种重要的生长调节物质，又称为植物体内第六激素。某人开展了BR类似物(eBR)和6BA对康乃馨切花的保鲜效应的研究，实验结果如下表，则()不同植物生长调节剂对瓶插寿命及最大切花花径的影响处理瓶插寿命/d最大花径/cm空白9.645.366BA14.146.73eBR16.256.73A.需配制一系列浓度梯度的6BA溶液和eBR溶液B需配制6BA和eBR的不同浓度的混合液C测量指标为瓶插寿命和最大切花花径DeBR有保鲜作用，6BA无保鲜作用10用不同浓度的某种生长素类似物对植物进行插条生根的研究，其实验结果如图。其中1、2、3和4分别是培养环境中生长素类似物浓度为a、b、c和0的生根数量。下列关于a、b、c的比较正确的是()Aa大于b，b大于c Ba小于b，b小于cCa与b均小于c Db与c均小于a11如图所示，琼脂块甲、乙分别含有不同浓度的生长素，丙不含生长素。将黄豆幼苗的茎和根尖下部(形态学)做如下切段处理。把琼脂块甲、乙、丙分别放在该茎、根各切段的形态学上端的切口上(琼脂块乙中的生长素浓度大于促进茎生长的最适浓度)，实验结果如下图所示：(1)生长素的本质是_。从c、e两组看，琼脂块丙中无生长素，但根、茎都长长了1 cm，其原因是_。(2)a、b、c三组实验结果_(填“能”或“不能”)证明生长素的生理作用具有两重性。(3)若测得d组数据为3 cm，则b、d两组实验结果说_。(4)若以茎作实验材料探究生长素作用的最适浓度，实验开始前，需要对茎进行预处理以排除干扰因素，处理的方法是_。12青鲜素能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜；对青鲜素毒害性进行了检测，结果如图甲。乙烯促进离层区(如图乙)细胞合成和分泌酶X，酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落；叶柄离层区细胞两侧(近基端和远基端)的生长素浓度与叶片脱落关系如图丙。请回答：(1)细胞分裂素能促进_，促进萌发，青鲜素与_(激素)的作用机理类似。(2)根据图甲可知，浓度为_以下时，青鲜素几乎没有毒性。(3)根据酶X的生理作用分析，它可能是_酶和_酶。(4)根据图丙可知，当远基端生长素浓度_近基端生长素浓度时，叶柄脱落。已知生长素在叶柄内是从远基端向近基端进行主动运输，结合对图丙的分析，可得出叶柄内生长素的运输对乙烯合成的作用是_。第九单元 植物的激素调节 1A 【解析】生长素的极性运输是主动运输，主动运输需要消耗ATP，缺乏氧气时，有氧呼吸会受到影响，细胞中产生的ATP减少，从而影响生长素的极性运输，A正确；植物细胞的成熟情况会影响生长素作用的发挥，B错误；由于向光侧和背光侧的生长素均促进植物生长，因而植物向光生长不能说明生长素作用的两重性，C错误；生长素不具有催化作用，对植物的生命活动只起调节作用，D错误。2B 【解析】根、芽、茎对生长素的敏感度依次下降，图中曲线代表根，代表的是芽，A项错误；图中体现了低浓度促进生长，高浓度抑制生长，即生长素的作用具有两重性，B项正确；cd段表示生长素对的促进作用在减弱，C项错误；图中c点对应的浓度是生长的最适浓度，D项错误。3C 【解析】由于双子叶杂草比单子叶农作物对生长素更敏感，所以生产上常用生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草，A错误；用较高浓度生长素类似物促进插条生根时常用沾蘸法处理插条，用低浓度生长素类似物促进插条生根时常用浸泡法处理插条，B错误；施用生长调节剂时需要考虑施用时间、处理部位、药物残留等无关变量的影响，C正确；生长素集中分布于植物体的生长旺盛的部位，D错误。4B 【解析】赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植株增高，A正确；与未处理的对照组相比，去除顶端的实验组的植株节间的赤霉素(GA)含量减少，节间生长变慢，B错误；去除顶端后添加IAA的实验组，植株节间的赤霉素(GA)含量高于未处理的对照组和去除顶端的实验组，说明外源生长素可代替顶芽的作用，促进赤霉素的合成，C正确；色氨酸经过一系列反应可转变为生长素，D正确。5D 【解析】根据题意分析，该现象说明细胞分裂素可以用于解除植物的顶端优势现象，促进侧芽生长成侧枝，A正确；细胞分裂素的作用是促进细胞分裂，能够延缓植物衰老，B正确；植物体内产生细胞分裂素的部位主要是根尖，C正确；植物激素在植物体内产生，而该细胞分裂素由病原体分泌，不是植物激素，D错误。6D 【解析】分析曲线可知，去除顶芽后侧芽部位激素甲浓度下降，激素乙浓度升高，由去除顶芽顶端优势去除说明，激素甲是生长素，激素乙是细胞分裂素，A正确；顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽部位，抑制侧芽生长，B正确；曲线表明随侧芽部位细胞分裂素浓度升高，侧芽长度增大，说明高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起促进作用，C正确；低浓度生长素和高浓度细胞分裂素均能促进侧芽生长，D错误。 综合进阶 7B 【解析】依题意可知：对大豆施用适量TIBA可抑制植物的顶端优势，使植株侧枝生长更旺盛，从而起到一定的增产效果，A正确；赤霉素具有促进种子萌发的作用，而TIBA对赤霉素不起作用，所以不会影响种子的萌发率，B错误；手工摘除大豆顶芽的方法也能解除顶端优势从而让大豆增产，C正确；施用适量TIBA可抑制生长素的极性运输，使植株矮化，从而起到一定的抗倒伏效果，D正确。8D 【解析】生长素的运输具有极性运输的特点，不能从根运输到芽，所以用适宜浓度的激素处理时，应将IAA加在茎芽尖端，A错误；与不加激素的对照组相比，GA3和IAA都能够促进生长，且GA3的作用更明显，B错误；植物需要氧气进行有氧呼吸，所以试管用滤膜封口是为了防止污染，C错误；由C组可知，两种激素联合处理的促进作用是GA3单独处理的(104)/(64)3倍，D正确。9C 【解析】从题干信息可知，该实验没有配制系列浓度梯度溶液，也没有配制两种生长调节物质的混合液；实验结果表明两种生长调节物质都有保鲜作用；该实验的测量指标为瓶插寿命和最大切花花径。10C 【解析】由图示信息可知，4组为空白对照，1和2组生长素类似物能够促进生长，3组生长素类似物能够抑制生长，依据生长素作用的两重性，可推出a与b均小于c，但a与b的大小无法确定。11(1)吲哚乙酸 植物体的茎、根中含内源生长素(2)不能(3)根对生长素更敏感，乙中的生长素能促进茎的生长但抑制根的生长(4)用蒸馏水浸泡一段时间，除去茎中的内源生长素【解析】(1)生长素的本质是吲哚乙酸。从c、e两组看，琼脂块丙中无生长素，但根、茎都长长了1 cm，其原因是植物的茎、根中含内源生长素。(2)对比a、b、c三组实验结果可知，生长素都促进了茎的生长，没有出现抑制的现象，所以不能证明生长素的生理作用具有两重性。(3)b、d两组实验结果说明根对生长素更敏感，琼脂块乙中的生长素浓度能促进茎的生长但却抑制了根的生长。(4)因为茎内有内源生长素，所以要进行预处理，以除去茎中的内源生长素。12(1)细胞分裂 脱落酸 (2)30 mgL1 (3)纤维素 果胶(4)小于或等于