生物必修二.孟德尔的豌豆杂交实验(一).ppt

孟德尔的豌豆杂交实验(一),孟德尔简介,遗传学的奠基人,自花传粉 闭花传粉,豌豆的7对 相对性状,豌豆的生物学特征,豌豆在自然状态下，永远是纯种。,豌豆的一对相对性状杂交实验,P,(杂交),矮茎,高茎,(亲本),融合遗传,红牡丹与白牡丹杂交后，子代的牡丹花是什么颜色？,高茎,矮茎,P,(杂交),高茎,F1,(子一代),(亲本),F1只表现一种性状是个别现象还是具有普遍性？,豌豆7对相对性状杂交结果,以高茎、矮茎豌豆杂交为例 为什么F1只表现高茎？你推测有几种可能？ 如何设计实验证明你的假设？,提示：是控制矮茎性状的物质都消失了吗？,讨论问题：,高茎,F1,(子一代),豌豆的一对相对性状杂交实验,高茎,F1,(自交),F2,(子二代),显性性状在杂种F1代显现出来的性状。（如高茎） 隐性性状在杂种F1代中没有显现出来的性状。（如矮茎）,性状分离 这种在杂交后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象。,F2性状分离是偶然还是必然？ 是个别现象还是具有普遍性？,(子一代),孟德尔做的豌豆杂交实验结果(F2),2.951,2.821,3.141,3.011,3.151,2.961,2.841,讨论问题：,为什么F2出现性状分离比为3：1？ 怎么解释这种有一定比例关系的性状分离现象？,模拟实验,2个小布袋,2种棋子各10个,随机在各布袋抓1棋子组合在一起，记录结果,棋子放回布袋后再重复，共20次,汇报结果,模拟雌雄生殖器官,模拟2种遗传因子,模拟2种遗传因子比例1：1,模拟受精作用配子随机结合,模拟过度繁殖,随机在各布袋抓1棋子,模拟产生配子是随机的,生物的性状是由遗传因子决定的。遗传因子是独立的。,在体细胞中，遗传因子成对存在。,在形成生殖细胞配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。,受精时，雌雄配子的结合是随机的。,孟德尔提出的假说：,孟德尔对分离现象的解释（假说）是否符合实际呢？设计怎样的实验才能证明？,提示：用孟德尔假说解释豌豆杂交实验的推理过程中的关键问题是什么？,讨论问题：,实验验证,后代,测交：就是让F1与隐性纯合子杂交，这个方法可以用来测定F1的遗传因子组合。,对分离现象的解释,3 1,F2,对分离现象解释的验证,1 1,后代,测交：,证明了F1是杂合子 证明了F1在形成配子时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子中,在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。,分离定律,水稻的非糯性和糯性是一对相对性状，非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉，遇碘变蓝黑色，而糯性花粉中所含的是支链淀粉，遇碘变橙红色。现在用纯种的非糯性水稻和糯性水稻杂交，取F1花粉加碘染色，在显微镜下观察，半数花粉呈蓝黑色，半数花粉呈橙红色。请回答：,（1）花粉出现这种比例的原因是 ； （2）实验结果验证了 ； （3）如果让F1自交，产生的植株中花粉有 种类型。,遗传图解中的符号及作用：,：,：,P：,：,F1：,母本或母方。接受花粉、提供卵细胞。,父本或父方。提供花粉、提供精子。,亲本。,杂交。,自交。,子一代。,F2：,子二代。,小结相关的概念,（1）性状类 性状：生物的形态结构特征和生理功能特性的总称。 相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。 显性性状：在杂种F1代显现出来的性状。 隐性性状：在杂种F1代中没有显现出来的性状。 性状分离：在杂种后代中，同时显现显性性状和隐性性状的现象。,（2）交配类 自花传粉：两性花的花粉落在同一朵花的雌蕊的柱头上的过程。 异花传粉：两朵花之间的传粉过程。 杂交：不同的生物体间相互交配的过程（用表示）。 自交：相同的生物体间的相互交配，植物体中指自花传粉和雌雄异花的同株受粉（用 表示）。 测交：让F1与隐性纯合子杂交，用来测定F1基因型。,（3）遗传因子类 显性遗传因子：控制显性性状的遗传因子，用大写字母来表示，如D 。 隐性遗传因子：控制隐性性状的遗传因子。用小写字母来表示，如d。,（4）个体类 纯合子：由相同遗传因子的配子结合成的合子发育成