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文档简介

“英语听说”课程考试方案,总成绩构成: 平时成绩40% 期末成绩60% 期末考试成绩: 1+2+3+10% 123分别为个人口答、小组表演、笔答三部分，在三个部分的得分各占10%；20%；30%。（10%为个人加分） 1 个人情况问答试题，文化背景知识问答试题、饭店专业专业知识问答试题、导游知识问答试题 2小组情景表演题 3 一个小时的笔答,平时成绩具体要求或参考方向:,一、小组作业题 (每组选其中一题,) 1、以一个学习周（16周）为一学习期，设计一个本学习周所学习内容相关的英语对话。（一、二学期） 2、设计一个酒店、导游“优质服务”英语学习计划。（第三、四学期） 3、设计一个酒店、导游“新员工入职学习课程”的方案。（第三、四学期） 作业要求： 1、小组作业题1、2、3题用文字形式呈现，用A4纸打印，不少于3页纸，一学期在课堂表演不少于2次。 2、各组要注明：小组成员、分工等信息 3、在开学初交老师办公室,二、课堂检查题,题目类型： 1、问答题。内容在教材每单元的练习中。 2、情景英语对话题。内容为在设定的情景内，表 演相关的英语对话。 3、课堂随机题。内容根据教学主题而定。 评分标准： 小组作业题的对话一学期至少完成两项（20%） 完成学习计划和方案（30%） 课堂主动发言（20%） 出勤（10%）,三、做好平时成绩的整理工作,作业的收集、整理、作业素材的提供 1、对各组作业按老师的要求的规范进行检查，如不符合要即时督促改进 2、小组作业保质保量按时完成 3、将作业的组号、内容、各自分工负责的信息，清晰地呈现在老师面前，并能一一对应 4、检查小组的配合情况,期末考试具体要求和安排,一、考试形式 1、用抽签的形式进行选题； 2、每人3道回答问题，一道小组情景对话表演； 3、由每题完成的分数累加，构成这一环节的总分； 4、能够主动表现，在小组表演中能调动同学表演，给个人加分（在10%的范围内）。,二、考试具体安排： 分配考试小组（由课代表帮助老师完成） 将全班人数按要求分组； 将分出的小组再分为上半场组、下半场组； 确定各组的小组平时作业题、考试工作任务题的内容 将应有的信息呈现给老师,安排考试时各组的顺序和时间（由班委会帮助老师完成） 安排小组考试顺序 安排小组考试时间 负责考试现场的次序和环境 各组之间在达到考场后不互相见面，等待考试的时间不超过2分钟，在组和组之间老师等待的时间不超过1分钟,设计考试表格（由课代表帮助老师完成） 根据所有考试内容设计成绩表 根据所有考试内容的要求设计评分标准及评分表 将各种表格制作出来 老师考试时能方便合理使用表格，完成对考试的合理评估,准备考试现场（由2小个组帮助老师完成） 按照考试内容设计、布置合理的考试现场 各部分资料物品等的准备，如电教设备，涉及场景的物品等 考试氛围的烘托,考试信息沟通（由2小个组帮助老师完成） 将考试的所有信息传递给同学们 反馈同学们的信息和老师进行沟通 确保每组每个同学清
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