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文档简介

乘 法 分 配 律,青岛版四年级数学下册,认真观察思考，你能提出什么数学问题？,济青高速公路全长约多少千米？,思考、交流,思考：要解决这个问题，你打算 先求什么？ 再求什么？ 怎样列式子？,合作探究: （1）你能根据题意画出示意图吗？会列算式吗？,（110+90）x2,合作探究: 你能根据题意画出示意图吗？会列算式吗？,110x2+90x2,（110+90）2,110 2+90 2,=,这两个算式的结果一样。,这可能又是一个规律吧？我们来验证一下吧！,（4+6）9 49+69,（7+3）12 712+312,（25+75）2 252+752,这些式子等号左边都是两个数的和与一个数相乘，等号右边都是用这两个数 分别与这个数相乘，再把两个积相加 。,比比看,=,=,=,（110 +90） 2 = 1102 + 902,两个数的和同一个数相乘， 可以把两个加数分别同这个数相 乘，再把两个积相加，结果不变。 这叫做 乘 法 的 分 配 律。,ac,+,bc,用字母表示是：,讨论归纳：,数 医 院 学,1,2(6 + 5)=26+5( ),(25+7)4=25474( ),判断正误,2,3,35(8+2) =358+ 352 ( ),317 + 5 17 （22 + 44）30 （18 + 4）6 18 6 + 4 6 2230 + 44 30 6020 + 6030 60 （20 + 30） （3 + 5）17,连一连：,2648368 （2511）40 659965 12105,用简便方法计算：,拓展延伸，分层提高：,当堂达标,和,分别,积,说一说：,1、什么叫乘法分配律 两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变，这
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