江苏省淮安市八年级生物下册第23章第2节生物进化的历程第1课时教学案无答案新版苏科版.doc_第1页
江苏省淮安市八年级生物下册第23章第2节生物进化的历程第1课时教学案无答案新版苏科版.doc_第2页
江苏省淮安市八年级生物下册第23章第2节生物进化的历程第1课时教学案无答案新版苏科版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第2节 生物进化的历程第1课时 【学习目标】1举例说明生物进化的证据2概述生物进化的主要历程【学习重点】举例说明生物进化的证据；概述生物进化的主要历程【学习难点】举例说明生物进化的证据；概述生物进化的主要历程导 学 过 程师生活动【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！请同学们仔细阅读课本P2731内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！（一）、基础知识巩固1、在研究生物进化的过程中， 是非常重要的证据，地球上现存的生物都是 的结果。2、化石是生物的 、 或 ，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。越古老的地层里，成为化石的生物越 等，结构越 ， 生的越多。据此可以判断生物进化的顺序。3、一般来说，生物进化的总体趋势，是由 到 ；由 到 ；由 到 。各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的 和 。4、脊椎动物的进化历程是：古代的鱼类进化成古代的 ，之后又出现了爬行类，古代爬行类的一支进化成被覆羽毛的 ，另一支进化成胎生哺乳的 。【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明！1阅读教材思考回答下列问题：什么是化石？观察地球的地层，发现地球地层有什么特点？化石与地层有什么关系，如何从地层的顺序变化关系推断生物的进化关系？2阅读教材思考回答下列问题：始祖鸟与现代鸟有什么异同？始祖鸟的身体结构既和爬行动物有相同之处，又和鸟类有相同之处，这说明了什么？比较石始祖鸟的形态特征，可以判断始祖鸟是 物进化生的大致历2、科学家通过对不同年代化石的 比较，以及对现存生物种类的 比较等方法，推断出生物进化的大致历程。【课堂小结】 今天有哪些收获? 【目标检测】 有目标才能成功！（ ）1化石记录显示，在越古老的地层里成为化石的生物是A越简单、低等，水生的越多 B越复杂、高等，水生的越多C越简单、低等，陆生的越多 D越复杂、高等，陆生的越多（ ）2科学家通过比较如图与马相似动物的骨骼化石，以及它们的生存时期，认为它们是现代马的祖先。科学家不能直接从图中获得的演化证据是A腿骨结构大部分相同 B足趾个数逐渐减步C中足趾逐渐变得发达 D遗传物质基本相近3、下列各类植物的生殖脱离了水的限制的是（ ） A、裸子植物、被子植物 B、苔藓植物、蕨类植物 C、苔藓植物、被子植物 D、裸子植物、蕨类植物4、动物进化的大致历程是（ ） A无脊椎动物 原始单细胞动物脊椎动物 B原始单细胞动物 无脊椎动物 脊椎动物 C原始单细胞动物 脊椎动物 无脊椎动物 D脊椎动物 无脊椎动物原始单细胞动物5一位同学被生锈的铁钉扎破了脚，立即注射了破伤风抗毒素。这种药物是用破伤风类毒素注射马，从而在马体内产生的一种特殊的蛋白质。由此可见，该药物是马的哪种成分，该治疗方法属于哪种措施？（ ） A抗原、控制传染源 B抗体、保护易感人群C抗原、保护易感人群 D抗体、切断传播途径6大面积烧伤病人若护理不当，易发生感染而引起严重后果，这主要因为病人( )A缺乏营养物质 B体液大量损失 C非特异性免疫减弱 D
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论