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,胡家小学 程雪飞,PEP小学英语 三年级上册 教材研说,研说体系,总目标,综合语言运用,能听、说、认读 73个单词,能听、说、做 18个游戏,能听懂、会说 12组会话,三年级上,研说体系,编写意图,语言学习与有意义表达,任务性活动,学用结合 学以致用,研说体系,Unit one,Unit two,Unit four,Unit six,Unit three,Unit five,Recycle 1,Recycle 2,教材体例,编排体例,研说体系,胡家小学,Unit 5 Lets Eat,向别人征求意见的说法,Unit 1 Hello!,能听说认读有关动物的单词句子,能听说认读颜色的 单词和句子,Unit 3 Lets Paint,全册知识树,按指令做动作。,能听说认读有关食品 饮料的单词,热爱自己身边的事物。,热爱颜色热爱自然热爱祖国,按指令做动作并能自我表达,热爱英语 热爱说英语,听说认读有关学习用品的单词,听说认读有关身体部位的单词 重点句子,按指令找身体部位,培养学生关心同学、朋友、 家人健康情况的情感,Unit 6 Happy Birthday,Unit 4 We Love Animals,Unit 2 Look At Me,珍惜粮食尊重他人,热爱动物保护动物,学习用品,Pen、pencil、bag book,问好、告别,Hello! Hi. Goodbye. .,Im My names,Unit one,自我介绍,句型,词汇,询问姓名,whats your name?,知识掌握有关学习用品的单词 能力按指令做动作 情感热爱英语,热爱用英语进行日常交流。,内容结构,Unit two,nose, eye, face, mouth.,问好,展示某物,Good morning Nice to meet you!,词汇,句型,This is my head. Look at my. touch your face .,介绍,This is Mike,身体部位,内容结构,知识学会掌握有关身体部位的单词 能力按指令找出相对应的身体部位 情感培养学生关心同学、朋友、家人健康的情感,颜色,blue, green red, yellow.,熟人问好,词汇,句型,Unit three,How are you? Fine. Very well,thank you ,内容结构,知识能够听说认读有关颜色的单词 能力使用颜色单词 情感培养学生热爱颜色、热爱自然、保护环境的意识,所有,词汇,句型,句型,动物,I have a monkey,词汇,句型,体验动作行为,句型,Unit four,cat, monkey, duck,dog,Ack like a cat .,知识掌握本单元有关动物的单词 能力能够运用学到的知识,跟别人对话,向别人征求意见,表达一些意向和愿望 情感养成热爱动物、保护动物的好习惯。,内容结构,Unit five,食物,hamburger, Hot dog, cake,点餐,表达喜好,Can I have some chicken?,Here you are!,词汇,句型,给别人东西,I like hot dog.,饮料,Coke, milk, juice,知识听说认读有关食品和饮料的单词 能力能按指令作出相应的动作 情感珍惜粮食、尊重他人的喜好,内容结构,数字,One ten,生日祝福,询问年龄,Happy birthday.,Thank you. Thanks.,词汇,感谢,How old are you?,玩具,doll, ball, kite,Youre welcome.,Unit six,句型,知识掌握本单元一些有关生日和数字的单词 能力快速说出对应单词 情感通构建和谐的人及关系,内容结构,研说体系,词性分类,主题分类,名词,动词,代词,动物,学习用品,单数,单三,人称代词,物主代词,身体部位,食品饮料,主格,词汇学习,复数,颜色,数字,宾格,形容词性物主代词,形容词,知识与技能的整合,食物,描述物品,介绍自己和他人,问候及告别,评价,颜色,表达情感,抱歉,话题学习,和熟人,感谢,和陌生人,所有物,喜好,身体部位,名字,知识与技能的整合,教材特点,教材特点,教学建议,导入方式,图片,直接导入,游戏导入等,听音讲故事,对比导入,情境导入,词汇呈现,体态语
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